新版湖南文艺八年级下册第五单元《梨园百花》教案

1、八年级音乐学科第五单元教学案主备人：审核人:上课教师：时间：学习内谷梨园百花（二）第1课时课标要求欣赏教材所选的戏曲剧目，感受戏曲音乐的魅力。初步了解我国不同的地方戏曲剧种，感受其独有的唱腔特点教学重点能有韵味地边表演边唱谁说女子享清闲、对花片段教学难点将豫剧谁说女子享清闲、黄梅戏对花片段唱出韵味教法学法教唱、欣赏、实践、表演教学设计学生活动教师活动、组织课堂教师清点人数，师生互相行礼二、介绍“梨园”相关知识梨园：原是古代对戏曲班子的别称，后来泛指“中国戏曲”我国人民在习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”,戏剧界称为“梨园界”等等。

2、梨园百花：指中国戏曲剧种繁多、风格多样。三、复习梨园百花（一）（京剧）是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，至今已有两百多年历史。京剧有（生、旦、净、丑）四大行当。请说出下面图中的角色分别属于哪个行当？生（老生、小生）旦（青衣、老旦）净（正净、武净）丑（武丑、文丑）4.图中这位人物是（梅兰芳），他是梅派京剧艺术的创始人。【设计意图：通过二、三环节的设计，让学生对所学过的戏曲知识集中复习，加深印象。【设计意图：通过提问的方式，让每一位同学的注意力集中到课堂上来，从而更好地达到效果。梅兰芳(1加4一円和)【设计意图：由于是欣赏课，所以先从背景介绍开始，这样让学生更好的理解选段内容、人物唱腔心理，从而

3、更好的展现人物形象。】【设计意图：通过认识常香玉大师，来激励学生，激发学生的学习兴趣。通过启发学生模仿常大师的唱腔吐字、方言咬字及表演特点来深化学生的表演体验，加深印象，提高学习质量。】【设计意图：戏曲唱腔和其他的民间音乐一样，都和当地的语言有千丝万缕的联系，都是从它的语言音调逐渐发展出来的。其咬字基本上就是方言，其行腔基本上是在方言音调的基础上通过夸张、变形等发展而来的。本案从河南方言的感受和模仿入手，带领学生进入豫剧唱腔的学习。学生抓住了河南方言的咬字行腔特点，也就掌握了进入豫剧唱腔学习的钥匙。】京剧表演艺术家-我国京剧艺术的代表人物*“汕大崭1T之一，江苏泰州人。抗战期间蓄须明志拒绝为日

4、本楼略者演出。代表剧E丨杠贵妃醉酒*大女哉花:H打渔杀家等。四、新课豫剧谁说女子享清闲简介豫剧：豫剧，又叫“河南梆子”，流行于河南及相近各省的部分地区，是我国最有影响的剧种之一。其中以常香玉为代表的“常派”唱腔字正腔圆、韵味淳厚，表演刚健清新、细腻大方。简介常香玉：常香玉(1923-2004)，豫剧表演艺术家，河南巩县人。1951年为支援抗美援朝，率剧社巡回演出，以演出收入捐献“香玉剧社号”战斗机一架，有“爱国艺人”之称。代表性演出剧目有花木兰、拷红、断桥、人欢马叫等。欣赏豫剧花木兰选段谁说女子享清闲简介选段创作背景这一唱段选自豫剧花木兰。剧情讲的是：南北朝时期，战争频繁。朝廷征兵，花老将军年

5、老子幼，其女花木兰女扮男装，代父从军，屡建战功。战后朝廷封赏，花木兰辞官还乡，重着女装，纺织劳作，供奉父母。谁说女子享清闲这段唱腔表述花木兰与战友们在征途之中，一刘姓偏将觉得自己在前线吃苦多、危险大，对后方家乡的父母颇有微词。花木兰以事实启发战友们，提高了士气，共同英勇杀敌。这段唱腔的旋律跌宕有致，词曲结合好，河南风味足，是流行全国的豫剧代表性唱段。教师范唱谁说女子享清闲欣赏视频谁说女子享清闲教师教唱选段第一句注意“？”这个带有前倚音的“7”的唱法。“你”的发音。模仿常香玉表演风格，加动作表演唱要求：每位学生将这位巾帼英雄的光辉形象展现出来，举手投足要有英雄气势。五、新课黄梅戏对花简介黄梅戏：

6、黄梅戏源于湖北黄梅县的采茶调，后流行于安庆、怀宁一带,成为安徽的主要戏曲剧种。黄梅戏的表演质朴细腻、真实活泼，曲调优美流畅、明快抒情，道白多用安庆官话。简介严凤英：严凤英(1931-1968)，黄梅戏表演艺术家，代表剧目有天仙配、女驸马、牛郎织女等。欣赏豫剧花木兰选段谁说女子享清闲简介选段创作背景这一唱段选自黄梅戏中的花腔小戏。剧情描写陶姓小女子清早到野地里去打猪草，遇到一男青年，两人逗趣，唱起了农村常见的对花歌，反映了劳动人民的日常生活情趣。这一出戏的音乐纯朴优美，富有泥土的芬芳；唱词浅显易懂，充满生活气息；用真声演唱，朗朗上口；载歌载舞的民间歌舞形式，亲切动人，是深受人民群众喜爱的剧目。教

7、师范唱对花欣赏视频对花教师教唱注意歌词中的“了、颗、么”这几个字的发音。分组、分角色演唱选段。小组合作、教师评价。六、活动与练习聆听下列戏曲片断，将剧名、剧种与剧照用线连起来。剧目剧种代表人物女驸马黄梅戏严凤英打金枝豫剧常香玉七、拓展延伸昆曲是我国最古老的剧种之一，发源于元末明初苏州昆山的曲唱艺术体系，揉合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术，素有“百戏之母”的雅称。欣赏昆曲一一牡丹亭游园【设计意图：由于是欣赏课，所以先从背景介绍开始，这样让学生更好的理解选段内容、人物唱腔心理，从而更好的展现人物形象。】【设计意图：注意唱词中的方言，只有方言发音标准，才能更好的展现选段的韵味，更能展现戏曲剧种的不

8、同风格。】【设计意图：我国戏曲剧中繁多，种类多样。在此了解一下所有戏曲的发源艺术体系一昆曲，和我们所处地区的地方戏曲剧种一一晋剧，最后了解一下当下挺流行的新型艺术形式一一戏歌，这样能加深学生对本堂内容的理解。】晋剧是中国北方的一个重要戏曲剧种，因产生于山西中部，故又称中路梆子，也称为“中戏”，外省称之为山西路梆子，主要流行于山西中、北部及陕西、内蒙古和河北的部分地区。有上路调和下路调之分，上路调为北路梆子，下路调为中路梆子。民国以后中路梆子兴盛，遂以山西梆子专指中路梆子，建国后则称晋剧。欣赏晋剧一一见皇姑秦香莲唱段3.戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种既像戏又像歌的唱段一经推出，立刻风靡全国。随着这类作品的日益增多，一个新的名词产生了，它就是戏歌。中国戏曲是经过千锤百炼的，具有浓郁的民族风格和文化特色，动听的同时也感动人心灵，而流行歌曲却是新时代人的极宠，二者结合，自然相得益彰，风格独特。欣赏戏歌说唱脸谱八、作业学习谁说女子享清闲剩余部分，加肢体动作，下节课集中展示。预习越剧我家有个小九妹、湖南花鼓戏手拉风箱呼呼响，查阅相关资