以教科研带动学校整体发展

1、以教科研带动学校整体发展谈我校教科研工作S教育要发展，科研必先行。教育科学是正确反映教育领 域内客观事物的关系和规律的知识体系，是人类教育经验的 总结和概括。正所谓质量立校，科研兴校，一直以来，教科 研作为学校工作的重要内容之一，是促进教师专业化发展的 有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。以科研促教改， 以教改求生存、求发展，最终达到全面稳步地提高学校教育 教学质量，是当下我们所不懈追求的重要目标。对此，为进 一步深化我校教育教学改革，我们鼓励全体教师转变教科研 意识，并努力为教师投身科研提供了一系列更加丰富有力的 政策支持，借此机会，希望全校教师都能积极参与到教科研 工作中来。一、教科研是

2、学校发展的牛鼻子要参与到教育科研的队伍中来，首先每位教师应明确教 科研的重要性。毋庸置疑，从学校发展上看，只有突破科研 的瓶颈，才能提升学校教育教学的整体水平，让办学再上新 的台阶；第二，从教师自身发展上看，高质量的教师队伍不 仅要具备高尚的职业道德、丰厚的专业文化知识，更应该具 备教育科学知识以及教育教学能力。而教育教学方面知识的 获取与能力的形成，需要通过教育科研工作获得，只有参加 教育科研才能强化教师的创新意识，才能真正做到常教常新， 提高自身价值，早日成为一名能教会研的学者型教师；第三， 从教科研与教育教学的关系上来看，教育科研工作也是非常 重要的，正所谓“教而不研则浅，研而不教则空”

3、。二者相 依相存，互相促进，缺一不可。教学质量是学校发展的生命 线，教学工作是学校工作的核心，离开了教学工作，离开了 课堂教学，所谓的教科研就是无本之木、无源之水。教学工 作同样离不开教科研，它是教学工作的前进导向，离开了教 科研的教学是空洞无力的，往往成为一成不变的蛮干。所以， 教学和教科研工作，必须要紧密结合，密切合作，视为一体， 分工而不分家。所以，对学校而言，教科研是学校发展的牛 鼻子。二、密切联系实践是教科研的命根子教育科学研究是教育领域内的科学研究活动，指教育工 作者在日常的教育教学工作中，对发现的某一具有价值的课 题，运用先进的教育理论，辩证的科学研究方法，对其进行 系统研究的活

4、动。它是促进教育工作者不断提高自身素质， 不断完善自己理论体系，推动教育教学工作向前发展的重要 活动，具有极强的理论操作性和实践价值。课题和论文是教科研最显性的成果展现方式，我们大力 倡导教师们要积极参与到课题研究中来，特别是一些重大课 题，在研究过程中要关注课题研究的现实价值、科学性、创 新性，以及可行性。学校支持教师开展课题研究，同时也希 望教师明白，教科研的内涵十分丰富，它不能等同为课题研 究或是写论文，课题研究的根本目的是要应用于教学，从而 促进学生的发展。教科研必须渗透到日常教学的方方面面， 在实践中反思，在研究中改进，只有把课题研究与教学实践 结合起来，教科研才会有生命力，所以，密

5、切联系实践是教 科研的命根子。三、落实教科研工作的具体措施科研之风的兴盛，必须要有相关的机制作为保障。学校 为教师能全员参与进教育科研提供以下政策支持：1、学习即发展，教师培训常态化。学校会将教师的培 训学习工作创造性地落实到位，把培训转变成教师生活的福 利。今后教师培训的开展会有计划、有组织、有重点地分组 进行，力争做到全员培训，并会充分利用网络资源，安排专 家指导和外出培训等工作。2、做好教师发展规划，确立三年目标。教师发展规划 会更加细致深入，在落实到每一位教师的基础上做到年年“回头看”，变教师的被动发展为主动发展。学校会为教师 提供一切便利，做到有求必应，针对性实施定制式服务，鼓 励大

6、中教师在本地成长、成名、成家。3、进一步推进名师工作室进程。学校将充分调动骨干 教师的积极性，安排名师工作挂牌上岗，并以年度为单位给 予预算资金，由学校名师工作室自主支配，以点带面保障教 师的成长。4、加大课题研究力度，进一步把个人课题与学校课题 紧密结合起来，逐渐形成以学校的规划课题为方向，个人课 题是支撑的局面。一方面，学校的课题在以课题主持人为核 心的基础上，成立核心组成员及子课题组，以动员更多教师 参与进来承担教科研工作，同时给予专项资金以保障其顺利 有序的进行。5、进一步关注课程改革，促进学校课程开发，推进国 家课程的校本化以及校本课程的普及化。6、进一步加大对大中青年教师的培养。青

7、年教师是学 校的未来，学校今后在正常开展青年教师培训班的基础上， 会进一步拓宽渠道，并利用寒暑假时间让青年教师长见识， 开眼界，求突破，快发展。师徒带教工作会坚持做下去，不 走过场、不搞形式主义。7、组织各类教学竞赛活动是促进教师发展的重要手段。 教科室及发展中心与教务处要联合起来，有计划地组织教师 开展各类公开课、赛课等活动；同时开展各种评选，形成教 师荣誉系统，建立学校教科研成果奖励机制，切实推动教师 发展，形成科研新风气。希望通过以上举措，我校能形成以科研先导为原则，以 课题研究为核心，以校本科研培训为主线，以课堂实践为载 体的科研新风气。在此，呼吁我校骨干教师能首先做好带头 作用，不仅做到教学水平高，教学成果多，也能用高度的科 研热情带动每一位教