部编人教版九年级下册历史 第16课 冷战课件

1、人教九年级（上册）人教九年级（下册）世界历史第五单元 二战后的世界变化第16课 冷战学习目标12知道冷战的含义、杜鲁门主义的出台及其影响、马歇尔计划的内容和实施;了解德国分裂的过程、北大西洋公约组织的成立、华沙条约组织的成立等历史史实。理解杜鲁门主义、马歇尔计划的实质，对“冷战”局面的形成有一个总体认识，了解冷战局面形成后美苏之间对抗的史实。美国士兵和苏联士兵在一起1945年5月8日,德国签署无条件投降书,苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃.他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”今天让我们一起学习一下“刚刚开始的战争”一冷战。情境引入 冷战是指第

2、二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。(一)冷战的发生1、冷战政策的实行新课探究材料一：战后美国实力简表经济确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。军事1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。1.二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。冷战原因新课探究材料二：美国在世界上处于领导地位。其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 美国总统杜鲁门2.美国称霸世界的野心日益膨胀新

3、课探究材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 3.强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。新课探究4.国家利益的冲突5.不同的社会制度之间的对立丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。新课探究杜鲁门 美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。 1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲2.杜鲁门主义出台新课探究标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。实质：美国在全球扩张势力的宣言书。“杜鲁门主义”的出台带来了什么影响？实质是什么？新

4、课探究 1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90是赠予，10是贷款。马歇尔计划的真实目的是什么？控制西欧，牵制苏联3.推行马歇尔计划新课探究马歇尔计划的宣传画马歇尔新课探究1948年，西方国家将在德国占领区合并，实行货币改革。苏联切断西方占领区同西柏林间的水陆交通，并发行了新货币，这就是“柏林危机”。这是“柏林危机”时的空运。(二)德国分裂新课探究1、背景：根据 会议的内容，美、苏、英、法四国对德国进行分区占领。2、导火索柏林危机爆发 1948年雅尔塔新课探究3、分裂1949年，在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称联邦德国。在苏占区成立德意志民主共和国

5、，又称民主德国影响：欧洲冷战对峙局面基本形成。新课探究四国分区占领德国德国的分裂新课探究1949年5月，美国联合加拿大和西欧10国签订了北大西洋公约，成立了一个以美国为首的军事联盟，即北大西洋公约组织，简称“北约”。签订北大西洋公约北约的成立(三)北约与华约对峙新课探究北约总部比利时首都布鲁塞尔新课探究 北大西洋公约宣称：“各缔约国同意对欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取必要之行动，包括武力。北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事组织。新课探究冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说“你最好别惹我！”针对美国的冷战政策，苏联在经济上和军事上采取了什么对策？新课探究经济上：军事上：1949年，建立“经互会”1955年，成立“华约” 1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国在波兰首都华沙签订友好合作互助条约，通称华沙条约，成立了华沙条约组织，简称“华约”。苏联的针锋相对新课探究 北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极对峙格局的最终形成。新课探究