小学持轻物掷远教学设计

1、小学体育二年级立定跳远教学设计 吴昊颖教学内容技巧：持轻物掷远游戏：接力跑场地器材沙包、纸飞机白板课件教学目标认知目标：通过开飞机，甩纸炮，能懂得持轻物向远处投掷的方法。技能目标：学习持轻物掷远，使80%的学生能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。发展目标：提高学生投掷能力，发展学生的时空感觉和目测力。4 . 情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。重点难点肩上屈肘、肘关节向前、自然挥臂投掷动作连贯、协调有力部分教学内容组织教法与要求时间准备部分1.集合整队2.师生问好3.宣布上课内容1、持轻物掷远 2、游戏：接力跑（1）队列练习：1.原地踏步、立定，转法练习

2、。2.四列横队变八列横队。（2）慢跑（3）小苹果舞蹈1、振臂扩胸2、肩绕环3、大臂绕环（4）辅助练习1.甩纸炮。（你们认为怎样能叫纸炮更响）2.纸飞机。（你们认为飞机怎样飞的远？）组织： * * * * * * * * * * * * * * * * 组织：原队形进行练习教法：讲解要领，示范动作。要求：认真完成动作，步伐整齐。组织：原队形进行练习教法：1、教师示范领做，口令指挥。2、及时给予点评。学法：1、学生跟教师一起做教师语言提示并示范。带领学生练习。学法：认真听。自主练习。要求：散点练习，注意安全。6部分教学内容组织教法与要求时间基 本 部 分1.原地侧向投掷沙包。（1）从上面内容引出本

3、次课的内容（原地侧向投掷轻物）。（2）侧面投掷动作做法：侧对投掷方向，左肩对准投掷方向两脚左右开立，右腿弯曲重心在右腿上，右（左）屈臂于胸前，右（左）手握轻物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方；接着后脚蹬地，转身向前，自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。游戏：接力跑游戏方法：把学生分成人数相等的若干队，比一比哪组最快。规则：起跑不许越线，要跑直线，把沙包放到终点，绕过沙包跑回来跟下一个同学击掌，下一个同学才能出发。组织：分组进行。教法：1、教师请优秀生上前示范。让学生进行评价其动作，得出技术要领。引出本课内容原地侧向投资轻物。 2、教师讲解原地侧向投掷轻物的动作要领同时示范。动作要领：侧向，蹬地转

4、体，过肩，肩上屈肘，迅速挥臂。 方法：（1）徒手分解练习侧向背后过肩投远动作 （2）持轻物练习侧向背后过肩投远动作 （3）侧向背后过肩投远动作的提高练习。3、提出要求让学生按要求学练，一个动作完全掌握后讲解下一个动作。“123”口令带领学生做徒手练习并提出练习要求 。4、.教师概括技术要领说明练习方法，进行分组持球练习 5、教师巡视指导6、集中请优秀学生上前示范。让学生进行评价其动作。并指出同学易犯错误进行纠正 7、再次练习 8、小结评价。学法：1、学生积极思考，善于发现，回答教师提出的问题。2、学生观看教师示范，明确练习方法。 3、集体进行徒手练习，按照教师口令做动作。4、学生分组按照老师练

5、习要求进行练习。 5、优秀学生上前示范，师生间进行评价其优点。在教师指导下善于发现自己的错误动作并及时纠正。 6、认真听教师小结评价要求：注意力集中，注意安全。组织：四列纵队。教法：1.教师讲解并示范。 2.教师提示要领。 3.学生集体游戏。组织比赛要求：守规则注意安全。教法：1.教师讲解游戏方法和规则。2.学生练习比赛。3.教师正确评定胜负。学法：1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。要求：守规则注意安全。2010结束部分1、放松活动2、教师小结3、下课组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * 教师表扬、鼓励，师生交流。要求：心情愉快，充

6、分放松。4练习密度45%平均心率120次分课后小结白板显示：教师示范分解图。学生分组动作对比及错误动作纠正。组内发展水平评价。组内反思。课 后 反 思本节课的主教材是轻物掷远，主要目标是让学生初步学会掷远的方法。在日常生活中，学生已经积累了很多的有关投掷技巧的经验，所以在这一节课目标实现不算太难，除此之外，本节课还有另外一个主题，那就是通过让学生亲手制作小器材，在运用这些小器材进行体育运动的过程中去体验体育无处不在，让体育成为学生潜意识、习惯、生活的一部分。课前，我布置学生制作纸球，他们有些不明白：上体育课，老师干嘛让我们用报纸做球？这个用报纸做的球有什么用？他们带着许多疑问走进了这节体育课，

7、这也正是我所希望达到的。开课时，他们发现自己亲手制作的报纸球摇身一变，成了体育课上的运动器材。学生恍然大悟，哦！怪不得老师要我们做纸球。原来报纸也可以做成球。我让学生自由地玩球，我对学生的要求是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的玩法多，看谁的玩法新，越稀奇古怪越好。学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。这一环节，我的目的是想让学生创造性地玩，玩出花样。篮球运动等许多项目就是玩的过程中发现的，给学生创造的空间才会有发明的灵感。在学生玩的基础上，老师再教大家玩一种轻物掷远，就进入了本节课的主教材了。在主教材的学习中，先用学生示范、图解、儿歌对轻物掷远的动作要领进行讲解和指导练习，再分组练习蹬地、转体、挥臂等技术动作。在学生掌握了动作要领后，分两大组进行集中练习，等到学生能熟练运用轻物掷远技术以后，再让学生自我检测轻物掷远的能力。接下来的游戏，通过搬、抬运纸球的游戏，纸球从体育器材又变成了游戏中的道具，进一步让学生认识到纸球在体育锻炼中的功能和作用。旧报纸往往被扔进垃圾箱，但在这节课中却发挥了大作用。总结时，我加以点拨：除了报纸，生活中还有些什么东西可以作为运动器材？学生肯定想出了很多。最后，老师提出了希望：创造性地把生活中的体育资