第一届大学生创业协会有关创业就业知识的辩论赛的策划书

1、.：.；第一届大学生创业协会有关创业就业知识的争辩赛的谋划书一、活动目的：本届争辩赛主要为丰富同窗们 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%AF%BE%E%BD%E%F%E%B%BB&ch=link t _blank 课余生活，活泼校园气氛开辟思想，表达大学生朝气蓬勃、积极向上的精神形状，培育开掘争辩人才，本着“公平竞争，力争第一的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他才干，团队的组织和团结协作才干。更为了加强会员的创业就业意思，为以后步入社会打下根底。二、活动目的：关注社会热点，追求提高，锻炼口才，开展自我三、主办单位:

2、武夷学院信息学院系团委系院学院四、承办：武夷学院信息学院系大学生创业协会谋划部 市场部 人力资源部 一前期预备、确定争辩赛主席，参赛人员，联络评委教师，确定教室、大学生创业协会谋划部谋划本次活动，确定辩题、大学生创业协会市场部成员担任对争辩赛的辩题进展市场调查，以及调查有多少成员对这次争辩赛感兴趣、宣传部担任本次争辩的录像、对各部部长召开发动会议，各部部长担任对本部门成员进展发动，并统计参与争辩赛研讨会人员的报名情况、大学生创业协会人力资源部对参与争辩赛的报名人员进展分组，并担任通知一切报名人员按时到位。每组四人，并有两个替补选手。可先登记报名人员，月号再当场分组、大学生创业协会办公室担任预备

3、本次争辩赛的经费支出、对一切参与人员召开争辩赛的短暂培训，勒戒每个变瘦的位置及特点，初步熟习争辩赛规那么。分组后，各组成员相互认识确立每场的各个辩手的位置，对每个组员的特点进展熟习五、活动时间: 年月日日详细安排 月日 各组进展抽签，抽序号和辩题，通知一切报名选手到指定地点集合当场进展组合，分组初赛一场 月日：-:(前面几组) 地点:桃源楼初赛二场 月日:-:(后面几组) 地点:桃源楼复赛 月日:-:(组) 地点:桃源楼半决赛与决赛月日:-:(组) 地点:桃源楼六、参赛要求：、各参赛队领队、队员仔细阅读本次争辩赛方案，熟习有关赛程安排。、各参赛队于每场竞赛开场前分钟到达竞赛现场，以利于组委会对

4、赛事的统筹安排及各场竞赛预备任务的顺利进展。、请在每场竞赛之前做好细致的预备任务，以利于辩手在竞赛中发扬出本人的最高程度。、遵守竞赛纪律及竞赛规那么，服从大会任务人员安排，尊重评委评判，如有不赞同见，请赛后与组委会联络。、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规那么，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委赞同后方才有效。 竞赛时按照一辩，二辩，三辩，四辩的顺序依次坐好七.赛事安排()大赛主题论题 大学生兼职利大于弊 大学生兼职弊大于利个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握大学生是先就业还是先择业文凭比才干重要 才干比文凭重要大学教育应以市场为导向 大学教育不应以

5、市场为导向文才比口才更重要 口才比文才更重要协作比竞争，更能使文明提高 竞争比协作，更能使文明提高大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利在校大学生积累知识更重要 在校大学生塑造人格更重要 电子商务将会改动现有营销方式电子商务不会改动现有营销方式 对高职学生来说，打工对学业有利对高职学生来说，打工对学业不利当今社会，协作比竞争更重要 当今社会，竞争比协作更重要 现代社会中，情商比智商更重要 现代社会中，智商比情商更重要 机遇比实力重要 实力比机遇重要三、争辩赛程序由争辩赛主席即主持人执行 、主持人引见参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“* 正方，观念是“* ；反方，观念是“

6、* 。 、由正方开场，各个参赛队员依次进展自我引见，引见时要突出本队的特点。 、主持人引见评委 、主持人引见竞赛程序 、主席宣布竞赛开场 、竞赛终了，请评委代表点评本场争辩赛，并评出双方得分。、主持人宣布竞赛结果 、主持人宣布争辩赛终了 ().赛制正方一辩发言，时间为三分钟； 反方一辩针对正方一辩进展盘问，时间为一分钟三十秒； 反方一辩发言，时间为三分钟； 正方一辩针对反方一辩进展盘问，时间为一分钟三十秒； 正、反方二辩发言，时间各两分钟； 正、反方二辩进展对话，时间为一分钟三十秒； 正、反方三辩将进展盘问环节； 耗时分钟正，反方三辩须针对盘问环节进展小结竞赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台

7、面授机宜，时间三分钟。 自在争辩，时间各 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%B%B%E%E%F&ch=link t _blank 四分钟；先由反方任何一名队员起立发言终了后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮番发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。反方四辩总结陈词，时间为四分钟； 正方四辩总结陈词，时间为四分钟；观众发问； 评判团代表评述； ()、评分规范：.个人评分规范个人得分分言语表达、普通话规范、语速适中；、语调 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search

8、.e?sp=S%E%B%B%E%BB%&ch=link t _blank 平仄合理；、口头、 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%A%E%BD%E%AF%AD%E%A%&ch=link t _blank 肢体言语调和；、修辞得当、表达合理；、表达流畅、说理透彻；分 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%BB%E%BE%E%E%A%E%&ch=link t _blank 逻辑推理、逻辑推理过程明晰；、论证结果合理、有力；、擅优点理逻辑难点；

9、分辩驳才干、提问简明捏要；、 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%AE%BE%E%AE&ch=link t _blank 设问针对性强、火力强劲；、回答以下问题精准、处置问题有技巧攻、守、避合理、反驳有理有据、论证有力；、援用实例恰当；分临场反响、反响矫捷；、用语得体；、技巧多元得当；分整体认识、分工合理、协调一致；、衔接有序、互为攻守、自在争辩参差有致；气氛调理有度；分综合印象、仪态、着装合理；、 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%F%B%E%A%E&ch=w.search.in

10、tlink t _blank 台风与辩风；、有风度及幽默感；、尊重对方辩友、评委和观众； 分. 团对评分规范团体得分分团体得分立论陈词、开篇立论逻辑明晰，言简意赅；、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；、论据内容丰富，援用资料充分恰当、准确；、分析的角度和层次具有压服力和逻辑性；、言语表达流畅、有文采；分对辩辩驳、表达明晰、论证合理而有力；、回答以下问题精准、处置问题有技巧攻、守、避合理、推理过程符合逻辑，现实援用得当；、针对性强 ，有理有据；分攻辩小结、全面归纳对方的矛盾与过失，并作系统的反驳和攻击； 、提问简明，击中关键；、辩护有理有据及有力，压服力强分自在争辩、攻防转换有序，把握论辩

11、自动权；、针对对方的论点、论据进展有力反驳； 、坚守并能进一步稳定、扩展阵地；分回答提问根据争辩队的整体笼统，从整体配合、言语运用、临场反响言语、风度、举止、表情等方面评分；分总结陈词全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；言语表达具有压服力和逻辑性分言语风度、用词得当、流畅；、语调抑扬顿错、语速适中；、表达明晰、层次清楚，逻辑严密分团队配合及临场反响根据争辩队的整体笼统，从辩风、整体配合、言语运用、临场反响言语、风度、举止、表情等方面评分；有 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%B%A%E%F%E%B%BE%E%A%E&ch=w.

12、link t _blank 团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反响矫捷，应对才干强；问答构成一个有机整体，有效的打击对方；分()晋级规那么以班为单位或协会成员当场自在组合,人/组(主辩,一辩,二辩，总结辩).本次竞赛采取淘汰赛制，估计本次参与预赛的队伍为支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的支队伍晋级下轮，并调查能否有个人才干得分较高的赛手，假设有，那么留下交叉在留下的四支队伍中。第二轮竞赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终决赛对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人才干得分较高的赛手。给予最具潜力辩手，最正确辩手，评委评定，根据个人得分最具人气辩手由现场观众投票给出三、评委约请：、 初赛：由 名教师 名学生组成；、 复赛和决赛：由 名教师组成十、奖项设置：、团体冠军一队( 团体 HYPERLINK wenwen.soso/z/Search.e?sp=S%E%D%A%E