初中物理 第三章第八节惯性系和非惯性系 教案 教案-_第1页
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1、Word文档 初中物理 第三章第八节惯性系和非惯性系 教案 教案 1-1 走进奇妙【教学目标】1、通过一些典型事例让同学体会到自然中的奇妙，这些来自大自然的奇妙是让人赞叹的。2、通过生活中一些不起眼的小事让同学感受到生活中的奇妙，而这些奇妙则是人类才智的结晶。3、通过解释一些奇妙现象，让同学知道通过学习科学，这些奇妙是可以得到解释的。 【重点难点】激发同学学习物理的爱好【课时】1课时【教具】多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯、磁铁、铁钉、三棱镜、光源漏斗、乒乓球【教法】讲解、试验【课型】新授课【教学过程】 一新课引入同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程物理学。物理是一门特别好玩、特别有用

2、的自然科学。可以这么说，我们身边到处有物理。盼望大家喜爱物理，去观看、试验、思索。下面看 二新课讲授1、在自然中自然现象中有许多奇妙的现象，请看书上图1-1图1-7：浩瀚太空，群星闪耀，它们从哪里来到哪里去？我们复活的地球在宇宙的什么地方？当夕阳西下，天涯为何常有红色的霞光？ 天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么常常会消失彩虹？生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？江河为何有时也会“发怒”？巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏高可能导致雪崩？风是怎样形成的？观看录像：海市蜃楼片段。介绍：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先消失的是一个扁平的太阳，突然人们发觉在它的上方，

3、又消失了一个太阳，惊奇怎么有两个太阳呢？电脑模拟雷电的产生。介绍雾凇：冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会消失满眼的玉树琼花雾凇(又称“树霜”)。这是我国的四大自然景观之一。这是怎么回事呢？自然真漂亮，真奇妙。请同学们举出一些自然界的奇妙现象来。同学举例（约5-10分钟）充分调动同学的乐观性。2、生活中在我们生活中也会呈现另一些奇妙。看课本图1-8图1-13同学举例，你在生活中见到哪些些奇妙的现象？下面我们看几个好玩的现象试验一：光的色散试验试验二：隔掌吸钉试验三：摩擦起电散开的塑料绳有干燥的手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不能合拢，反而会膨胀开，好玩吗？试验四：放大镜一矿泉水瓶中装水。把手

4、指放到后面观看，手变粗了；用它看书上的字，字变大了，这又是怎么回事呢？还有一好玩的事，据说，第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在2111米高空飞行时发觉身边好像有一条小虫，他伸手抓来一看，大吃一惊!原来是一颗德国制造的子弹。这个传奇真实吗？试验五：同学试验请同学们做个试验，撕一长纸条，平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来，而钢笔帽不倒。试验六：现有一小漏斗，一个乒乓球，假如把乒乓球放在漏斗里，给它吹气，会怎么样呢？试验七：矿泉水为什么流不出来？生活中还有许多的物理现象。大家举些来看。以上的事例及许多好玩的现象都可以用我们的物理学问来解释。 三小结：物理是一门特别好玩、特别有用的自然科学。盼望大家喜爱物理，去仔细地观看、试验、思索。 四布置作业：1阅读课文。2写出你见到或听到的

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