中考语文总复习教学案全套

1、中考语文总复习教学案全套中考语文总复习教学案全套第1课时语音汉字【课时】第一课时【授课时间】【复习内容】语音汉字【考试要点】1.语音(掌握常见字的读音)2辩析同音字、形似字、多音多义字3辨别汉字的正误，改正错别字4规范端正写汉字5使用工具书查字典【复习要点】课程标准要求：“学会汉语拼音。能说普通话。”同时课程标准指出“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。”【题型分析】语音试题题型主要有：选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出

2、所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。改错题：改正所列词语中不正确的读音。文字试题题型上主要有：选择题：或选出所列词语书写完全正确或有错误中考语文总复习教学案全套的一项；或选出所列词语或句子中没有错别字的一项；或选出用部首查字法和音序查字法查找所列汉字有错误的一项。创新题：给某一汉字增加一个笔画组成不同的汉字；在所列句子中各找出一个与某一汉字意思相近的字。改错题：在所列词语中找出错别字并按顺序规范、端正、整洁地改正在田字格或方框里；在语段中找出错别字并

3、在文后横线或括号中改正；找出所列词语中的错别字并改正，在拼音后的横线上填写相应汉字。【解题方略】1语音拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。2试题主要考查考生认清字形、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。对3500个常用汉字能规范、清楚、端正地书写，平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察，发现错别字要及时纠正。要特别注意课文中出现的形似字、注音的常用字和日常生活广告中的错用字。【例】阅读下面文字，按要求作

4、答。但在这首诗发表时，我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注报纸出版了。我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏xu（）su（）闻一样，受到人们刮目相看。开始讲的时候，那些识字的，也还有模（）有样地翻几下作文本，应和（）几句。后来说得多了，有人揶揄她：“可不是，都说阿莉是你的冰棍调养出来的呢！”（1）根据拼音写出汉字。xusu（2）给加点的字注音。模和【参考答案】谑琐mh中考语文总复习教学案全套解析：这一道题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。试题材料选自课外。这些汉字是考生课内所学，对此自然也是耳熟能详。解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求

5、；其次是要与平时积累的字词联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字，准确给汉字注音。【例】下列词语中，没有错别字的一项是（）A庸碌锋芒毕露赃物吹毛求疵B杀戳一泻千里恣睢冥思暇想C沉湎苦心孤诣驻立顾名思意D谰语获益非浅急燥声名狼籍【参考答案】A解析：此题主要考查考生辨析错别字的情况，正确选项为A。16个词语均选自考生所学教材，都是课文中出现过的词语。干扰项B项“杀戳”的“戳”应为“戮”，“冥思暇想”的“暇”应为“遐”；C项“驻立”的“驻”应为“伫”，“顾名思意”的“意”应为“义”；D项“急燥”的“燥”应为“躁”，“获益非浅”的“非”应为“匪”。多数考生容易把正确项选为B。因为B项

6、中“戳”与“戮”形似，容易混淆；对“暇”与“遐”的字义不甚清楚，造成混用。解误方略是弄清楚常见形似字的区别，理解辨析常用字的字义。【考点精练】1阅读下面的文字，完成(1)(2)题。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。shn()吸贪婪()中考语文总复习教学案全套(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。【参考答案】(1)吮ln(2)沧穹苍穹2下列词语中加点字的注音、字形完全正确

7、的一项是（）A震撼（hn）匿笑（n）鲜为人知（xin）B怡悦（yi）广漠（m）一气呵成（h）C亢奋（kng）蹒跚（mn）沧海桑田（cn）D烦燥（zo）干涸（h）相形见绌（ch）【参考答案】B3根据拼音写汉字，并补足成语。（4分）（1）童趣ng（）然（2）上下默q（）（3）别出心ci（）（4）惟妙惟xio（）【参考答案】（1）盎（2）契（3）裁（4）肖第2课时标点、词语、成语【课时】第二课时【授课时间】【复习内容】标点、词语、成语【复习要点】1理解常用词语的意义2理解词语的语境义3辨析词语的感情色中考语文总复习教学案全套彩、语体色彩4辨析同义词、反义词5正确使用词语成语6成语积累和运用7正确使用

8、标点【课程标准要求】要“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。词语、成语的积累和运用是语文教学的重点。中考通常考查点有：解释词语、理解词语语境义、词义辨折、词语成语的积累运用等。【考点导学】一、词语（一）正确理解词义凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时

9、间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。，了解了汉语的词义特点同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。中考语文总复习教学案全套（二）词语的感情色彩（三）辨析近义词（四）正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：1

10、望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。2意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。3张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。4色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。二、正确使用标点中考主要题型有：给句段

11、加上适当的标点；改正常见的标点错误。复习标点应注意以下几点：1标点符号的位置；2易混标点的用法。【中考题型例析】题型一：给句子加标点题型二：判断标点使用正误【示例】下列句子标点符号使用完全正确的一项是()。A惠崇（春江晚景）是北宋苏轼写的一首题画诗。B“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?”中考语文总复习教学案全套C到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。D他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界?【解析】A引文之内又有引文，内引文用单引号。春江晚景用单引号；B“说”在引语中间用逗号；D有疑问词的非疑问句不用问号。故答案

12、选C。题型三：改正句中错误的标点【示例】阅读下面的文字，完成文后思考题：文学是人类感情的最丰富最生动的表达、是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。这段文字第句中有一个标点运用不恰当，应改为。【解析】顿号用在句中并列的词或短语间的停顿，故将“、”改为“，”。【考点精练】1给句子加标点。在下面句子中适当的地方分别加上书名号、引号。我所说的是否与礼记、老子原意相和，不必深求；但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。【答案】礼记老子是书籍名，故用书名号；“敬业乐业”是引用礼记老子中的词句，故用引号。2下列标点符号使用有错误的一项是()A人的力量分两部分：一是生理上的力量，一

13、是心理上的力量。B“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。C电影都快开映了，你是去呢？还是不去？D美猴王选自西游记(人民文学出版社1980年版)。【答案】CC近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂种种食品安全问题如雨般中考语文总复习教学案全套3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。C气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。D在中国共产党建党90周年之际，我

14、们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。【答案】B4依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们。A.谦虚勤劳坚韧B.谦让勤劳坚强C.谦让勤俭坚韧D.谦虚勤俭坚强【答案】A5下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。后春笋地出现在公众面

15、前，令人惴惴不安。【答案】C中考语文总复习教学案全套第3课时句子(含词语理解)及运用、口语交际【课时】第三课时【授课时间】【复习内容】句子(含词语理解)及运用、口语交际【考纲要求】1.要重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的灵性和生气。2017福建省语文学科教学与考试指导意见2.口语交际：在具体的交际语境中考查学生对语言信息的理解、辨析、筛选等能力。提倡各地探索考查口语交际能力的有效考试形式。2015年福建省初中学业考试大纲（语文）【复习目标】1.能根据要求和语境使用仿写、压缩、扩展不同句式

16、的句子。2.了解常见的句式类型特点及各种句式的转换。3.能根据情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。【考点导学】一、仿写句子仿写句子方法其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表中考语文总复习教学案全套达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。(一)仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调。内容协调一致，包含两层意思：一

17、是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。2.句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要

18、首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。3.修辞要相同。修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4.字数要相等或大致相等。(二)仿写要注意的几个问题中考语文总复习教学案全套1.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。2.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。（三）常见的题型主要有以下四种A嵌入式1.在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4分）例如：每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；

19、，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”参考答案：（1）每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一片树叶里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”（2）每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一颗沙砾中，都有浪涛的亲吻；每一颗石子里，都有大山的印记；（每一滴水珠里，都有沙漠的垂怜；）所以诗人说，一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。B续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：1.根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我

20、也憧憬另一种生活状态，叫做。参考答案：我也憧憬另一种生活状态，叫做快乐，快乐就像朝阳下跳跃的孩童，如朝霞似火。中考语文总复习教学案全套我也憧憬另一种生活状态，叫做时尚，时尚就像都市里美丽的女人，保持永远的青春永久的魅力。2.仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，。没有理想的人，。参考答案：没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。C命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：1仿用下面两个比喻句的句式，以

21、“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。参考答案：时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口；时间如同一位慈母，她将帮助我们抚平心灵的创伤。时间好比一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。二、口语交际语文课程标准要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发中考语文总复习教学案全套展合作精神”。评价学生

22、口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平”。口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：把握对方说话的要点，做出准确的判断或得体的回答。说话时语言表达要简明、连贯、得体。口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践，重在培养学生交际能力。所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近，无论是什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：看清题目明确要求抓住题眼品读设置的情景或提供的材料理解题意依照要求灵活答题。考题解析【例1】请

23、听录音，根据对话情境，完成以下三个小问题。班长大家注意啦！这里有一个通知：校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会学生甲（性急地插话）现代诗歌朗诵会？喜欢诗歌的人并不是非常多，没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊！学生乙可是，现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会，能让大家更充分地感受现代诗歌的美，这种形式很不错的。学生丙我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的飞鸟集，喜欢朗诵舒婷的致橡树。余光中的乡愁我也背得挺熟：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票”班长（提高声量）你们慢点争论！听我把话说完啊！文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。

24、学生乙（兴奋地）好！我建议中考语文总复习教学案全套1.学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么？（）A余光中的乡愁究竟美不美B有没有必要举办现代诗歌朗诵会C喜欢诗歌的人到底多不多2.下面说法与班长的通知不相符的是哪一项？（）A校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会。B有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。C表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。3.假设你就是学生乙，请接着把你的活动建议说完整。【答案】1.B2.C3.例一：我建议各班先组织一次诗歌朗诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。例二：我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。（要点与评分：围绕活动内容，提出合理建议。

25、建议2分，表达1分）2015年福建省初中学业考试大纲（语文）例2.根据下面提供的的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。（1）中考临近了，小邓却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说；“马上要中考了，你居然还在看电视？”小邓在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？小邓说：（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。小孩说：中考语文总复习教学案全套病人说：解析：本题考

26、查根据不同场合、以不同身份说话的能力。第（1）题，小邓的语气应是商量性的，要委婉，可围绕“调节”“休息”来说；第（2）题要参考例句（做到格式一致），要充分考虑小孩天真纯洁玩的特点，以及病人对健康的珍视。注意：不要脱离提供的特定的语言环境和人物身份。答案：（1）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。（2）参考：（小孩说）最宝贵的东西是有好多好多的玩具，（病人说）最宝贵的东西是健康强壮的体魄。例3.同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展现出来吧！表达不少于30字。解析：此题创设了一个主持毕业晚会的语言情境

27、，要求考生作为主持人通过开场白创造气氛，调动同学们积极参与，从而达到预期目的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方面，符合题目要求，不少于30字。答案略。例4.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：“。”解析：此题主要考察学生说话得体。根据提供的内容，小李应该向刘阿姨道歉。容易出现的问题是这样回答：“对不起，我不是故意的。”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。答案：刘阿姨，对不起，我替您洗洗好吗？例5.读下面一段话，回答问题。李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京，她让李明带口信，请她姐姐李明的

28、班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎中考语文总复习教学案全套么说？请将李明的话写在下面。李明对老师说：（不超过30个字）解析：代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。解答本题，首先要抓住转述的事件：“4点钟去幼儿园接慧慧”，明确人与人之间的关系：张阿姨是张阿姨的妹妹，这样才以有使转述无误。答案：答案不惟一，如“张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去接慧慧。”即可。第4课时句子排序【课时】第四课时【授课时间】【复习内容】句子排序【考纲要求】1重新排

29、列句序，使句子连贯，附合逻辑。2根据具体语言环境，将语段补充完整，使上下文衔接顺畅。命题趋势：常以选择题的形式出现，也有主观排序。【考点导学】一、排序主要要求：语言连贯1.围绕一个中心，保持统一的话题。中考语文总复习教学案全套2.安排好句子的先后顺序。3.注意句子之间或段落之间的过度和衔接。4.注意语意和语气保持一致。二、梳理语句的方法1.句子的组合一般有三种顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。2.先确定中心句，然后分析其他句子是从什么角度或方面来阐述中心句的，再按内在的逻辑联系加以梳理。3.也可借助关联词、代词和总括性的词语来帮助分析。三、例题（完成下列各题，找出规律、方法）1.结合语境，填

30、入横线处最恰当的一项是（）为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标，我们该，努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜把奉献社会作为不懈追求的人生境界把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯把深入实践作为成长成才的必由之路A.B.C.D.2.排列下面语句，使之成为一段语意连贯的话，正确的一项是（）如果一个人孤独探索，他的头脑就必须敏锐。读书使人充实，讨论使人机敏，做笔记则能使人精确。中考语文总复习教学案全套因此，如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。A.B.C.D.3.把下面的句

31、子连缀成一段话，写出你排列的句序。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。可表面的无并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡的近似于无。在中国画中，浓的化不开的工笔重彩，毫无疑义，是美。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。“空山不见人，但闻人语响”，没画出来的，要比画出来的，更耐寻思。但在一张玉版宣上，寥寥数笔，便经营出一个意境，当然也是美。正确的是：四、探究分析1题结合下文可知，句中的“爱国主义”对应“信念坚定”，句中的“奉献社会”对应“品德高尚”，句中的“勤奋学习”对应“知识丰厚”，句中的“深入实践”对应“脚踏实地”，因此应该

32、选D.2题由“如果”句可以看出、句为一组句子，又由“因此”看出这一组句子表结果，故不能置前，只能是句打头，带“因此”的句紧随其后，再根据语义、对应及句中的“又”这个标志性的词语不难看出句中的“孤中考语文总复习教学案全套独探索”、“懒于动笔”、“不读书”正好与句中的“读书”、“讨论”、“做笔记”倒过来一一对应，正确答案应该是A.3题根据语义和标志性词语可以看出“前者”、“后者”是一组，它们分别指代、中所写的两种美，根据“也是美”可知居后，这就初步排定了的顺序。根据语义可以看出、句是对“淡之美”的阐述，又由句中转折连词“可”可以看出紧随后，有过渡的作用。其中句根据语义既可以打头作为说明对象，又可以

33、置尾作举例说明，但根据“就是”一词，我认为还是放在结尾好。因此正确的顺序应该是：五、归纳总结根据以上的探究分析，我们可以归纳总结出一些句子排序的规律和方法：1.结合语境（上下文）看对应关系。2.看标志性的词语。3.注意语义的衔接4.句子多时应注意先分组结对，合并内容。5.注意句子的特征，如总领句、总结句和过渡句。6.还要注意整体感知和文体知识。六、巩固练习1.【2015贵州黔南】给下列句子排序，最恰当的一项是（）那该是大自然在多长时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的

34、力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。中考语文总复习教学案全套想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ABCD2.（2015山东泰安市）下面一段话的语序排列恰当的一项是（）首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象而首先应该把它们看作是与我们平等的生命看作是宇宙之美的展示者看作是宇宙智慧的创造物A.B.C.D.第5课时病句的辨析与修改【课时】第五课时【授课时间】【复习内容】病句的辨析与修改【考纲要求】辨析并修改病句是中考语言文字应用部分的重要考点，以常

35、见的语法错误为主，考查考生的语言实际运用能力。语文课程标准（实验稿）在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。这是语文实际运用能力的具体体现。中考语文总复习教学案全套新课标对修改病句这一考点的相关要求是:能辨析并判断句子的正误。考纲这一要求实际上包含了两个内容:一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句

36、进行正确的修改。修改病句，是辨析病句的最终目的。【复习目标】1能准确识别有语病的句子。病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句。2在不改变原意的基础上做出恰当的修改。修改病句要注意病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”（保持句式或陈述者对象一致）；检查要“细”。3.修改五字诀：增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不当的）、简（修改应简要）、调（不搭配、不照应的）。4能正确使用修改符号。一、考点导学病句的辨析与修改考查学生语文实际运用能力，是历年中考的一个重点、难点。福建中考语病修改分值一般在3分左右，试题材料主要来自报刊媒体，考查形式有选择题、填空改错题两类。

37、主要考查点在于：能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。对病句的考查主要涉及以下几个方面：1.辨析并判断句子的正误。2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方面有侧重地修改病句。3.修改习作中有明显错误的语句。4.找出病句并进行修改或用符号修改。二、考点突破考点一：辨析病句1下列句子中没语病的一项是(D)(3分)中考语文总复习教学案全套有A经调查，“812”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。C.磁州瓷器工艺精湛，

38、具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。【2016福建省龙岩卷】考点二：修改病句2下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。（3分）福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设计5座了主题车站。每座主题主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闵都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。修改后的句子：解析：本题考查病句的辨析与修改能力。“选用”缺少宾语中心语，在“闵都春韵等”后加“艺术作品”。答案：墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等

39、艺术作品进行装饰。（改对即可）三、怎样辨析病句1、感读凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。辨析谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。中考语文总复习教学案全套2、梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。辨析此句要表达的主要意思是“同学们注视着和

40、倾听着报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。3、类比用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。辨析用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。4、分析从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。辨析“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。四修改病句的方法修改病句要遵循“原意要保，改动要小，改法要巧”的原则。可以按照下面的方法进行：首先，找出病因。其次，据因修改。最后，复盘再读。可根据病句类型进行增、删、换、调，修改后不仅要

41、句子通顺，而且力求简练。做题思路通常是：检查句子的主干是否缺成分推敲词语运用是否搭配得当心里默读看是否有不同的句式混用综合思考看是否符合逻辑思维。快速判断病句口诀：看到多重定与状，思考语序当不当；中考语文总复习教学案全套句有并列的内容，种属搭配与照应；反问再加多重否，表意相反经常有；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；病句判断很容易，记牢口诀得成绩多项定语的一般顺序口诀：表所属，表指代，数量短语也不赖，动词怎样，形什么，性质名词不在外。【特别提醒】多项定语的一般顺序：1表

42、领属性的或时间处所的2指称或数量的短语3动词或动词性短语4形容词或形容词短语5名词或名词短语6带“的”的短语放在不带“的”的定语前面例句：如：他是黄冈中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师。多项状语的一般次序口诀：讲条件，论时间，处所，语气，范围看；否定程度情态断，对象上钩不犯难中考语文总复习教学案全套【说明】多项状语的一般次序：1表目的或原因的介宾短语2表时间或处所的3表范围的4表情态或程度的5表对象的介宾短语例句：许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米卢蒂诺维奇（对象）交谈。附:常见病句类型类型病例修

43、改方法主语残缺通过大家的努力，使班删去“通过”或成分残缺级读书氛围更浓厚了。谓语残缺全体同学广播操比赛。“使”。同学后加“参加”。宾语残缺学校举行学雷锋树新风。句末加“活动”。搭配不当主谓搭配他的音容笑貌浮现在我的眼前他的笑容浮现在我的眼前。不当动宾搭配不当关联词语搭配不当我市是交通事故得到有效保障因为他身体不太好，因此他脸色总是呈现一片菜事故应该是“预防”。去掉“因为”。绿。主宾搭配我的家乡是福建人。删去“人”。指代不明不合逻辑不当中考语文总复习教学案全套指代不明小明和小刚一起吃饭，他比他吃的快。歧义两个北京大学的学生来了。前后矛盾晨跑时间不宜超过两小时左右。归类不当他买了铅笔、钢笔、图书等

44、文具。滥用否定谁也不得承认地球不是绕着太阳转的。“他比他”改为“小明比小刚”。将“两个”调换到“学生”前。去掉“左右”。“图书”不属于文具。去掉“不是”。语序颠倒我市元代出土了青花瓷。句式杂糅纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成。重复啰嗦预知具体详情，请看下文分解了。我市出土了元代的青花瓷。将“分”改为“由”。去掉“具体”。第6课时病句的辨析与修改例1.选出下列有语病的一项（）。（2分）例2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）中考语文总复习教学案全套【课时】第六课时【授课时间】【复习内容】病句的辨析与修改2【考纲要求】同第五课时【复习目标】1.了解常见语病的类型。2.了解

45、常见题型，掌握修改病句的方法和步骤，能辨析和修改病句。3.能用常用的修改符号修改常见的语病。【考点导学】“判断或改病句”题，主要考查考生的语感积累和对常见语病类型的修改。2013、2014、2015年、2016年中考语文中出现的考查形式有下列几种，我们依次进行分析。一、选出有语病或没有语病的一项A.充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。B.“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。C.从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。D.在湖北省小学生经典诵读大赛中，来自孝感市实

46、验小学的两名选手分别获得冠亚军。参考答案：B成分残缺，缺宾语“水平”A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的中考语文总复习教学案全套支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。参考答案：C（A语序不当，应将“支持”和“理解”互

47、换位置。B项成分残缺，应在“旅游事业”后面添加“发展步伐”。D项结果混乱，应删掉“看到”或者“让”）【方法归类】平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进行归类整理，熟记一些例句，考试时可以做比对用。二、辨别病句修改的正误例3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）B中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）C能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）D经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成份

48、残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”）【解析】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A成中考语文总复习教学案全套分残缺，“增强”缺少宾语，在句末加上“意识”；B语序不当，“讨论并听取”语序不当，改为“听取并讨论”；C两面对一面，删去“能否”；D成分残缺，缺少主语，删去“经过”或“使”。故选：A三、给出语病类型要求改正例4.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增

49、强孩子们的体质。试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本句的毛病语序不当，前后分句表达意思的轻重倒轩，“磨练意志”意义深，应该在后面；“增强体质”意义较浅，应该在前面。【答案】“健步行”活动不但有助于增强孩子们的体质，而且能磨炼孩子们的意志。四、给出病句要求改正例5.【2016福建省泉州卷】历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提

50、线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。文段划线句子有语病，请写出修改意见。（2分）参考答案：在“举世闻名”前加一个“是”。中考语文总复习教学案全套五、找出病句并改正例6.下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。(2分)(1)他对工作认真负责,虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。(3)有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。(4)教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。参考答案：(1)句改法:把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”把“忘”改成“记得”(3)句改法:去掉“非常”,去掉“完全”(

51、2分)例7.下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。【解析】此种题型要求自找语病并作修改，答题难度相对较大，错误率高。并且要求在原句中改正，这就要求我们要运用修改符号进行修改，这正是我们容易忽略的。提高得分率的关键是强化语感，仔细审读，试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。“对号入座”（准确确定语病类型），精准表达，准确规范地运用修改符号。此题有两处语病，要逐句判断。答案示例：多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文

52、学创作”的工作方案，并开展了一系列活动。（语序不当1分，搭配不当1分；引号内的内容不放在前一分句中扣1分）【失误提醒】同学们解答病句修改题时往往找不准病因，胡乱猜测，使得该改的地方又乱中考语文总复习教学案全套改。首先，一些病句的修改常常利用搭配不当设置干扰，对于这些干扰，同学们在时间有限、掌握知识不牢固的情况下极易忽略，从而出现失误。其次，同学们对一些语序错位的病句易产生误解，难以做出正确的判断。再次，一些病句的成分不全，同学们对病句成分是残缺还是多余不能正确判断，从而造成了解答的失误。最后，一些病句是明显违背常理、不合逻辑的句子，若同学们不对其加以认真分析，就难以正确解答。【感悟提高】病句辨

53、析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容，复习时，要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速且准确判断的思路、方法等，争取具有较高的解题能力。第7课时非连续性文本阅读文字材料类【课时】第七课时【授课时间】【复习内容】非连续性文本阅读-文字材料类【考纲要求】对于文字类的文本，能关注标题、中心句、结构等，学会提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题2017福建省语文学科教学与考试指导意见【复习目标】中考语文总复习教学案

54、全套能根据所给的2-4则文字材料，探究材料之间的共性或个性，或从中发现提取并写出自己感受最深的有效信息。【考点导学】常考考点、题型和方法指导1整体感知，把握文本的主要内容题型：综合上述文本，简要概括主要内容。答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。2理解文意，提取、整合信息题型：(1)“”一词是什么意思？(或：请简要谈谈对“”词语的理解)(2)人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。(3)请概括某则材料的主要信息。(4)阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误)的一项。(5)概括或推断这种问题或现象出现

55、的原因。(6)有关部门在“”方面采取了哪些措施？答题方法：仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。(具体可参考说明文专题相关内容)3.结合文本内容，解决具体问题题型：(1)就“”问题或现象、事件，谈谈你的看法。(2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。中考语文总复习教学案全套(3)请根据材料，提出几点建议。答题方法：此类题型考查评价信息和利用信息解决实际问题的能力。表达自己的看法、认识

56、或感受，要结合文章相关内容精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为，理由是”。启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有操作性，然后分条组织答案。【考题解析】【示例一】（2016.漳州市中考试题）为深入了解中国吉祥文化，学校开展“福瑞呈祥民俗传承”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。【活动一：提信息】材料一：中国吉祥文化历史悠久。说文解字中说“吉，善也”；“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避

57、邪求吉的心理；春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。材料二：中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业渗透到生活的方方面面。如漳州传统糕点“龟粿”以龟、鲤鱼、牡丹等图案，寄寓相应的吉祥主题；香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的“凤凰”拉近了与观众的距离。阅读材料，概括你得到的主要信息。解答步骤：第一步：分析材料，概括要点。材料一，中国吉祥文化历史悠久；中考语文总复习教学案全套材料二，中国吉祥文化的影响非常深远。第二步：归纳合并，提炼共性。整理合并两则材料的要点，从而概括出材料的共性。第三步，按照要求，写出结论。【答

58、案】中国吉祥文化历史悠久，影响非常深远，渗透到生活的方方面面。【示例二】【2016广东省广州卷】（一）阅读下面文字，13-17题。（18分）互联网安全吗？如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。互联网远比我们想象的更“健壮”其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本

59、身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有13组504台根域名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全

60、球各地的根域名中考语文总复习教学案全套服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。用物理方法能彻底摧毁互联网吗还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。下一步，摧毁根域名服务器，如果