英语教育实践研究报告

1、英语教育实践研究报告英语教育实践研究报告一短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看 到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着 我自己一一成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！seekingknowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn 。求学如种树： 春天开花， 秋天结果。我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆 我我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师xxx老师。在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。一.扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生

2、信服的老师。我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的， 老师在他们的心目中是“万事通”。可想而知如果有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说： “师 者，传道、授业、解惑者也。”自古以来老师都肩负着将知 识、学问传承的责任。老师若没有一桶水的知识，就没法给 学生半桶水。在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识 是万万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩， 突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。我当即就跟 着他那样把硬币网上抛，可惜落下来没接好。当时那个学生 就不屑地发生一声语气词“切。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬

3、币吗？”他顿时纳闷的看着我。我把硬币拿过来把玩了一会 儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行字uNted states ofamerica. ”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎 么看由来的。这是他对我的态度可是360大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时刻 鞭策着我要博览群书，增长智慧。二.要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对 学生负责的老师。作为一名老师，每节课当你走上讲台的那 一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。 你给学生的感觉始终应该是昂扬有激情的。心情是会传染的， 作为老师我们都

4、希望自己的课堂是生机勃勃，而不是死气沉 沉的。所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一 位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们。三.要用赞赏的语言和耐心的态度提升自我，做一位让 学生爱戴的老师。我们都知道，小孩子都是喜欢听表扬的话 而不是批评的话的。课堂上对表现积极的学生要奖励及时， 对反应稍慢的学生要耐心引导，积极豉励。老师千万不要吝 啬赞赏的语言，时不时给学生表扬，这样的课堂才会越上越 精彩。表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也一定不要忘了那些写在书面上的表扬。见习过程中，司徒老师教 我们如何改作业、如何评作业的等级，如何给予同学奖励的 印章。小学生主要的作业有两种：活动手

5、册和听写本。批改 作业时对于有做错的本子的那一页一定要折起来提醒他，因 为小孩子都是粗心大意的，只有提醒他们才会去订正。评等 级时有四个原则：1.至少要b等级，如果只有一两处错误， 就放开手给他a- ; 2.针对卷面清洁得体、 大部分都对的学生 给予a+和大印章奖励；3.等级的书写一定要大， 因为在学生 心目中那是分数，是老师对自己学习成果的肯定；4.印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。作业的批改无形中 拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能忽 视这个环节，而且要好好考究考究这个环节。人都是在成长中积累经验的，经过懵懂一明了一深化一 成功的过程，我想我现在对老师这个职业已经走

6、到了第二步。 step by step,by doing i learn.相信有一天我能成为一名合格的教师，甚至一名优秀的人民教师。英语教育实践研究报告二刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那 么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的 有一种说不生的幸福感。老师职业的神圣，是站在三尺讲台 向学生们传授知识。在进行了近x月的实习后，我感受到更多的是做老师的不易。实习的经历虽已经过去，可我还会回 头去看一下我在那里留下的脚印，非常感谢我的学校和实习 单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在 实践中学会成长。以下是我的实习自我鉴定：向老教师学

7、习：我在听指导老师的课的时候，每一幕， 每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都非常认证，这些 课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非 常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上 课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我 牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真 是面面俱到，着实让我学到不少东西。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案 及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内 容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导 耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答 疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。一名

8、优秀的教 师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好 的课堂组织者。对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教 学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要 记得有一次学生们朗读课文，个个都像焉了的白菜，有气无 力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的 表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学 习方法，比如三最口腔肌肉练习法。最后我豉励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿， 嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就 感，第一次体会到了作为一名老师的满足与快乐。在以后的 教学中，我就不断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏,比赛，豉励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会 到老师的满足与自豪。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真 投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师