2022年人教版七年级《道德与法治》上册教案21学习伴成长

1、课时教案 课题： 学习伴成长1 课时总序第 2 个教案教学方法：讲解、争论、质疑、活动、探究课型：新授 教学目标：学问目标： 懂得终生学习的重要性,培育自己终生学习的才能；学习对我们具有重要意义,青少年应当努力学习；才能目标：培育自己自觉、主动地学习态度,培育自己终生学 习的才能德育目标： 懂得学习的含义,学习的表现,正确熟悉学习；理 解终生学习的重要性,培育自己终生学习的才能；教学重点： 学习的重要性 教学难点： 正确熟悉学习 教学过程：其次课学习新天地 第一框学习伴成长 课堂导入 ：同学们,随着中同学活的开启,一片新的学习天 地呈现在我们的面前, 中学我们要学习什么？我们为什么要 学习？通

2、过这节课我们一起来查找答案；【讲授新课】（一）打开学习之窗探究一：“ 学” 与“ 习” 的涵义；见书14 页,看通用你的经验,摸索后回答,你认得这两个字吗？在你看来,- 各 表示什么意思？学小孩儿的一双手绳结房屋 小孩习小鸟反复试飞 我们共同认可的说明是：仍没有启蒙的小孩 子,两只手模；羽毛仍未长全的小鸟,反复试 仿大人的绳结,就是“ 学”飞,就是“ 习” ；探究二：谈谈你 对学习的熟悉 1. 你经受的学习有哪些？ （15 页填一填）,16 页结合春 游的感受 , 说说你所熟悉的学习；结论：（1）中学阶段,学习是我们重要的任务 中学阶段的学习,包括学问的猎取,仍包括各种才能的培育；例 如,学会

3、运用所学的学问摸索、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等（ 2）学习不仅仅局限在学校 我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习；学 习不仅表现为我们接受和把握,而且表现为探究、发觉、体 验和感悟；我们可以从一切经受中学习：学习摸索,熟悉世 界,关爱他人,遵守规章 （3）学习需要自觉、主动的态度假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校, 也可能收成不多；带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习；（4）学习与成长相伴 学习相伴我们的成长； 人有学习的天性, 从牙牙学语到能言 善辩；从懵懂儿童到明礼少年, 都是一个不断学习和进展的 过程；（5）终生学习 学习没有终点；我们终

4、生都需要学习,即使离开了学校,也 要不断地学习, 不断地充实自己； 只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断进展的社会；（二）学习点亮生命 探究一：见书 18 页（谈学习的重要性）1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组,相互探问对方,并对对方的回答进行追 问；探究二：学习的重要性（1）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充 实的生活；学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变 得更宽阔、更出色；学习,拓展了新的通道,让我们体验不 同的生活方式；学习,转变了思维方式和行为,提升我们的 才能和聪明；学习,带来了更多的挑选,让我们变得更加独 立和自由；等等；（2）学习就是给生命添加

5、养料；假如不学习,人的生命将 会枯萎；（3）学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的连续动力；在学习中,我们共享生命体会, 获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基；【课堂练习】1、一位今年考上高校的同学谈起自己的学习时说, 一个人胜利 与否,主要在于有没有学会学习和学会做人；以下对在校学习懂得正确选项（）在校学习就是把握学问和技能 中学阶段的学习,包括学问的猎取,仍包括各种才能的培育 在校学习不仅表现为接受和把握,而且表现为探究、发觉、体验和感悟；我们可以从一切经受中学习：学习摸索,熟悉世界,关爱他 人,遵守规章 A.B. C. D. 2、观赏下面的图片,你从中能猎取的信息是（）人的

6、成长过程,就是一个不断学习进展的过程要把全部时间都花在学习上 学习与生命进展同步,处于不同进展阶段的人,都需要学习 学习没有终点,我们需要终生学习 A. B. C. D. 3、腹有诗书气自华,最是书香能致远；在 20XX年“ 4.23 世界 读书日” 来临之际,我校推出一系列活动,积极提倡“ 知人知 理知事,读人读理读书” ；大力提倡读书学习是由于（）学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活 学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式 通过学习,可以打开我们生命的视窗,带来更多的挑选 我们必需学习,由于学习就是为了找到好工作A.B. C. D. 4、培根有句名言：“ 读史使人明智

7、,读诗使人灵秀,数学使人 周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,规律学使人善辩；凡有所学,皆成性格；” 这句名言告知我们（）学习有利于完善、提高自我学习有利于形成良好的品行 只要多读书就肯定能够成长 人不是重来就拥有一切的,是靠我们在不断的学习过程中造 就自己的A.B. C. D. 5、当今社会,终生学习已经成为一种生活方式；我们要确立终 生学习的观念,以适应现代社会不断进展变化的新要求；以下 说法能表达这一思想的是（）少壮不努力,老大徒伤悲活到老,学到老吾生有崖,而知无崖读万卷书,行万里路 .A. B. C. D. 6、八年级的小飞要弃学打工挣钱去；作为小飞的好伴侣,你应 该这样劝他（）上不上

8、学是无关紧要的事,我支持你 学习就是给生命添加养料；假如不学习,人的生命将会枯萎学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活 今日的学习,正是为明天的进展积蓄力气,我们要珍视当下,把握好现在的学习机会 A.B. C. D. 7、歌德说过：“ 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学 习中所得到的一切来造就自己；” 这句话对我们的启发是（）学问和技能,是靠后天的努力学习获得的学习,能提升我 们的才能和聪明 人们的一切财宝都是靠学习得来的我们要终生学习,不能 停止ABC D 二、非挑选题 10、人们在整个一生中所需要的学问从学校训练中获得的只是 一小部分,大部分学问以及各种才能和技能等,都

9、要在社会实践中通过不断地连续学习才能获得；总体上说,学校训练年限 大致占人们整个生命时间不足 1/3；在当今科学技术高速进展、学问更新速度进一步加快的新形势 下,广大社会成员对不断学习、提高和丰富自己的学问和才能 有越来越剧烈要求；传统的一次性学校或学历训练模式,已经 和正在被不断地连续学习和终生学习的模式所取代；（1）结合上述材料,请你谈谈自己对学习的懂得；（2）上述材料给我们哪些启示？11、“ 即使你被困在黑暗中,你打着手电筒仍坚持学习课本, 用 学习学问驱走黑暗 ” 这描述的是抗震英雄少年邓清的事迹；邓清,女,14 岁,四川省什邡市蓥华镇中学初一年级同学；当 邓清被武警部队的官兵抢救出来时,她仍在废墟里打着手电筒 看书；她说：“ 下面一片乌黑,我怕；我又冷又饿,只能靠看书 缓解心中的可怕！” 结合材料,运用道德与法治的有关学问回答以下问题：（1）邓清的故事告知我们什么道