新部编人教版七年级下册初中道德与法治全册单元测试卷（含期中期末试卷）

1、部编人教版七年级下册初中道德与法治全册试卷（含单元试卷、期中试卷、期末试卷）第一单元 达标测试卷七年级道德与法治下册(R版) 时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1进入青春期，我们可能出现的变化是()个子长了一大截男生出现喉结、声音变粗，女生声音变细变高独立意识不断增强男女同学之间不再有共同点，各有各的性格特征A B C D2“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”等名言主要启示我们()A青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光B只要珍惜青春，我们就一定能获得巨大成功C机不可失，失不再来，我们要及时享受青春D青春要追求时尚3“珍惜青春年华，立志好好学习，甘洒青春热血

2、，建设锦绣中华”在某中学举行的“十四岁迈入青春门”主题教育暨宣誓仪式上，中学生许下庄重的青春誓言，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的祖国建设者。这些中学生的青春誓言体现出的对青春的感悟是()A青春是年龄的大小 B青春是理想的放飞C青春是年轻的心态 D青春是美好的祝福4对下边漫画指鹿为马的寓意理解正确的是()A我们要形成独立意识，学会独立思考，不接受别人的任何意见B我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D我们要随大流，别人怎么说自己就怎么说5“阳光”常被用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是()A人格独立，自信负责B追求“高档”，出

3、手阔绰C执拗反叛，我行我素D奇装异服，追求个性6下列与异性同学的相处之道，你不赞同的是()A说话要留有余地，有所顾忌B避免与异性朋友出入不良场所C拒绝非理要求，控制青春期的冲动D随意干扰对方的生活和学习7“我总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴。我真不知道该怎么办。”对这位女生的上述心理，下列说法正确的是()A出现这种心理是开始变坏的表现B这种心理对成长不利，应尽量避免与异性交往C她应理智对待异性间的友谊，不要把纯真的友情发展成为“早恋”D她应避开人们的视线，尽量与喜欢的异性单独相处8下列关于男生女生之间交往的观点正确的是()A学生主要

4、任务是学习，与异性交往是长大以后的事情B中学生还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件C与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误D男生女生之间应自然、快乐地交往9一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们()A要发扬自己的长处，忽视自己的不足B要发现对方的优势，忽视自己的短处C要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处D要发现对方的优势，弥补自己的不足10男女同学之间的友谊适合在()A个别同班同学之间发展B具有独特魅力的同学之间发展C集体活动中发展D成绩特别优异的同学之间发展11七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采

5、，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵“成功之花”吧！我自信，我成功！这说明()这是对自己的肯定和欣赏有进步和成绩就会更加自信为自己喝彩，为自己鼓劲，能使自己充满自信心，有足够的勇气迎接挑战 在评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，会发现自己有很多优点和长处A B C D12“青春的探索需要自信”。这是因为()A自信是成功的基石B自信就能成功C要想成功，就要成为心理学家D成功者都是先失败后成功13“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“创新需要一定的灵感，

6、这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。”这说明()创造离不开实践，社会实践是创造的源泉创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践创造让一切成为可能A B C D14平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格也越来越阳光。这表明()自尊和被人尊重都是快乐的 她陷入了虚荣的误区自信是成功的基石 告别自卑就能走向成功A B C D15小孟是某校七年级(1)班的“三好学生”。他自从结识了一些不务正业的

7、社会青年后，学会了吸烟、喝酒、迷恋网络游戏等。为此，他开始小偷小摸，后来竟然发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑事处罚。这一案例告诉我们()要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑上网危害大，青少年应严禁上网，远离网络要知廉耻，懂荣辱要树立底线意识，不做违反道德和法律的事情A B C D二、非选择题(16题12分，17题13分，18题14分，19题16分，共55分)16请阅读下列某班级论坛中的两个帖子，分别回答问题。青春飞扬我发现不少同学留怪异发型，穿奇特服装，还有些同学打耳眼、戴耳钉，他们认为自己“帅呆了”“酷毙了”！(1)你认同他们的观点吗？(2分)请简要说明理由。(4分)网中的鱼今天吃午饭的时候，妈妈又

8、“唠叨”了，什么“不要光顾着玩，要好好学习”，我耳朵都起茧子了，一气之下，扔了筷子，夺门而出。(2)该同学存在什么心理？(2分)他应该如何解决与父母的这一矛盾？(4分)17观察漫画，思考问题。(1)漫画中的青少年为什么会出现这样的问题？(3分)(2)我们应该怎样看待这些青春期的矛盾心理？(4分)(3)请你从老师的角度，告诉漫画中的孩子应怎样对待青春期的矛盾心理。(6分)18“中国大学生自强之星”吴步晨，11岁时，他的母亲罹患脑膜瘤，双目失明。高额的手术费让安徽巢湖的这个普通家庭不堪重负，父亲留下一句“我出去打工挣钱”后就再也没有回来，无助的母亲每天以泪洗面。正在读小学的吴步晨成了母亲的眼睛和全

9、部依靠，他一边照料母亲，一边加倍努力学习。在“漫长”的中学时期，吴步晨克服了同龄孩子难以想象的困难，以高出一本线97分的成绩，被中南大学土木工程学院录取。和其他同学带着大大小小的行李报到有所不同，吴步晨是带着妈妈到校求学的。“绝不能丢下母亲！”这是吴步晨心中坚定的信念。为了养活母亲和自己，吴步晨拼命做兼职，最多的时候，他同时做了三份家教，每天在学校、出租屋、医院和兼职地点来回奔波。即便如此，他始终不忘学习，拿到了各种国家级、校级奖学金，在物理、化学、数学、测绘等多学科竞赛中获奖，并最终以专业排名前10%的优异成绩被保送哈尔滨工业大学土木工程学院硕士研究生。“一切困难和挫折我都会用责任去接纳，一

10、切坚持和努力我都会用进步来证明。”吴步晨说。(1)“中国大学生自强之星”吴步晨的事迹，对我们飞扬青春有何启迪？(6分)(2)向吴步晨学习，培养自强品质，我们应该怎么做？(8分)19根据材料回答问题。女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具

11、有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。(1)上述材料说明了什么？(2分)(2)结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用？(4分)(3)说说这些差异对我们个性发展有何意义？(4分)(4)看了上述材料后，你对男女同学的交往有没有新的认识？请写出来与大家分享。(6分)第一单元达标测试卷一、1.A2.A3B：中学生的青春誓言表现的是理想与志向，所以，誓言体现出的对青春的感悟是“青春是理想的放飞”，B项符合题意，A、C、D均与题意不符。4B5.A6.D7.C8.D9.D10C：男生女

12、生自然、大方地进行交往，即在交往时，不要羞怯忸怩，也不要神神秘秘；男女同学之间的友谊不宜在个别人之间发展，如个别同班同学、具有独特魅力的同学、成绩特别优异的同学等，而应在集体活动中发展，尽量扩大交往的范围，这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学。因此，正确选项是C。11D：题目中“鼓号队里有我优美动人的风采”“今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！”等是对自己的肯定和欣赏，是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战。“鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画”，这些是朱鹏在多个方面取得的进步和成绩

13、，使他变得更加自信。发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。因此，在评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，会发现自己有很多优点和长处。因此均正确，故本题正确答案为D。12A13.B14C：老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏，说明自尊和被人尊重都是快乐的；自此以后，她的发言越来越踊跃，性格也越来越阳光，这表明她越来越自信，自信是成功的基石，所以正确；说法错误，说法绝对，告别自卑不一定就能走向成功，成功还受其他因素的影响。故选C。15D二、16.(1)不认同。追求个性不一定要在装扮上标新立异；真正的个性在于从内心深处散发

14、的魅力，勇于为自己的行为负责；我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。(2)逆反心理。冷静下来，理解父母的苦心和用意；与父母进行有效沟通，找到双方都能接受的办法；与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅。17(1)青少年的自我意识不断增强。(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。(3)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。18(1)飞扬青春需要自强。自强让我们更自信，使我

15、们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，体验成功带来的快乐。自强，让青春奋进的步伐永不停息。飞扬青春需要努力。梦想等着我们去实现，未来需要我们去创造。我们要树立奋斗的目标，并努力完成。(2)自强，需要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。19(1)说明男生女生在情感、兴趣爱好、思维方式、意志等方面各有特点，各有优势。(2)可以相互取长补短，提高学习效率。(3)可以让我们相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。(4)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；与异性相处，有助于

16、我们了解异性的思维方式、情感特征等。第二单元 达标测试卷七年级道德与法治下册(R版) 时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1请同学们猜个谜语：有时它让你多愁善感；有时它让你孤独无助；有时它让你兴高采烈；有时它让你豁然开朗。这个神秘的东西是()A意志 B性格 C情绪 D情感2生活中有许多描绘情绪的词语，下列词语中属于描述“哀”这种情绪的有()悲痛欲绝 伤心不已 欲哭无泪 怒气冲冲A B C D3“一个小丑进城，胜过一打名医。”这句话说明()情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用医生这个职业可以用“小丑”来替代情绪对人都有积极的影响情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活

17、A B C D4下图揭示的生活道理有()面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同盲目乐观危害大一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现人可以通过改变自己的态度来调控情绪A B C D5我们青少年在经历丰富的情绪变化时，情绪既会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律的事情。所以()A情绪无法调控B情绪需要调控C情绪能够控制青少年的行为D有的青少年是情绪的奴隶，有的青少年是情绪的主人6李立是七年级的学生，他性格内向，班里的同学都不和他说话，他感到非常苦恼。有一天，一个同学在背后说他性格怪异，被他听到了，他很生气。对此，下

18、列做法不正确的是()A假装没听见，然后找朋友倾诉自己的感受B暗示自己不要生气，提醒自己同学是没有恶意的C与同学争论，甚至动手打架D马上走出教室，到操场上玩一会儿球7售票员在工作中，有时会遇到乘客不讲理。一位公交车售票员认为：人人都有自尊心，不能得理不饶人。让乘客下台阶，服务就上了台阶。她采取的调控情绪的方法是()A自我暗示法 B合理宣泄法 C转移注意法 D心理换位法8西方有句谚语：有人分享，快乐加倍；有人分担，痛苦减半。研究表明，在一起交谈的两个人会慢慢达到同样的心理状态，调节自己情绪最好的方法就是找到知心的人倾诉和沟通。这给我们的启示是()A生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪B情绪往往带

19、给我们更多的快乐C良好的情绪会产生积极的影响D人的情绪是难以捉摸、不可调节的9小明回答问题得到了老师的表扬，下课后还是异常兴奋，正想邀请同桌一起出去打球，当看到同桌因没有完成作业而心情沉重时，立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他()A善于排解不良情绪B喜怒哀乐，不忘关心他人C情绪复杂多变D对人缺乏真诚10通过全班同学的投票，李明同学当选为七年级(2)班的班长。他在就职演讲中说道：我会竭尽所能，带领我们班创建优秀班集体！他的发言表现出的情感体验是()A正义感 B道德感 C敬畏感 D责任感11下列句子体现出恐惧感的是()A国破山河在，城春草木深B风声鹤唳，草木皆兵C惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零

20、丁D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐12小宇课余时间经常有以下几种行为，其中能够让他获得美好情感的是()迷恋武侠小说爱好弹钢琴坚持练书法喜欢去游戏厅ABCD13某中学的一名中学生，因重病住进了医院，但家境贫寒没钱医治，同学们知道后，纷纷为他捐款。这一行动说明()A美好的情感是可以传递的B情感表达需要回应C体验负面情感可以丰富人生阅历D通过捐款才能传递正能量14在日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持、一点一滴的积累。这表明()情感随着我们的生活经历不断积累、发展情感的积累和发展是我们生命成长的体现生活经验不断扩展，我们的情感就更加丰富我们的情怀在

21、积累中变得更加宽广、博大A B C D15在学习完“在品味情感中成长”的内容后，七年级(3)班的同学对培养美好的情感有以下观点，你认为正确的是()小军：高尚情感是天生的，不用培养小红：我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感小明：我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感小伟：我们可以通过欣赏美的事物培养美好情感A B C D二、非选择题(16题11分，17题12分，18题16分，19题16分，共55分)16在日常生活中，你一定有很多难忘的生活片段吧！请你仔细品味下面四位同龄人的生活小片段，思考并完成后面的问题。 片段一 片段二 片段三片段四(1)请你帮他们把当时的情绪反应写下来。(6分)

22、(2)通过品味他们的生活片段，你对情绪有了怎样的理解？(5分)17阅读材料，回答问题。材料一：儒林外史中的人物范进，多次赴考不第，以致在后来中举时，大喜过望，精神失常，狂呼：“我中了！我中了！”材料二：三国演义中，东吴名将周瑜，文武双全，身体极好，但他心胸狭窄，忌妒心极强，对才能高于自己的诸葛亮耿耿于怀。因诸葛亮识破他的用意并“三气周瑜”，他怒不可遏，吐血身亡，年仅36岁。(1)这两则材料分别反映了哪些基本情绪？(2分)(2)范进、周瑜的情绪健康吗？(2分)请加以说明。(4分)(3)这两个故事共同说明什么道理？(4分)18阅读材料，回答问题。材料一：情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心

23、感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。(1)情感对我们来说有什么意义？(6分)(2)请你说一说如何获得美好情感。(6分)材料二：经过了接近5个小时的外周血采集循环过程，四川省21岁的小伙儿罗良成功无偿捐献187毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以拯救一名2岁白血病孩童的生命。(3)罗良的举动向我们传递了哪些正能量？(4分)19阅读材料，回答问题。材料一：在日本的某些大公司，建有一个特殊的房间，在这个房间里，悬空吊着沙袋。如果有人对上司或同事不满，又不便说出来，便可以

24、到这个房间去把沙袋看作“上司或同事”，进行“拳击锻炼”，直到心情平静下来为止。材料二：当家长或老师批评自己后，如果心里有气，可以设身处地地想一想，假如我是家长或老师应该怎么做呢？这样往往就能理解家长、老师对自己的态度，心情也就会慢慢平静下来。材料三：古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到保守势力的反对，后来被放逐。他内心痛苦万分，创作了长诗离骚，倾诉深沉的爱国情感，为后人留下了宝贵的精神财富。(1)材料一和材料二分别采用了什么方法调控情绪？(4分)(2)结合材料三谈谈情感与情绪的关系。(6分)(3)在生活中，我们应该怎样对待负面的情感？(6分)第二单元达标测试卷一、1.C2A：悲痛、伤心、欲哭无泪都

25、反映哀的情绪，而怒气冲冲反映的是怒的情绪，是正确的，故选A。3B：这句话说的是，良好的情绪有助于人的身体健康，积极的情绪对人有积极的影响，符合题意；是错误的，因为这句话只是一个比喻，为了说明良好情绪的作用；是错误的，因为只有积极情绪才会有积极影响，故选B。4D：同样是半杯水，态度不同产生的情绪表现就不同，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，是正确的，与此无关，应排除，故选D。5B：情绪是把双刃剑，不同情绪对人的影响是不一样的，积极情绪有益于我们的健康成长，负面情绪会阻碍我们发展，所以，情绪需要调控，故选B。6C：本题主要考查我们在日常生活中正确处理身边发生的矛盾和控制自己的负面情绪的做

26、法。解题的关键是掌握排解负面情绪的方法。A、B、D都是排解负面情绪的正确做法，C的做法是错误的，符合题意。7D：心理换位法就是与对方交换位置，站在对方的角度想问题。售票员站在乘客的角度想问题，为乘客着想，这就是心理换位。8A：情绪具有相通性和感染性，分享喜悦能让快乐加倍，分担不幸能让痛苦减半，这告诉我们要关心他人情绪，本题应选A。9B：在他人心情不好时，如果我们能照顾他人的情绪感受，将会使我们的人际关系更加和谐，小明的做法表明他“喜怒哀乐，不忘关心他人”，B项符合题意。10D11.B12.B13.A14.D15.B二、16.(1)片段一：高兴、兴奋、喜悦；片段二：悲伤、伤心、孤独；片段三：气愤

27、、愤怒；片段四：害怕、恐惧、担心。(2)人的情绪感受是丰富多彩、复杂多样的；生活中我们遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然就会产生各种各样的情绪。17(1)喜和怒两种情绪。(2)他们两个人的情绪都不健康。范进是大喜过望导致精神失常；周瑜忌妒心强，怒不可遏，导致英年早逝。(3)情绪犹如双刃剑。一方面，积极情绪有助于我们克服困难、努力向上。另一方面，消极情绪会使人感到难受，甚至影响人们的身体健康乃至生命。因此，我们要学会合理地调控自己的情绪，做情绪的主人。：第(1)问注意把握情绪的四种基本类型“喜、怒、哀、惧”，材料中只能体现出喜、怒两种；第(2)问指出两种情绪不健康的表现，大喜或大怒都容易影响

28、身心健康；第(3)问从“情绪是把双刃剑”“要调控自己的情绪”等角度回答即可。18(1)情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。我们通过情感来体验生命、体验生活，这是生命成长的体现。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；正确对待负面的情感体验；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。(3)关爱他人，用自己的热情和行动来影响环境。不断创造美好的情感体验，并积极传递美好的情感，让周围的世界因为我们的

29、积极情感多一份美好。19(1)材料一采用的是合理宣泄法；材料二采用的是改变认知评价法。(2)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。第三单元 达标测试卷七年级道德与法治下册(R版) 时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1某中学七年级(2)班贯彻学校“培养有责任感的公民学者领袖”的办学理念，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养学生做敢于担当

30、、有责任感的文明人。该班的做法有利于学生在班集体中()A涵养品格 B发展爱好C优势互补 D学习艺术2小明在小学的时候当过班干部，他听说中学的学习比小学要紧张。为了把主要精力放在学习上，他向老师申请不当班干部。可是看到同学们都积极为集体作贡献，他心里很不是滋味。他该怎样做？()A自己的学习很重要，当不当班干部无所谓B向老师申请一些工作，尽自己的力量为集体作贡献C反正有那么多同学在为集体作贡献，少一个也没关系D已经和老师申请不做班干部了，再去找老师，同学们会怎样想？还是算了3“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当”生活中，要使我们的班集体成为大家依恋的“家”，主要靠()A

31、同学们关爱集体、团结互助B每个人确定各自的目标，并独立奋斗C班主任老师付出巨大的爱心D班委会成员团结协作、无私奉献4对集体中要“推己及人、将心比心”的正确理解是()事事都要忍让自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上在集体交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度要关心他人、理解他人A B C D5在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们应()A充分考虑自己更关注哪个集体 B充分考虑到自己的兴趣和爱好C让个人利益服从集体利益 D主要维护所在的小团体的利益6下列行为不利于班级团结的是()A七年级(5)班

32、的同学每人自觉捐献一本书，在班里建起了“图书一角”B小红和小丽两名同学为争论“先有鸡还是先有蛋”的问题大打出手C小郑因生病落下了功课，同学们轮流去为他补课D七年级(2)班的同学建立了互帮互助学习兴趣小组7下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是()那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业A B C D8某校九年级(1)班召开“我与集体”主题班会，以下是几个同学在本次主题班会上提出的观点，其中不正确的是

33、()A大河有水小河满，大河无水小河干B集体好处我多占，集体困难我不管C众人拾柴火焰高，众人划桨开大船D集体荣誉要珍惜，集体事务共承担9有的同学只和一两个性格相投的同学一起玩，不能融入整个集体中，天长日久就会形成大集体中的小群体，而这种小群体的形成则会使其性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是()A小群体就是由性格相投的同学组成的B要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C集体中的小群体对同伴没有积极的影响D要将小群体的利益凌驾于集体利益之上10但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这告诉我们()白松不是一种优良树种，不能适应

34、各种环境个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长集体与个人的成长并没有关系A B C D11小雅参加了班级合唱队。排练时，她觉得自己的嗓音难听而不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声她最终成功进行了演出。她的成功告诉我们()集体的温暖能促进我们健康快乐成长要通过自己的努力解决集体遇到的困难集体的帮助能给我们战胜困难的力量集体能帮我们解决学习生活中的一切问题A B C D12漫画中的故事告诉我们()人多了，相互之间肯定会有矛盾，每个人都坚持个人利益至上一个人独立做事的效果往往比许多人

35、一起做更好集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益班集体成员只有团结互助才能共同进步A B C D13在期中考试中，七年级(2)班取得了优异的成绩，受到了表彰和鼓励，在校长宣读完这个消息时，七年级(2)班的全体同学振臂欢呼。对此，下列说法正确的是()同学们振臂欢呼是集体荣誉感的表现这份荣誉的获得可以起到积极的作用这份荣誉是班主任和班干部的荣誉这份荣誉是全体同学共同努力的结果A B C D14下列对漫画课堂寓意理解有误的是()A成员间的良性互动促进了1组的获胜B两组间的竞争阻碍了2组竞争力的提高C小组学习中要处理好自己与他人的关系D合作凝聚了1组的力量，启发了组员的思维15学校要求学生不得

36、穿拖鞋进入学校，可是小明就是不听，穿着拖鞋到了学校，在晨跑的时候，由于穿着拖鞋而远远地掉在队伍后面，被学生会通报批评。下列对此评价正确的是()不遵守集体规则，会影响集体形象集体的任何规则都必须无条件遵守不遵守集体规则，可能会形成散漫的习惯个人应该根据自己的喜好来决定遵不遵守集体规则A B C D二、非选择题(16题10分，17题14分，18题15分，19题16分，共55分)16小默是某中学七年级(2)班的班长，一个学期以来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默发布在朋友圈里的几则微信。请你阅读并回答相关问题。微信一：最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他

37、们三个人走得特别近，在学习和生活上互帮互助王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也相互促进(1)两个小群体各是基于什么形成的？(2分)(2)小群体对他们的健康成长有什么意义？(4分)微信二：在这学期举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利从众多参赛选手中脱颖而出。据介绍，在准备比赛的过程中，她们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了收集试题、遴选难题、助力记忆等任务。(3)她们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？(4分)17临近期末考试，老师号召全班同学在考前复习中互相“结对子”，发挥“112”的效应，不让一个同学掉

38、队。可小明同学与同桌暗中较劲，自己的学习资料秘而不宣，从不借给同桌，并希望同桌请假缺课，考试失手。根据材料，回答下列问题。(1)集体成员之间需要竞争吗？为什么？(4分)(2)集体内部应该怎样竞争？(4分)(3)为什么说美好集体是善于合作的？(6分)18某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创作、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。(1)当集体取得成绩时，作为集体成员，我们能体验到什么样的情感？(1分

39、)这种情感有何作用？(4分)(2)集体的力量来源于什么？(2分)为什么？(4分)(3)为什么说集体力量可以影响到个人？(4分)19阿伯拉肖夫曾是“本福尔德号”的舰长，他对士兵说：“这是你的船，所以你要对它负责，你要让它变成最好的，你要与这艘船共命运，你要与这艘船上的所有人共命运！”从那以后，“这是你的船”就成了“本福尔德号”的口号，所有水兵都认为管理好这艘船就是自己的职责所在。(1)在集体中，怎样处理集体规则与个人意愿之间的关系？(4分)(2)怎样才能让集体的和声更美？(4分)(3)一个美好的集体有哪些特征？(4分)(4)作为集体的一员，你打算怎样为集体作贡献？(4分)第三单元达标测试卷一、1

40、.A2.B3A：要使我们的班集体成为大家依恋的“家”，就需要班级中的每个成员都把自己的智慧和热情奉献给集体，因此正确答案为A。4B：“推己及人、将心比心”并不是说事事都要忍让，正确的事情我们要坚持，所以是错误的；均符合题意，故选B。5C6.B7.B8B：占集体的好处，而不管集体的困难，明显不利于集体的团结，B项是错误的，A、C、D三项都能正确体现“我与集体”的主题，所以选B。9B10.C11B：本题考查集体生活对个人成长的作用。材料说明了美好集体可以影响和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料；美好集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，说法正确；不符合题意；说

41、法太绝对。故选B。12A13.B14.B15.C二、16.(1)生活背景相似；志趣相投。(2)在小群体中，他们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；在小群体中，他们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(3)在集体中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观；明确分工任务，主动承担自己的责任；等等。17(1)需要竞争。因为美好的集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是

42、集体活力的重要表现。(2)在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。(3)在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。18(1)集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。(2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产

43、生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。(3)个人在集体中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。19(1)当集体规则与个人意愿一致，并能保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则。当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。(2)每个人尽力做好自己，遵守规则。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义。要学会处理与他人的各种关系，识大体、顾

44、大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。(3)有共同的愿景。是民主的、公正的。充满关怀与友爱。善于合作。充满活力。(4)为集体的发展贡献自己的智慧和力量。维护集体的荣誉和利益。在集体生活中学会承担责任。学会接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。第四单元 达标测试卷七年级道德与法治下册(R版) 时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1马克思说：“法律是肯定的、明确的、普遍的规范。”这说明了()A法律对我们有保护作用B法律对我们有惩罚作用C法律与我们无关D法律对我们有规范作用2下表说明()时期少年青年老年相关法律未成年人保护法婚姻法、劳动

45、法老年人权益保障法A.生活完全依赖于法律B法律与我们每个人的生活息息相关，它伴随着我们一生C没有法律的生活不是生活D法律比生活更重要3王某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的巨款被盗。王某报警求助。最终，王某的巨款被追回，诈骗者受到了刑罚处罚。从法律的作用来看，王某的钱款被追回体现了我国法律()A在社会生活中具有保护作用B只打击有严重社会危害性的行为C对公民的隐私进行特殊保护D是由国家制定或认可的行为规范4一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传至网络，引起“围观”。一些网友进行“人肉搜索”后，公布了这对男女的很多个人信息。殊不知，当事人是夫妻关系，这一事件给他们的生活

46、带来极大困扰，妻子甚至多次产生轻生念头。夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由，将此事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人合法权益，承担相应的侵权责任。该案体现出的法律作用是()协调人际关系，解决人际纠纷 制裁违法行为，保护合法权益体现国家意志，保护共同利益 国家强制实施，实现人人平等A B C D52019年开始实施的中华人民共和国电子商务法，可以让消费者的权益得到更好的保障，让经营者有章可循，让欺诈行为受到相应的惩处，让网络购物、宣传等行为更加规范。这启示我们()法律是由国家强制力保证实施的法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该

47、怎样做法律指引、教育人向善法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳A B C D6某县人民法院不公开审理未成年人杨某打砸、损毁他人杂货店一案。该县人民法院的做法体现了对未成年人的()A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护7某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长。这体现了对未成年人的()A学校保护 B家庭保护 C司法保护 D社会保护8七年级学生小明经常旷课、逃学，学校以此为由将其赶出学校。对下图中学校的做法认识正确的是()A小明应该认真履行受教育的义务B学校对小明尽到了学校保护的职责C学校剥夺了小明的受教育权，是违法的D小

48、明没有做到防微杜渐，远离违法犯罪9如果面临下图情境，我们可以这样做()A要钱没有，要命一条 B有人没人，大声呼救C冷静机智，免受伤害 D自认倒霉，事后报复10李小军的邻居因涉嫌抢劫被人民法院判处有期徒刑一年零六个月。听到这个消息，李小军父亲对李小军说：“你可千万别学他那样，否则也会受到法律的制裁！”李小军说：“我一定做个遵纪守法的人。”李小军的话表明法律的作用是()A法律就在我们身边B法律保护我们合法权益不受非法侵害C法律指引着我们行为的方向D法律对全体社会成员都具有普遍约束力11北京某医院两名护士刚要打开私自上了锁的共享单车，就被民警抓个正着。她们承认，因想方便自己使用，她们私自把共享单车锁

49、上。因此，两人被行政拘留。该案例警示我们()要增强法治意识，法律禁止做的坚决不做要提高道德水平要学会依法维权要懂得多享受权利，少履行义务A B C D12国家和社会的治理，需要法律和道德共同发挥作用。这表明()法律和道德相互替代 法律对道德有促进作用法律和道德相辅相成 道德对法律有支撑作用A B C D秀秀的父母在一次车祸中双亡，留下了一间房屋和十几万元存款，秀秀的叔叔以秀秀年幼为由，将其父母遗留的十几万元拿去做生意。由于上学和日常生活都需要用钱，秀秀向叔叔要了多次无果。据此回答第13、14题。13此时秀秀维护合法权益最有力的武器是()A道德 B法律 C风俗 D亲情14秀秀对法律了解很少，下面

50、能给她提供法律服务和帮助的机构有()法律服务所 律师事务所人民检察院 法律援助中心A B C D152019年3月15日，初中生王某在某超市购买一袋奶粉，喝了之后感觉肚子痛，查看后发现奶粉已过期。他咨询了律师后，向超市发起索赔。最后超市退给他60元奶粉钱和另外1 000元的赔偿金。对此，下列说法正确的是()说明未成年人的合法权益受到特殊保护王某的做法是依法办事的表现说明通过法治方式可以获得更多的物质利益王某的做法是通过法治方式解决问题的表现A B C D二、非选择题(16题12分，17题10分，18题18分，19题15分，共55分)16阅读材料后，运用所学法律知识回答问题。材料一：小李和小谢从

51、小就自由散漫，喜欢打架、骂人，现在已是某中学16岁的在校生。一天下午，两人因琐事发生争吵，并约定地点“较量较量”。随后不久，双方各自纠集了10余人，在约定地点发生了持械斗殴，造成多人受伤。接到群众报案后，警方迅速采取行动。小李、小谢两人因涉嫌聚众斗殴罪被依法逮捕。材料二：漫画落脚点(1)材料一中小李、小谢二人小时候与现在中学时的表现分别属于什么行为？(2分)为什么？(4分)(2)结合材料一，谈谈材料二给你什么启示。(6分)17第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过的中华人民共和国民法总则(草案)贯彻全面依法治国要求，总结继承我国民事法治经验，适应新形势新要求，全面系统地确定了我国民事活动的

52、基本规定和一般性原则。其中第一条规定，为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。(1)阅读材料，结合本课所学有关知识，谈谈上述材料给了你哪些启示。(6分)(2)生活中，你准备怎样践行民法总则，为建设法治中国作贡献？(4分)18中华人民共和国反家庭暴力法第十二条规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。也就是说，即使是为了教育孩子，也不应该诉诸暴力的形式，“棍棒之下出孝子”再也不能成为父母实施家庭暴力的借口。(1)中华人民共和国反家庭暴力法有利于维护未

53、成年人的什么权利？(2分)(2)上述材料体现出我国法律的什么特征？(4分)(3)材料表明法律对我们的生活有什么作用？(6分)(4)我们在生活中应该怎样防范侵害，保护自己？(6分)19某学校为了提高同学们的法律意识，并配合安全教育日活动，在全校开展了一期以“法律与安全”为主题的板报评比活动。你作为本班的宣传委员，专门负责班上的板报。下面是全班同学群策群力构想出来的雏形，请你进一步完善。【时事评论】 (1)报道一主要说明了对未成年人的什么保护还有不足？报道二主要体现了对未成年人的什么保护？(4分)【隐患查找】(2)生活中还有许多潜在的安全隐患，请你再列举几例。(3分)【良言劝说】(3)现实生活中，

54、有个别父母只顾自己吸烟、酗酒、赌博，不顾及对孩子的影响，对孩子的学习成绩也很少过问。面对这种情况，请你运用相关法律规定劝说父母。(8分)第四单元达标测试卷一、1.D：马克思说：“法律是肯定的、明确的、普遍的规范。”这句话主要是说法律的规范作用，它明确人们应该做什么，不应该做什么。故选D。2B3.A4.A5.A6.D7.A8.C9.C10.C11.C12D：凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；某些道德要求用法律的形式规定下来，同时，有些法律难以涉及的领域，要靠道德规范来约束。所以，我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充，均符合题意；是错误的，法律与道德调整的范围不一样

55、，不能相互替代。故选D。13B14C：题目小项中，都是能给我们提供法律服务和帮助的机构，而人民检察院是国家机关，监督法律的实施，而不是给我们提供法律服务和帮助的机构。故选C。15C二、16.(1)二人小时候打架、骂人的行为属于一般的不良行为。因为这种行为对他人和社会有一定危害，但不够刑事处罚。二人现在作为年满16岁的中学生，“约架”斗殴的行为属于犯罪行为。因为这种行为严重危害社会，违反刑法规定，要受刑罚处罚。(2)在生活中，我们要做到：遵纪守法，法律所禁止的坚决不做，法律所提倡的努力去做，并学会用法律来维护自己的合法权益；从小养成良好的行为习惯，让法律伴随我们健康成长；在生活中，我们还要做到依

56、法办事，这样法律才可成为我们的“踏脚石”，而不是“绊脚石”。17(1)生活需要法律。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。法律是用来管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。民法总则的实施体现了我国全面推进依法治国，依法对民事活动进行规范。坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(2)示例：正确行使民法总则规定的各项权利，同时积极履行民法总则规定的各项义务；服从法律，遵守法律，依法办事，同破坏法律的行为作斗争等。18(1)生命健康权。(2

57、)法律是由国家强制力保证实施的。(3)法律规范着全体社会成员的行为；法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳；法律维护我们的合法权益。(4)保持高度警惕；用智慧保护自己；用法律保护自己。19(1)报道一体现了学校保护还有不足；报道二体现了社会保护。(2)示例：上学放学路上闯红灯；网吧收留未成年人上网；溺水。(3)中华人民共和国未成年人保护法规定：父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。第二学期 期中测试卷七年级道德与法治下册(R版) 时间：60分钟满分：100分一、选择题(每

58、小题3分，共45分)1“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们()A随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入C随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志2“米老鼠”的创作者迪士尼，在他成名前没有一家报纸愿意刊登他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，他创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们()创造存在于生活的各个方面要敢于打

59、破常规，开创前人未走之路到教堂里画画就能有所创造社会实践是创造的源泉ABCD3小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面，这时小芳正确的做法应该是()A把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生B严词拒绝，羞辱他一番C给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出同学友谊的态度D找他的家长说明情况4“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们()A保持自尊自信，激励自我 B放大自己优势，相信自我C坚持实事求是，悦纳自我 D挖掘自身潜能，超越自我5进入青春期，我们既具有“初生牛犊不怕虎”的特点，有时也会“羞答答的玫

60、瑰静悄悄地开”。这体现出青春期的矛盾心理是()A封闭与开放B勇敢与怯懦C独立与依赖D自制与冲动6每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事，会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有()个人的生理周期 对某件事情的预期周围的舆论氛围 自然环境A B C D7“冲动是魔鬼”这句话告诫我们在青春期要增强()A自觉性 B自信心 C坚韧性 D自控力8在发试卷的时候，小敏发现自己的试卷破损了，她想换一张，但转念一想，自己不想要，别人也不会想要，于是就打消了这个念头。这表明小敏()A乐于助人 B自强不息 C自省慎独 D自讨苦吃9右面漫画给我们的反思是()效仿时髦绝不落伍自觉抵制不良诱惑培养美好正面情感提