2022-2023学年重庆市朝阳中学物理高三第一学期期中质量跟踪监视试题(含解析)_第1页
2022-2023学年重庆市朝阳中学物理高三第一学期期中质量跟踪监视试题(含解析)_第2页
2022-2023学年重庆市朝阳中学物理高三第一学期期中质量跟踪监视试题(含解析)_第3页
2022-2023学年重庆市朝阳中学物理高三第一学期期中质量跟踪监视试题(含解析)_第4页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,一个质量为m的钢球,放在倾角为的固定斜面上,用一垂直于斜面的挡板挡住,处于静止状态。各个接触面均光滑,重力加速度为g,则挡板从该位置缓慢放平的过程中,球对挡板的压力

2、和球对斜面的压力( )A增大 增大B减小 减小C增大 减小D减小 增大2、如图所示,人在岸上拉船,已知船的质量为m,水的阻力恒为f,当轻绳与水平面的夹角为时,船的速度为v,此时人的拉力大小为F,则( )A人拉绳行走的速度为vsinB人拉绳行走的速度为C船的加速度为D船的加速度为3、一带负电荷的质点,在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c,已知质点的速率是递减的关于b点电场强度E的方向,下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)ABCD4、物体做竖直上抛运动,下列图象能反映其上升过程运动情况的是ABCD5、如图所示,表面粗糙的斜面放在水平地面上,给物体一个沿斜面向 下的初速度v0,物体可以

3、在斜面上匀速下滑。现仍给物体一个沿斜面向下的初速度v0,同时给物体施加一个恒力F,在物体下滑的过程中(整个过程斜面始终没有动) ,下列说法正确的是A如果恒力F的方向平行于斜面向下,物体将加速运动,地面对斜面的摩擦力方向水平向左B如果恒力F的方向水平向右,物体将减速运动,地面对斜面的摩擦力方向水平向左C如果恒力F的方向垂直斜面向下,物体将减速运动,地面对斜面的摩擦力方向向右D如果恒力F的方向平行于斜面向上,物体将减速运动,地面对斜面的摩擦力为零6、某一质点的位移x与时间t的关系图象如图所示. 以下说法正确的是() A0-4s,质点做加速运动B4s-8s,质点的加速度不断减少C在8s内,平均速度的

4、大小为2.5m/sD3s时和7s时加速度方向相同二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、某研究性学习小组觉得教材中实验测量过程较复杂,改进如下:如图所示,将教材实验中的木板放在桌子的边缘,小车的前端放一小球,小车在橡皮筋作用下加速运动,到桌子边缘后小车在挡板作用下停止运动,小球做平抛运动,测出橡皮筋条数为1、2、3、n时的平抛距离、,则A如果忽略一切摩擦,为橡皮筋条数B如果忽略一切摩擦,为橡皮筋条数C该实验中小车受的摩擦力可以通过倾斜木板的方法平衡而不产生新的误差D该实验

5、中倾斜木板会产生误差8、如图所示,质量分别为3m、m的两个可看成质点的小球A、B,中间用一细线连接,小球A由细线系于天花板上的O点,小球B由细线拴接于墙角的C点,初始时刻,细线OA与细线BC垂直,细线OA与竖直方向成37角,若保持A球位置不动,而将BC线的C端沿水平方向向左移动一小段距离,已知重力加速度为g,sin370.6,cos370.8,则下列说法正确的是A移动前,细线OA中的张力大小为3.2mgB移动过程中,细线OA中的张力保持不变C移动过程中,细线BC中的张力可能先减小后增大D移动过程中,细线BC中的张力逐渐增大9、太阳系中的第二大行星是土星,它的卫星众多,目前已发现的卫星达数十颗根

6、据下表所列土卫五个土卫六两颗卫星的相关参数,可以比较( )A这两颗卫星公转的周期大小B这两颗卫星公转的速度大小C这两颗卫星表面的重力加速度大小D这两颗卫星公转的向心加速度大小10、如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行现给小滑块施加一竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜劈,则有()A轻绳对小球的拉力逐渐增大B小球对斜劈的压力先减小后增大C竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小D对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不

7、要求写出演算过程。11(6分)如图装置用于验证从轨道上滑下的球与静止在轨道末端的小球碰撞过程中的动量守恒(轨道末端水平),图中三条曲线分别是球(未放球)的飞行轨迹,以及两球碰后的飞行轨迹如果碰撞过程中动量守恒,(1)下列各式中正确的是(_)ABCD(2)在该实验中,安装斜槽轨道时,应该让槽斜的末端点的切线保持水平,这样做的目的是为了使(_)A入射球得到较大的速度B入射球与被碰球对心碰撞后速度均沿水平方向C入射球和被碰球均能从同一高度飞出D两球碰撞时动能无损失12(12分)某学生用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的

8、一部分如图(b)所示,图中标出了5个连续点之间的距离(1)物块下滑是的加速度a=_m/s2;打点C点时物块的速度v=_m/s;(2)已知重力加速度大小为g,求出动摩擦因数,还需测量的物理量是_(填正确答案标号)A物块的质量 B斜面的高度 C斜面的倾角四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13(10分)2018年6月25日,四川九寨沟景区因暴雨发生山洪泥石流,所幸无人伤亡。有一小汽车停在山坡底,突然司机发现在距坡底192m的山坡处泥石流以8m/s的初速度、0.5m/s2的加速度匀加速倾泻而下,假设泥石流到达坡底后速率不变,在

9、水平地面上做匀速直线运动已知司机的反应时间为1s,汽车启动后以0.5m/s2的加速度一直做匀加速直线运动(1)泥石流到达坡底的时间和速度;(2)泥石流是否能追上汽车?如果能追上,汽车加速度至少为多少能避免追上?如果不能追上,两者距离的最小值为多少?14(16分)如图所示的直角三角形ABC是玻璃砖的横截面,A=30,B=90,BC的长为L,E为BC边的中点。一束平行于AB的光束从AC边上的某点射入玻璃砖,进入玻璃砖后,在BC边上的E点被反射,EF是该反射光线,一且EF恰与AC平行。求:(1)玻璃砖的折射率;(2)该光束从AC边上射入玻璃砖后在玻璃砖中传播的时间。15(12分)如图所示,充电后的平

10、行板电容器水平放置,极板间距离为d,上极板正中有一小孔。质量为m、电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落,穿过小孔到达下极板处速度恰为零。空气阻力忽略不计,仅在电容器两极板间存在电场且可视为匀强电场,重力加速度为g。求:(1)小球到达小孔处的速度大小;(2)两极板间电势差U参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】画出球的受力图,由平行四边形法则可知,当挡板从该位置缓慢放平的过程中,挡板对球的弹力逐渐变大;斜面对球的弹力逐渐减小;根据牛顿第三定律可知,球对挡板的压力逐渐变大,球对斜面的压力逐渐减小;

11、A增大、增大;与结论不相符,选项A错误;B减小、减小;与结论不相符,选项B错误;C增大、 减小;与结论相符,选项C正确;D减小、增大;与结论不相符,选项D错误;故选2、D【解析】AB人和船沿绳子方向的速度相等,因此AB错误;CD将绳子拉力分解到水平和竖直两个方向,根据牛顿第二定律因此船的加速度C错误,D正确。故选D。3、D【解析】A、电荷做曲线运动,电场力与速度方向不在同一直线上,应指向轨迹弯曲的内侧,不可能沿轨迹的切线方向,则场强也不可能沿轨迹的切线方向故A错误B、负电荷所受的电场力方向与场强方向相反,图中电场力方向与速度方向的夹角为锐角,电场力做正功,电荷的速率增大,与题不符故B错误C、图

12、中场强方向指向轨迹的内侧,则电场力指向轨迹的外侧,电荷的轨迹应向上弯曲,不可能沿如图的轨迹运动故C错误D、图中场强方向指向轨迹的外侧,则电场力指向轨迹的内侧,而且电场力方向与电荷的速度方向成钝角,电场力做负功,电荷的速率减小,符合题意故D正确4、C【解析】A物体做竖直上抛运动,选取向上为正方向,则所以图像为抛物线,不是直线,故A错误;BC将一物体竖直向上抛出,不计空气阻力,物体做匀减速直线运动,则上升的过程有v是t的线性函数,当速度减为0,故B错误,C正确;D竖直上抛运动的加速度等于重力加速度,是不变的,故D错误。故选C。5、D【解析】物体可以在斜面上匀速下滑,则得A如果恒力F的方向平行于斜面

13、向下,f和N保持不变,地面对斜面的摩擦力为0,故A错误;B如果恒力F的方向水平向右,物体仍向下运动过程中,地面对斜面的摩擦力为0,故B错误;C如果恒力F的方向垂直斜面向下,同理地面对斜面的摩擦力为0,故C错误;D如果恒力F的方向平行于斜面向上,物体仍向下运动过程中,地面对斜面的摩擦力为0,故D正确。故选D。6、D【解析】在位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化,图象上的任意一点表示该时刻的位置,图象的斜率表示该时刻的速度,斜率的正负表示速度的方向【详解】s-t图像的斜率等于速度,则0-4s,质点的速度逐渐减小,做减速运动,选项A错误;4s-8s,质点的速度不断增加,加速度的变化不能确定,选项

14、B错误;在8s内,物体的位移为5m,则平均速度的大小为v=xt=58m/s=6.25m/s,选项C错误;3s时物体向正方向做减速运动,加速度方向为负方向;7s时物体向负方向加速运动,加速度方向也为负方向,选项D正确;故选D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BD【解析】依据动能定理,结合平抛运动处理规律,及运动学公式,即可判定AB选项;若通过倾斜木板的方法平衡摩擦力,则会导致小球不是平抛运动。【详解】AB如果忽略一切摩擦,根据动能定理,那么橡皮筋的弹力做功,等于小车

15、与球的动能增加,再依据平抛运动,水平方向位移x与平抛运动的初速度v成正比,因此水平方向位移与橡皮筋条数n成正比,故A错误,B正确;C若通过倾斜木板的方法,来平衡小车受的摩擦力,虽然摩擦力消除了,但导致小球不是平抛运动,从而产生新的误差,故C错误;D实验中倾斜木板会产生误差,可能平衡摩擦力过度,或不足,故D正确。故选BD。【点睛】考查实验的原理,掌握操作过程中注意事项,及理解小车与球的动能增量,与橡皮筋条数有关,同时掌握平抛运动处理的方法。8、AD【解析】本题考查受力分析中的整体法的理解和应用【详解】如图所示,将A、B视作一个整体,对整体进行受力分析,整体在重力,AO绳子拉力和BC绳子拉力作用下

16、三力平衡,A由三角形法则知,三力首尾相连应构成一个封闭的三角形,如图此时 ,故A正确;BCD根据题意,在移动过程中,绳OA方向保持不变,而C端逐渐向左移动,整个过程中系统始终保持平衡,利用三角法则,如图所示可以得出在移动过程中,TBC逐渐变大,而TAO逐渐变小,即B、C错误,D正确;综上所述,本题选择AD。9、ABD【解析】A.由开普勒第三定律知:,半径越大,周期越大,所以土卫五的公转周期小,故A正确;B.由可知,轨道半径小的公转速度大,故B正确C.由于不知道两卫星表面的相关参数,无法测得其表面重力加速度,故C错误D.根据,轨道半径大的向心加速度小,故D正确故选ABD【点睛】由开普勒第三定律分

17、析公转周期的大小由万有引力提供向心力,比较线速度的大小和的大小向心加速度的大小10、AD【解析】试题分析:先对小球受力分析,受重力、支持力和细线的拉力,其中支持力的方向不变,拉力方向改变,根据平衡条件并结合图示法分析支持力和拉力的变化情况;然后对球和滑块整体分析,根据平衡条件列式分析对小球受力分析,受重力、支持力和细线的拉力,如图所示: 根据平衡条件,细线的拉力T增加,支持力N减小,根据牛顿第三定律,球对斜面的压力也减小,A正确B错误;对球和滑块整体分析,受重力、斜面的支持力N,杆的支持力,拉力F,如图所示,根据平衡条件,有:水平方向,竖直方向,由于N减小,故减小,F增加,C错误D正确三、实验

18、题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、DB【解析】(1)依据动量守恒,由于下落高度相等,根据竖直方向做自由落体运动,下落时间相等,则,故D对,ABC错(2)根据实验原理,三次下落时间相等,时间消去。所以必须保证入射球与被碰球对心碰撞后速度均沿水平方向,做平抛运动,故B正确,ACD错误12、(1)3.25 1.79 (2)C【解析】试题分析:(1)根据,有:,解得:打C点时物块的速度:(2)对滑块,根据牛顿第二定律,有:,解得:故还需要测量斜面的倾角,故选C;考点:测量动摩擦因数实验【名师点睛】实验的核心是实验原理,根据原理选择器材,安排实验步骤,分析实验误差,进行数据处理等等四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、 (1)16s;16m/s(2)能追上,加速度至少为0.53m/s2,才能避免追上【解析】(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论