《地球概论》教学大纲

1、地球概论教学大纲一、说 明适用专业自然地理与资源环境先修课程专业导论、大学数学总学时42总学分2.5（一）本课程的目的、要求地球概论是自然地理与资源环境专业模块课程的一门必修课，是一门理论性、逻辑性和实践性很强的课程。其主要内容包括天球坐标、地球生存的宇宙空间环境、地球运动的地理意义、日食和月食等。通过对这些知识的系统学习，有助于学生认识地球生存的宇宙环境形成与演变，完善地球科学知识体系，培养地学空间思维能力。本课程主要教学目的在于培养学生利用地球运动的基本原理分析地球表面地理事物现象和过程的能力，要求学生了解地球运动的基本知识，理解常见的由于地球运动产生的地理现象和演化的机理，初步掌握天文观

2、测的基本工作方法，理解地球运动在地理领域中的应用，为后续的自然地理类课程特别是自然地理学的学习打下坚实基础。要求学习者通过理论学习和实际观测等环节，掌握地球概论的基本原理、基本概念，构建起空间想象和思维能力；掌握认识与理解常见的地理事物和现象的形成演化原理和过程，能熟练运用天球坐标；掌握天象观测的基本技能，培养学生的空间观念和空间思维能力，培养辩证唯物主义宇宙观。（二）内容选取和实施中注意的问题1、本课程包含地理坐标与天球坐标，地球的宇宙环境，地球的运动及其地理意义（四季五带、历法和时间），以及地球和月球的关系（日月食和天文潮汐），地球的结构和物理性质等内容。2、本课程以讲授地球天文学基础知识

3、为主，在地球天文学中，要注重作为行星地球的一般整体规律，同时注意普通天文学的最新发展动态。通过模型、动画等直观教具演示，观看光盘等手段，把巨观的、宏观的、历史的天文与地理事物呈现在学生面前，培养学生的空间观念，帮助学生形成地理表象，加深对地理事物的理解。（三）教学方法讲授法、观察法、比较法、综合分析法、归纳演绎法。（四）考核方式考查，平时成绩占30%，期末考查占70%。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1地理坐标22天球坐标23恒星和星系44太阳和太阳系45月球和地月系46地球的自转47地球的公转48四季和五带69历法410时间411日食和月食212海洋天文潮汐2二、大 纲

4、内 容第一章 地理坐标和天球坐标（一）地理坐标1经线和纬线2经度和纬度3地理坐标4地球上的方向和距离（二）天球坐标1天球及其视运动、天球上的圆和点2天球上的方向和距离3球面坐标系的一般模式、地平坐标系、第一赤道坐标系、第二赤道坐标系、黄道坐标系、各种天球坐标的区别4恒星时说明和要求:（1）本章内容是地球上和天球上的球面坐标，要求学生掌握球面上点的位置的确定方法，了解点在球面上的运动及其运用。以地理坐标为学习天球坐标的基础，从球面坐标系的一般模式入手，了解四种天球坐标的用途、区别和联系。（2）教学重点是球面坐标的建立与判读、恒星时的概念。（3）教学难点是球面坐标的建立、恒星时的概念，要通过直观教

5、学和实践活动来解决教学难点。第二章 地球的宇宙环境（一）恒星和星系1恒星及其自行2恒星的发光和光谱、多普勒效应3恒星的亮度和光度4恒星的多样性、恒星的演化5星系、银河与银河系、河外星系、宇宙、天文新发现6宇宙大爆炸学说（二）太阳和太阳系1太阳、太阳的距离、大小和质量2太阳的热能、温度和热源3太阳大气、太阳活动及其对地球的影响4太阳系、太阳系的发现5太阳系组成、行星、矮行星、太阳系小天体6太阳系起源的星云假说（三）月球和地月系1月球、月球的距离和大小2月球表面及其物理状况3地月系、月球的同步自转4月相和朔望月5.人类的探月活动和航天事业的发展说明和要求:（1）本章内容从恒星和星系到银河系、太阳系

6、、地月系，采用由远及近的编排体系，通过本章的学习，学生要了解地球在宇宙空间的位置，了解地球的宇宙环境以及太阳、月球等天体对地球的影响。在本章教学过程中要注意对学生进行科学世界观和探索精神的培养。积极组织学生进行天文观测，如星空观测，要熟悉主要星座和主要亮星，学会使用活动星图；初步学会使用天文望远镜；进行太阳黑子的观测；行星的辨认和观测；月球表面观测和月相观测。（2）教学重点是恒星的一般特征、太阳能量的来源，太阳活动对地球的影响；行星运动定律；月相变化的基本原理。（3）教学难点是视星等与绝对星等的关系；太阳系起源的星云学说；月相变化的原因等，要通过加强直观教学来突破难点。第三章 地球的运动（一）

7、地球的自转1地球自转及其证明、傅科摆实验2地球自转的规律性、极移、进动及其影响3地球自转的周期、真太阳日与平太阳日4地球自转的后果、不同天体的周日运动、不同纬度的周日运动、水平运动的偏转（二）地球的公转1地球公转及其证明、恒星周年视差2地球公转的规律性、地球公转轨道、黄赤交角、地球公转的周期和速度3地球公转的后果、恒星周年视差、太阳周年运动、行星同太阳的会合运动、月球同太阳的会合运动说明和要求:（1）本章内容包括地球自转和公转的现象、规律及其后果，本章内容是学习下一章四季、五带、时间、历法的重要基础。（2）本章是学习的重点，也是难点较多的一章，要用模型、多媒体等教学手段加强直观教学。黄赤交角体

8、现地球自转和公转的关系，是学习的关键。第四章 地球运动的地理意义（一）四季和五带1太阳回归运动、太阳赤纬的周年变化、太阳回归运动与地球公转2昼夜长短、半昼弧公式、昼夜长短的纬度分布、昼夜长短的季节变化、晨昏蒙影3太阳高度、正午太阳高度公式、正午太阳高度的纬度分布、正午太阳高度的季节变化4地球上的四季、四季变化、太阳直射点移动和四季的递变、四季的划分5地球上的五带、五带划分（二）历法1历法分类2阴历、回历3阴阳历、中国旧历、二十四节气和天干地支4阳历、公历（三）时间1时间、时间单位2钟表时刻与量时天体、恒星时与太阳时、真太阳时、平太阳时及时差3钟表时刻与地方经度、地方时与世界时、标准时、日界线4

9、世界时、历书时、原子时、协调世界时说明和要求:（1）本章包含地球运动的两方面内容：一是四季和五带太阳能在地表的季节变化和纬度分布；二是历法和时间利用天体运动周期进行时间度量。本章内容是前一章的直接延伸，不能把昼夜归因于单纯的地球自转；也不能把四季归因于单纯的地球公转。（2）教学重点是四季和五带。 历法一节重点在于说明天文周期（朔望月和回归年）和历法周期（历月和历年）的关系，特别要强调回归年在历法中的重要性，因为它是季节变化的周期。时间一节重点是时刻问题，即时角问题，它有两个侧面：天体和时刻，经度和时刻，在教学中要把这两个方面结合起来。（3）本节教学难点较多，包括太阳辐射的时空分布规律，历法中置

10、闰的安排，区时的换算，要注意基本原理的阐释。第五章 地球和月球（一）日食和月食1日月食现象、日月食和天体影锥、日月食的种类、日月食的过程2日月食的规律性、日月食的条件、食限和食季、日食和月食的周期、沙罗周期（二）海洋天文潮汐1潮汐现象、地球的潮汐变形、差别吸引2引潮力3海洋潮汐的周期性4潮汐作用及其地理意义说明和要求:（1）本章侧重于月地关系，月地关系强调两个侧面：日食和月食侧重日月地三者的相对位置；海洋天文潮汐侧重日月地三者的相互吸引。日月食可以看作空间现象或天文现象，但其本质是空间现象。（2）教学重点是日月食的成因和形成条件，潮汐成因、潮汐作用及其地理意义。（3）教学难点是黄白交角对日月食形成的影响，食限和食季，引潮力。第六章 地球的结构和物理性质（一）地球的形状和大小1地球形状的认识历程2大地水准面和地球扁球体3地球大小的主要参数（二）地球的结构1地球的圈层结构2地球的表面结构、海陆分布（三）地球内部的物理性质1. 地球的磁性、地磁和地磁要素、地球磁层和辐射带2. 地球的质量和密度3地球的重力和压力4地球内部的温度和热源说明和要求:（1）本章属于地球物理学概论部分，与地