《普通地质学》课程教学大纲

1、普通地质学课程教学大纲课程英文名称：Physical Geology课程编号： 133991660课程类别：专业课课程性质：必修课学 分：3学 时：32（其中：讲课学时 32 ）适用专业：交通工程开课部门：环资学院一、课程教学目的和课程性质说明本课程在学生专业培养目标中的地位，以及学生学习该课程要达到的目标。描述课程的归属知识领域。本课程是为交通工程专业本科开设的一门专业基础选修课，系统阐述地壳及其物质组成和岩土工程地质性质及工程动力地质作用，是一门涉及地质与工程的综合性学科。本课程的教学目的旨在通过对本课程的学习，让学生掌握工程地质的基础知识和基本理论，了解工程地质勘察的基本内容、工作方法，

2、并运用这些原理和方法，进行简单的工程勘察和工程地质问题的分析。二、本课程与相关课程的关系先修普通地质学，后修土力学、路基工程等三、课程的主要内容及基本要求通过本课程的学习，学生应达到如下要求：了解工程地质学的主要任务与研究方法；了解地壳的结构、组成及三大类岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）的定义、结构构造及其工程地质性质 ；掌握第四纪沉积物分类和基本物理力学特性；掌握褶皱、节理、断层等几种常见地质构造的概念、要素、类型及特征及其工程性质；掌握岩石的水理性质，掌握地下水引发的工程和环境问题及其防治措施；掌握几种常见的地表地质作用特点、形成规律和对工程的不良影响及其防治措施；掌握岩土工程地质分级和分类

3、目的和方法；掌握工程地质勘察的基本方法和工程地质勘察报告的主要内容及编制方法。第一单元 绪论（2学时）知 识 点地质学主要研究对象、研究方法；工程地质学、地质环境、地质事件、自然环境、人类工程活动重 点普通地质学的主要研究方法；地质环境要素；人类工程活动与地质环境相互关系工程地质问题难 点地质学主要研究对象和研究方法；地质事件的概念；地质环境要素。基本要求1、识 记：地质学、地质事件、地质环境的基本概念；2、领 会：人类工程活动与地质环境之间相互作用关系；3、简单应用：举例地质事件；4、综合运用：人类工程活动与地质环境关系的研究方法。第二单元 地球（2学时）知 识 点地球起源、地球的圈层结构、

4、地壳、地幔、地核的内容；地球的物理性质、重力异常、磁场；地表的地形地貌；地质年代及其判定方法、相对年代、绝对年代；地质作用及其类型。重 点地球的圈层结构、地形地貌、地质年代、地质作用。难 点地球历史各地质年代的划分、第四纪的概念、地形地貌基本要求1、识 记：圈层结构、地质年代、地质作用；2、领 会：地形地貌；3、简单应用：地形地貌的划分；4、综合运用：地质作用与地形地貌演化的关系。第三单元 地壳的物质组成（4学时）知 识 点地球的元素组成，元素在地壳中的迁移、富集与成矿；矿物的概念、矿物分类，矿物的形态和物理性质；岩石的概念和主要类型，岩浆岩、沉积岩、变质岩的概念和主要特征； 重 点岩石类型及

5、其主要成因特征难 点主要岩石的矿物类型。基本要求1、识 记：元素、矿物、岩石、沉积岩、岩浆岩、变质岩2、领 会：组成岩石的矿物特征、主要岩石类型的结构构造特征3、简单应用：根据结构构造判别岩石主要类型；4、综合运用：根据矿物结构特征分析岩石类型。第四单元 地质构造（4学时）知 识 点岩层产状与地层接触关系；岩层产状的要素、地层接触的类型；褶皱（褶皱要素、褶皱类型、褶皱的工程地质评价；断层、断层要素、断层类型、断层的工程地质评价；节理、节理的类型、节理对工程的影响；岩石与岩体的对应关系重 点岩层产状的测量，地层接触关系的类型及识别，褶皱要素及褶皱的工程评价，断层要素及工程评价，节理的工程影响评价

6、、岩体的概念和基本类型难 点岩层露头线特征、断层识别及形成时代确定、岩体类型的识别基本要求1、识 记：岩层产状、地层接触关系、褶皱、节理；2、领 会：地层接触关系的识别、断层和节理裂隙的工程地质评价；岩体结构类型；3、简单应用：断层对线路工程的影响；4、综合运用：节理裂隙对岩体工程性质的影响判定及其方法。第五单元 地下水（4学时）知 识 点地下水的基本概念；地下水的类型（上层滞水、潜水、承压水，孔隙水、裂隙水、岩溶水）；地下水的补给、径流与排泄；地下水对工程的影响 难 点地下水的类型及工程意义基本要求1、识 记：地下水概念、上层滞水、潜水、承压水，孔隙水、裂隙水；2、领 会：地下水的补给、径流

7、和排泄条件分析；3、简单应用：斜坡地下水的分布特征4、综合运用：地下水对隧道工程的影响第六单元 外动力地质作用（8学时）知 识 点风化作用的概念、类型、影响因素、工程影响评价；河流的侵蚀、搬运与沉积作用，河流的侵蚀、搬运与沉积，河流地貌，河流侵蚀、淤积的工程影响；岩溶作用的概念和形成条件、岩溶地貌类型和识别、岩溶作用的主要工程地质问题；斜坡与边坡地质作用的类型、滑坡要素及形成条件、斜坡稳定性评价、斜坡变形破坏防治；重 点风化作用的概念、影响因素和工程评价，岩溶的概念、形成条件及工程问题，滑坡的形成条件、影响因素，斜坡稳定性计算与评价难 点差异风化和风化壳的概念；阶地的类型；岩溶作用的概念；河流

8、侵蚀的工程影响；斜坡稳定性评价；基本要求1、识 记：风化作用、阶地、风化壳、岩溶作用、地质灾害；2、领 会：差异风化作用的工程意义；岩溶作用影响；斜坡类型及其滑坡成因关系、泥石流激发条件；3、简单应用：阶地类型及其地质意义；山区岩溶作用的工程地质问题4、综合运用：斜坡的稳定性影响评价第七单元 岩土工程地质性质分级与分类（6学时）知 识 点土的基本概念、土的类型及划分；土的工程特性、土的物理性质、力学性质、特殊土的概念、物质组成、物理力学性质；实验方法工程岩体分级、分级目的、影响因素、主要方案、分级标准；重 点影响岩体工程性质的主要因素，工程岩体分级的代表性方案与分级标准、实验方法；黄土、膨胀土

9、、淤泥土等特殊土的工程特性难 点土的分级、土的力学性质、岩体结构及其分级。基本要求1、识 记：土的概念、分级标准；岩体、岩体分级2、领 会：各类土的物理力学性质、土的实验方法、岩体结构分级；3、简单应用：划分阶地土的性质、划分斜坡表层岩体结构；4、综合运用：褶皱构造作用发育的山区斜坡岩体结构特征对工程性质的影响。第八单元 岩土工程地质勘查（2学时）知 识 点场地、地基、基础、地基评价的概念、岩土勘查的目的和原则；勘查任务；工程勘查分类；工程勘查阶段；工程勘查方法；重 点勘查分类；勘查阶段划分；工程勘查方法难 点勘查阶段及对应的勘查工作方法和原则基本要求1、识 记：场地、地基、基础、工程勘查分类

10、、工程勘查阶段划分；2、领 会：工程勘查阶段和对应的勘查工作部署；3、简单应用：划分场地类型，并依据场地特点布置勘查工程类型；4、综合运用：结合具体实例布置各阶段勘查工作类型和工程量。学时分配知识单元理论学时第一单元 绪论2第二单元 地球2第三单元 地球的物质组成4第四单元 地质构造4第五单元 地下水4第六单元 外动力地质作用8第七单元 岩土工程地质性质分级与分类6第八单元 岩土工程地质勘查2合计32四、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法，将生产中遇到的具体问题引入到课堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点

11、，尽可能边演示边讲解，化繁为简，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。4、注重课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考试内容为教材中重要的基本原理和基本方法 考核形式：考试成绩评定： 按照考试模式改革实施方案评定成绩，其中：期末考试成绩占70%，课程实验考核占10%，课后作业占10%，平时上课提问占10%。六、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：1. 普通地质学，黄定华主编，高等教育出版社2004.122. 工程地质学，胡广韬等，地质出版社，1984.10主要参考书：1、普通地质学，夏邦栋，地质出版社，1995.042、构造地质学原理，俞鸿年等，南京大学出版社，1998.113、工程地质学基础，李智毅等，中国地质大学出版社，1990.0