2022年人教版七年级上册生物第一单元第一章第一节生物的特征

1、学习好资料 欢迎下载第一单元 第一章 第一节 生物的特点（教学案）授课人 : 签字：时间：教学目标学问目标：1. 通过观看一些生物与非生物,会比较它们的区分；2. 举例说明生物具有的共同特点；才能目标：培育观看才能、分析问题的才能和表达才能；情感态度价值观目标：增强喜爱大自然,爱护大自然的情感；更加喜爱生活,珍爱生命；教学重点1.能够举例说明生物具有的共同特点；2.增强喜爱生命、爱护自然的情感；教学难点 培育观看才能和分析问题的才能；教学过程 一、创设情境,导入新课【展现实物 】石头、菊花（带有枯枝） 、树叶、蝗虫、蚯蚓、杯子、水等；【提出问题 】观看并区分以上哪些是生物,哪些是非生物？你区分

2、的理由是什么？二、问 题引导,自主探究 请同学们自主阅读教材 p2-7 并摸索以下问题：（1）什么是生物？（2）生物有哪些共同特点？（3）怎样判定一个物体是否具有生命？怎样区分生物与非生物？（4）教材 4-6 页中的 11 幅图片各说明生物的哪项特点？（5）观看一下教室,哪些是生物哪些不是？（人是生物吗？拖把、 扫帚是生物吗？粉笔是生物吗？菊花的枯枝是生物 吗？ ）（6）说一说科学观看的方法和留意事项；三、展现沟通,释疑解惑对于不能解决的问题,小组争论独立展现学习成果,其他同学进行补充,共同总结；【总结要点 】：（1）有生命的物体称为生物,依据某一物体是否需要营养 、呼 吸 、排除 体 内 产

3、 生 的 废 物 、 对 外 界 刺 激 做 出 反 应 、 能 生 长 和 繁 殖 、 都 有 遗 传 和 变 异 的 特 性 等特点,来判定其是否是生物；（2）观看是科学探究的一种基本方法 学习好资料 欢迎下载（3）植物和动物对养分物质的获得方式不同：植物通过光合作用制造自身所需的有机物；（4）动物和人排出体内废物的方式有：排尿、出汗、呼气；【你说我辨 】以下现象,各反映了生物的哪一特点？1、蟑螂捕蝉,黄雀在后；2、葵花朵朵向太阳；3、蜻蜓点水、金蝉脱壳；4、望梅止渴 5、植物生长具有向光性、向水性、向地性 四、视野拓展,感悟提升 你仍想知道哪些学问？课本学问你仍有哪些不明白的？对于生物的

4、特点,实际生活中仍有哪些生物现象你有疑问,提出来,大家一起探究1、阅读以下短文,说出小球藻是生物吗？从文中找出证据；宇宙航行时代的到来,使“ 宇宙食品” 的供应成为人们关注的问题,于是人们想到了小球藻： 它的直径只有35 毫米,却能够吸取人们排出的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量养分物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气；它仍能用一分为二的方式进行繁衍,一昼夜产生 23 代；2、一个苹果、 一个鸡蛋、 一粒小麦种子、 一棵小树苗, 它们都是生物吗？你判定的依据是什么？3.p8 练习 1、2、3 五、巩固训练,检测反馈（一）、挑选题 1.以下现象中的物体属于生物是（）A.机器人弹钢琴 B.火山

5、爆发时岩浆喷出C.钟乳石在渐渐长大 D.馒头上长出“ 白毛”2.牵牛花早晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特点是（）A.需要养分 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁衍3“ 离离原上草, 一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特点（）A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和繁衍4.以下属于生物共同特点的是（）A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中5. 以下不属于生命现象的是（）A.花开花落 B. 北雁南飞 C.孔雀“ 开屏”D.潮涨潮落（二）、拓展题 1.请说出散曲名家马致远的秋思 中的生物和非生物；（附秋思：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,学习好资料 欢迎下载断肠人在天际； ） 曲中的生物有：曲中的非生物有：判 断依据是；_ 2.下面是猫和鼠的部分生命现象,特点：请分析说明它们各属于生物的何种基本（1）小猫长成大猫属于；（2）猫生小猫属于；（3） 鼠听到猫叫,立刻躲近洞里的现象属于；六、梳理总结,反思升华： 本节课你学到了什么,有什么收成【学问网络 】1、观看是科学探究的一种基本方法 生 物 的 生 活 需 要 营 养 生 物 能 进 行 呼 吸生 物 能 排 出 身 体