2022-2023学年重庆市江津中学、合川中学等七校高三物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x（52t3）m，该质点在t0到t2s间的平均速度和t2s到t3s间的平均速度的大小分别为A12 m/s，39 m/sB8 m/s，38 m/sC12 m/s，19.5 m/sD8 m/s，13 m/s2、如图所示，放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F作用始终保持静止，当力F 逐渐减小后，下列说法正确的是（）A物体受到的摩擦力保持不变B物体受到的摩擦力逐渐增大C物体受到的合力变大D物体对斜面的压力逐

3、渐减小3、如图所示，质量、初速度大小都相同的A、B、C三个小球，在同一水平面上，A球竖直上抛，B球以倾角斜向上抛，空气阻力不计，C球沿倾角也为的光滑斜面上滑，它们上升的最大高度分别为HA、HB、HC，则AHA=HB=HCBHA=HBHCCHAHCHBDHAHB，HA HC4、如图所示，倾角为的传送带由电动机带动，始终保持速率v匀速运动，质量为m的物块由传送带底端静止释放。已知物块与传送带之间的动摩擦因数为（tan），物块到达传送带顶端前与之保持静止。则在物块由静止释放到相对传送带静止的过程中，下列说法正确的是（）A电动机多提供的能量为B传送带克服摩擦力做的功为C传送带和物块增加的内能为D摩擦力

4、对物体平均功率为5、如图所示装置中，质量为M的木块B与水平桌面间的接触面是光滑的，质量为m的子弹A沿水平方向以v0射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短则此系统从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中（ ）A弹簧、木块和子弹组成的系统动量守恒，机械能不守恒B弹簧、木块和子弹组成的系统动量守恒，机械能守恒C弹簧的最大弹性势能为D弹簧的最大弹性势能为6、下列说法中正确的是（ ）A曲线运动不可能是匀变速运动B曲线运动一定是变速运动C恒力作用下的物体一定做直线运动D变力作用下的物体一定做曲线运动二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求

5、的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、如图所示，甲、乙传送带倾斜放置，并以相同的恒定速率v逆时针运动，两传送带粗糙程度不同，但长度、倾角均相同将一小物体分别从两传送带顶端的A点无初速度释放，甲传送带上小物体到达底端B点时恰好达到速度v；乙传送带上小物体到达传送带中部的C点时恰好达到速度v，接着以速度v运动到底端B点则小物体从A运动到B的过程A小物体在甲传送带上的运动时间比在乙上的大B小物体与甲传送带之间的动摩擦因数比与乙之间的大C两传送带对小物体做功相等D两传送带因与小物体摩擦产生的热量相等8、如图所示，轻弹簧的下端固定在水平面上，上端固定一质量为m的物体。物体从静止开

6、始在竖直向上恒力F的作用下向上运动L距离，此时物体的速度为v，此过程弹性势能增量为；系统机械能增量为，以下关系式成立的是（空气阻力不计） （）ABCD9、甲、乙两物体同时同地沿同一方向做直线运动的速度时间图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A两物体两次相遇的时刻是末和末B末乙在甲前面C在内，两物体相距最远的时刻是末D乙先向前运动，随后向后运动10、质量均为m =lkg的甲、乙两个物体同时从同地沿同一方向做直线运动，二者的动能随位移的变化图像如图所示下列说法正确的是（ ）A甲的加速度大小为2m/s2B乙的加速度大小为1.5m/s2C甲、乙在x=6m处的速度大小为2m/sD甲、乙在x=8m处相遇

7、三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）用图甲所示装置探究做功与物体速度变化的关系，A、B是固定在长直木板上的两个铁钉实验时，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，通过改变橡皮筋的条数改变做功的多少，再根据纸带上的打点确定小车对应运动的速度，进而探究做功与物体速度变化的关系（1）关于该实验的下列说法中，正确的有_A需要测出小车的质量mB需要选择相同的橡皮筋进行实验C需要测出每根橡皮筋对小车所做的功W D改变橡皮筋条数时小车必须从同一位置由静止释放 （2）实验中得到一根纸带如图乙所示，1、2、3是按时间先后顺序标出的计数点（每两个相邻计

8、数点间还有4个打点未画出），造成各计数点间距不相等的原因可能是_由图乙所示的纸带可知，该小车达到最大速度时，橡皮筋的伸长量_（选填“大于零”或“等于零”）（3）该小组用新、旧两组橡皮筋分别做实验，正确实验操作得到橡皮筋的条数n与小车对应速度v的多组数据，作出v2-n的图象如图丙中的C、D所示，则用新橡皮筋得出的图象是_（选填“C”或“D”），根据该图象可以得出的结论是_12（12分）在“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中，将弹簧水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂让弹簧自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F。实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如

9、图所示。(1)由图求出弹簧的劲度系数k=_；(2)图线不过原点的原因是：_；(3)橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内弹力F与伸长量x成正比，即F=kx，式中k值与橡皮筋的原长l0、横截面积S有关。理论与实验都表明k=YSt0，其中Y是由材料决定的常数，材料力学中称为杨氏模量。在国际单位中，杨氏模量Y的单位是_；AN Bm CN/m DN/m2若某橡皮筋的k值与（1）中弹簧的劲度系数相同，该橡皮筋的原长为10.0cm，横截面积为1.0mm2，则可知该橡皮筋的杨氏模量Y的大小是_（结果保留两位有效数字）。四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程

10、式和演算步骤。13（10分）滚轴溜冰运动是青少年喜爱的一项活动如图所示，一滚轴溜冰运动员（可视为质点）质量m=30kg，他在左侧平台上滑行一段距离后沿水平方向抛出，恰能无能量损失地从A点沿切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑已知A、B为圆弧的两端点，其连线水平；圆弧半径R=1.0 m，对应圆心角=106；平台与A、B连线的高度差h=0.8 m（取g=10m/s2，sin53=0.80，cos53=0.60）求：（1）运动员做平抛运动的初速度；（2）运动员运动到圆弧轨道最低点O时，对轨道的压力14（16分）月球绕地球近似做匀速圆周运动已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，月球距离地球表

11、面的高度为H，不考虑自转（1）求月球绕地球运动的速度v的大小和周期T；（2）月球距离地球表面的高度H约为地球半径R的59倍a求月球绕地球运动的向心加速度a的大小；b我们知道，月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度g的1/6，即，分析说明月球表面的重力加速度与月球绕地球运动的向心加速度a之间的不一致是否矛盾15（12分）如图所示，在光滑水平面上有一个长为L的木板B，上表面粗糙，在其左端有一个光滑的圆弧槽C与长木板接触但不连接，圆弧槽的下端与木板的上表面相平，B、C静止在水平面上，现有滑块A以初速度v0从右端滑上B并以滑离B，恰好能到达C的最高点.A、B、C的质量均为m，试求：（1）滑块与木板

12、B上表面间的动摩擦因数；（2）圆弧槽C的半径R参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】由x=5+2t3可知： t1=0时，x1=5m； t2=2s时，x2=21m； t3=3s时，x3=59m；所以：故平均速度分别为：=8m/s=38m/sA描述与分析不符，故A错误B描述与分析相符，故B正确C描述与分析不符，故C错误D描述与分析不符，故D错误2、A【解析】对物体受力分析，受重力、支持力、静摩擦力和拉力，如图所示因为物体始终静止，处于平衡状态，合力一直为零，根据平衡条件，垂直斜面方向有Gcos不变，所以F逐渐减

13、小的过程中，N逐渐增大，故物体对斜面的压力也逐渐增大；平行斜面方向有G和保持不变，故f保持不变。故选A。3、C【解析】对于A、C两个球，达到最高点时，A、C两个球的速度均为零，物体的动能全部转化为重力势能，所以A、C的最大高度相同；对于B球来说，由于B是斜抛运动，在水平方向上有一个速度，到达最高点时也有水平速度，所以B球在最高点时的重力势能要比AC两球的小，所以高度要比AC两球的高度小； AHA=HB=HC，与结论不相符，选项A错误；BHA=HBHC，与结论不相符，选项B错误；CHAHCHB，与结论相符，选项C正确；DHAHB，HA HC，与结论不相符，选项D错误；4、C【解析】AB根据牛顿第

14、二定律得所以物块做匀加速运动的加速度则加速时间为这段时间内，滑块的位移为皮带转过的距离因为电动机多消耗的电能刚好等于传送带克服摩擦力做的功，即AB错误；C物块在皮带上加速的过程中，相对皮带滑过的位移为则在物块和传送带相对滑动的过程中，产生的热量选项C正确； D摩擦力对物体的平均功率为D错误。故选C。5、C【解析】试题分析：系统内力远远大于外力，系统动量守恒，只有重力或只有弹力做功，系统机械能守恒，根据系统受力情况与做功情况判断系统动量与机械能是否守恒，应用动量守恒定律与能量守恒定律分析答题子弹在击中木块过程要克服阻力做功，机械能有损失，系统机械能不守恒，子弹与木块压缩弹簧过程，子弹、木块、弹簧

15、组成的系统受到墙壁的作用力，系统所受合外力不为零，系统动量不守恒，由此可知，弹簧、子弹和木块组成的系统在整个过程中动量不守恒、机械能不守恒，AB错误；设子弹射入木块后，两者的速度为v，子弹击中木块过程子弹与木块的内力远远大于外力，所以子弹与木块组成的系统动量守恒，以子弹的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得，木块压缩弹簧过程，动能转化为弹性势能，当弹性势能最大时，系统的动能全部转化为弹性势能，故由能量守恒定律得，联立解得，C正确D错误6、B【解析】做曲线运动的物体的加速度不一定变化，如平抛运动，重力加速度是不变的，故A错误；曲线运动，它的速度的方向是不断改变的，所以曲线运动一定是变速运动，故B

16、正确；在恒力作用下，物体可以做曲线运动，如平抛运动，故C错误；物体在变力的作用下也可能作直线运动，如变加速直线运动，故D错误所以B正确，ACD错误二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、AC【解析】A根据两个物体的总位移相等，v-t图象的“面积”表示位移，作出两个物体的v-t图象，可知t甲t乙故A正确Bv-t图象的斜率表示加速度，由图知，甲匀加速运动的加速度小于乙匀加速运动的加速度，由牛顿第二定律得：mgsin+mgcos=ma得 a=gsin+gcos则知小时，a小，因

17、此物体与甲传送带之间的动摩擦因数比乙小，故B错误C根据动能定理得： 则得传送带对物体做功 h、v、m都相等，则W相等，故C正确D设传送带长为L甲中：物体运动时间为：物体与传送带间的相对位移大小为：x甲=vt甲-L=L物体的加速度为： 由牛顿第二定律得：mgsin+f甲=ma甲得：产生的热量为： 乙中：物体运动时间为物体与传送带间的相对位移大小为：物体的加速度为： 由牛顿第二定律得：mgsin+f乙=ma乙得： 产生的热量为：则知乙与物体摩擦产生的热量较多，故D错误8、BC【解析】由动能定理可知弹性势能增量为可知 根据功能关系可知，机械能增量等于力F做功，即故选BC。9、AB【解析】At=2s时

18、乙的位移为甲的位移为x=22=4m两者位移相同，又是从同一地面出发，故2s末时二者相遇，同理可判断6s末二者也是相遇，故A正确；B4s时甲的位移为x=42=8m乙的位移为甲的位移小于乙的位移，故甲在乙后面，故B正确；C1s末两物体相距的距离等于一个小三角形的面积，而4s末两物体相距的距离等于2-4之间三角形的面积，明显4s末二者的距离最大，故C错误；D乙的速度一直为正，说明其运动方向始终未发生变化，故D错误。故选AB。10、AD【解析】A项：对甲由动能定理可知：，即即为图象斜率，所以，由牛顿第二定律得：，故A正确；B项：对乙由动能定理可知：，即即为图象斜率，所以，由牛顿第二定律得：，故B错误；

19、C项：由图可知：对甲：，即，解得：，对乙： ，即，解得：，故C错误；D项：甲物体的初动能为，可得，因此甲物体的位移时间关系为，乙物体的位移时间关系为，令可得，代入甲的位移可得，D正确三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、BD 没有平衡摩擦或是没有完全平衡摩擦 大于零 C v2与n成正比（或v2与橡皮筋对小车所做的功成正比） 【解析】（1）此实验要验证的是W=mv2，即 ，则此实验中不需要测出小车的质量m，选项A错误；为了保证每条橡皮筋对小车做功都一致，则实验中需要选择相同的橡皮筋进行实验，选项B正确；实验中不需要测出每根橡皮筋对小车所做的

20、功W，选项C错误；改变橡皮筋条数时小车必须从同一位置由静止释放，选项D正确，故选BD. （2）实验中若平衡了摩擦力，则小车在橡皮条的作用下先加速运动，脱离橡皮条后做匀速运动，则造成5-9各计数点间距逐渐减小的原因可能是没有平衡摩擦或是没有完全平衡摩擦；由图乙所示的纸带可知，由于没有平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦，该小车达到最大速度时，加速度为零，此时橡皮筋仍有弹力，即伸长量不为零；（3）旧橡皮条的弹力小于新橡皮条，则用同样数量的新旧橡皮条做实验时，新橡皮条使小车得到的速度较大，由图像可知用新橡皮筋得出的图象是C，根据该图象可以得出的结论是：v2与n成正比（或v2与橡皮筋对小车所做的功成正比）.点

21、睛：本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析，如本实验中，明确小车的运动情况，先加速，再匀速，橡皮条做功完毕，速度最大，做匀速运动，故需要测量匀速阶段的速度；知道平衡摩擦力在本实验中的作用12、（1）100Nm；（2）弹簧自身重力的影响；（3） D； 1.0107Nm2【解析】试题分析：（1）由图可知，弹簧的劲度系数为k=Fx=8-00.10-0.02=100N/m；（2）该图线不过原点的原因是：弹簧自身有重力，弹簧水平放置其自然长度为L，竖直放置时由于自身的重力必然就会有一定的伸长（3）由k=YSl0得：Y=kl0s=Fxl0s，故单位为N/m2；由Y=kl0s得，Y=1000.11.010-6=1.0107N/m2考点：“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、（1）4m/s（2）129