2022年人教新课标高中物理必修一练习实验：探究小车速度随时间变化的规律

1、1 试验：探究小车速度随时间变化的规律提升习题 一、试验原理与操作 1. 某同学用如图甲所示的试验装置讨论匀变速直线运动；甲 乙 试验步骤如下：A安装好试验器材；B让小车拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列小点,重复几次,选出一条 点迹比较清楚的纸带,从便于测量的点开头,每五个点取一个计数点,如图乙中 a、b、 c、d 等点；C测出 x1、x2、x3、结合上述试验步骤,请你连续完成以下任务：1试验中,除打点计时器含纸带、复写纸、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在以下的仪器和器材中,必需使用的有A电压合适的 50 Hz 沟通电源 B电压可调的直流电源 C秒表 D刻度尺

2、 E天平 F重锤 G弹簧测力计 H滑动变阻器_；填选项代号 2 如 果 小 车 做 匀 加 速 运 动 , 所 得 纸 带 如 图 乙 所 示 , 就 x1 、 x2 、 x3 的 关 系 是_ ,已知打点计时器打点的时间间隔是 t,就打 c 点时小车的速度大小是_；2. 在做 “ 讨论匀变速直线运动” 的试验时, 为了能够较精确地测出加速度,将你认为正确1 / 5的选项前面的字母填在横线上：_；A把附有滑轮的长木板放在试验桌上,并使滑轮伸出桌面；B把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路；C再把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,每次必需由静止 释放小车；D把纸

3、带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面；E把小车停在靠近打点计时器处,接通直流电源后, 放开小车, 让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复三次；F从三条纸带中挑选一条比较抱负的纸带,舍掉开头比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个开头点,并把每打五个点的时间作为时间单位在选好的开头点下面记作0,往后第六个点作为计数点1,依此标出计数点2、3、4、5、6,并测算出相邻两点间的距离；G依据公式a1x4 x1 3T2 , a2x5x2 3T2 ,a3x6x3 3T2 及 aa1a2a3 求出 a；二、数据处理与误差分析3. 如下列图,是某同学由打点计时器得到

4、的表示小车运动过程的一条清楚纸带,纸带上两相邻计数点间仍有四个点没有画出,打点计时器打点的频率f 50 Hz,其中 x17.05 cm、x27.68 cm、x38.33 cm、x48.95 cm、x59.61 cm、x610.26 cm；1下表列出了打点计时器打下B、C、F 时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下 D、E 两点时小车的瞬时速度；保留三位有效数字 位置 B C D E F速度 m s1 0.737 0.801 0.9942以 A 点为计时起点,在坐标图中画出小车的速度时间图线；3依据你画出的小车的速度时间图线运算出小车的加速度 a_m/s2；保留2 / 5两位有效数字 4假

5、如当时电网中交变电流的频率是f49 Hz,而做试验的同学并不知道,由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏 4. 在“ 讨论匀变速直线运动的规律1已知打点计时器的电源频率为 隔为 _；_；选填 “ 大” 或“小” ” 的试验中,某同学获得的一条纸带如下列图；50 Hz,就打点计时器在纸带上打下相邻两点的时间间2A、B、C、D、E、F、G 是纸带上 7 个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画 出,从图中读出 A、B 两点间距 x_m；3C 点对应的速度是 _m/s,小车运动的加速度为 _m/s2.运算结果保留两 位有效数字 ；4如试验后发觉, 实际所用沟通电的频率高于 比_；填“偏大

6、” “偏小 ”或“ 不变 ” 三、试验拓展与创新50 Hz,就第 3问中运算结果与实际值相5. 如下列图为测量做匀加速直线运动小车的加速度的装置,将宽度均为 b 的挡光片 A、B 固定在小车上,测得二者间的距离为 d；1当小车匀加速经过光电门时,测得两挡光片先后经过的时间 t1 和 t2,就小车加速度 a_；2为减小试验误差,可实行的方法是 A增大两挡光片宽度 bB减小两挡光片宽度 bC增大两挡光片间距 dD减小两挡光片间距 d6.某同学获得一竖直上抛小球的频闪照片 如下列图 ,已知频闪仪每隔 0.05 s闪光一次,图中所标数据为实际距离；当地重力加速度取 9.8 m/s2,小球质量 m0.2 kg ,结果保留三位有效数字 3 / 51由频闪照片上的数据运算 t4 时刻小球的速度 v4_m/s；2小球上升的加速度大小约为 a_m/s2；3对2的数据进行分析,可得到的结论是_ ；4 / 5参考答案1. 1A 、D 2x3x2x2x1x2x310t2. ABCDFG3. 10.864 0.928 2如下图所