2023届山东省青岛市城阳第十三中学化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1以下是四个同学的实验操作，其中正确的是（ ）A称量二氧化锰的质量 B 塞紧橡皮塞C量取过氧化氢溶液 D 加热液体2 “创建国家卫生城市，建设美好幸福射阳”是我们的责任，下列做法不利于环境保护是（）A

2、爱护校园花草B禁止秸杆燃烧C大量使用化石燃料D工厂废水达标后排放3下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是ANB2HCN2DHg4下列图示实验操作正确的是（ ）A量筒读数B连接仪器C检查装置气密性D过滤5化学与我们生活生产息息相关。下列说法或解释不正确的是 （ ）A焚烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘B稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C工厂的污水会严重污染河流，可以注入地下来治理D农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益6下列有关数字“2”的意义正确的是（ ）ACO2：1个氧分子中有2个氧原子B3Z

3、n2+：3个锌离子带两个单位正电荷C2S：2个硫元素D ：碳酸钡中钡元素的化合价为+2价7下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）A2Cu中的“2”表示2个铜元素BNO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子CFe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷DAl2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为2价8下列实验操作正确的是（）ABCD9鉴别下列各组物质的方法不正确的是（）选项鉴别的物质鉴别的方法A纯水和矿泉水观察是否澄清B二氧化碳和氮气通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡D自来水和酒精分别点燃，观察是否燃烧AABBCCDD

4、10实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管11下列物质属于混合物的是（ ）A红磷B铜C氮气D海水12能证明分子在化学变化中可以再分的事实是 ( )A水受热变为水蒸气B氧化汞受热分解生成汞和氧气C水结成冰D固体碘受热变为碘蒸气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图是实验窒常用的制取气体的装置(答装置时用字母填空):（1）请写出标号仪器名称:a_（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装

5、置是_,其反应的文字表达式为_,实验时需要在试管口放_。（3）实验室选用E装置收集氧气的理由是_检验氧气是否收集满的操作方法是_。（4）用排水法收集氧气_时开始收集,开始有气泡放出时不立即收集,理由是_；（5）实验室用B装置制取氧气，可选用的药品是_；用E装置收集到的氧气不纯净的原因是_。14化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳还原氧化铁的实验装置，如图所示，请回答下列问题。（1）实验开始时，应_（填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），a管中观察到的现象_。（2）B装置除了吸收CO2气体外，还_。（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？_（填“需要”或“不需要

6、”），理由是_。（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了6g，则加入a管中的氧化铁的质量是_g15实验是学习化学的一个重要途径根据给出的装置回答下列问题：（1）仪器和的名称分别是_和_。（2）实验室选用 B 作为制取氧气的发生装置，反应的化学符号表达式是_。（3）上述反应所属基本反应类型是_ 反应；反应前后二氧化锰的质量和_都没有发生变化。（4）若用排气法收集氧气，应选用_装置（填“D”或“E”），验满的方法是_ 。（5）若用 F 装置进行排水法收集氧气（瓶中已充满水），则气体应从_（填“a”或“b”，下同）口通入；若用 F 装置进行排空气法收集氢气，气体

7、应从_口通入。16下图为测量空气中氧气含量的实验。按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）使用过量红磷的目的_。（2）该实验得出的结论为_。（3）该实验反应的符号表达式为_。（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，请写出通过该实验可推知的该气体的一条物理性质_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17用于治疗咽炎、扁桃体炎、支气管炎等的消炎药罗红霉素片，主要成分是罗红霉素。其化学式为：C41H76N2O15，请计算。（1）罗红霉素中含有_种元素。（2）罗红霉素中氢元素与氮元素的质量比是_（填最简整数比）。18如图为某高钙片的外包装药品部份说明，请

8、仔细观察、阅读后回答下列问题。（1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为_；维生素D2中，碳、氢、氧三种元素的质量比为_，氢元素的质量分数为_。（2）根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，这里的“钙”指_(填字母)。A原子 B分子 C单质 D元素（3）以下分别是是镁原子和钙原子的微观结构示意图镁元素与钙元素化学性质相似的原因是_，试写出钙离子的微观结构示意图_。（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙不大于0.1g）来补充等量的钙，每天至少需要喝_mL牛奶。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）（1）如

9、何验证一瓶无色气体是氧气_？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_？参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】用托盘天平称量物品时要遵循左物右码的原则，故A选项错误；给试管加橡胶塞时不可以放在桌面上用力压入，否则容易受力使试管破裂，应用手慢慢转动使其进入，故B选项错误；用量筒量取液体读数时视线要与凹液面最低处相平，故C选项错误；用试管加热液体要用外焰并且需要预热，故D选项正确；故选D。【点睛】正确的判断出题目的切入点在哪里，譬如它标注的文字，箭头等等。2、C【解析】A、花草树木可以净化空气，爱护

10、校园花草利于环境保护；B、露天焚烧秸秆、树叶会产生大量的空气污染物，禁止秸杆燃烧利于环境保护；C、大量使用化石燃料会增加空气污染物，不利于环境保护；D、工厂废水处理达标后排放可以防止水资源的污染，利于环境保护。故选：C。3、D【解析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；B、该符号是可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、Hg属于金属元素，

11、可表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示汞这一纯净物，故选项符合题意。故选D。4、C【解析】A、读取量筒内液体体积数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，选项错误；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，选项错误，故选C。5、C【解析】保护环境，人人有责。A.焚烧秸秆会严重污

12、染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘，故A正确；B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故B正确；C.工厂的污水会严重污染河流，不可以注入地下来治理，处理后再排放，故C错误；D.农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，故D正确。点睛我国是世界上严重缺水的国家之一，保护环境，保护水资源意义重大。6、D【解析】A、CO2中的2表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子，选项错误；B、3Zn2+中的2表示一个锌离子带两个单位的正电荷，选项错误；C、2S中的2表示2个硫原子，选项错误；D、中的2表示碳酸钡中钡元素的化合价为+2价，选项正确，故选D。【点睛】元素符

13、号周围数字的含义：元素符号前面的数字表示原子的数目；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷的数目；元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的数目；化学式前面的数字表示分子的数目。7、B【解析】A、2Cu中的2表示2个铜原子，元素只讲种类，不讲个数，故错误；B、NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子，正确；C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，错误；D、Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫酸根的化合价为2价故错误。故选B。8、C【解析】A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，

14、故选项错误。B、加热试管内液体时，要用酒精灯外焰加热，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一，故B错误。C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作正确。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选C9、A【解析】A、纯水和矿泉水都是无色透明的液体，故方法错误；B、二氧化碳能够是澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、过氧化氢在二氧化锰的作用下能快速分解生成氧气，而水不可以，现象不同，可以鉴别，故方法正确；D、酒精能够燃烧，而水不能，分别点燃，现象不同，可以鉴别，故方法正确。故选A。10

15、、A【解析】A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，选项正确；B应先开始加热，等气泡均匀连续冒出时再将导管口移入集气瓶，使收集的气体纯净，选项错误；C收集O2后，应在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水槽，否则收集的气体会逸散，选项错误；D停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，砸裂试管，选项错误；故选A。11、D【解析】A、红磷是由磷元素组成的单质，是纯净物，A选项不合题意；B、铜是由铜元素组成的单质，是纯净物，B选项不合题意；C、氮气是由氮元素组成的单质，是纯净物，C选项不合题意；D、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等多种物质，属于混合物，D

16、选项符合题意；故选D。12、B【解析】A、水受热变为水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故不能证明分子在化学变化中可以再分，故选项错误；B、氧化汞受热分解生成汞和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故能证明分子在化学变化中可以再分，故选项正确；C、水结成冰，没有新物质生成，属于物理变化，故不能证明分子在化学变化中可以再分，故选项错误；D、固体碘受热变为碘蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故不能证明分子在化学变化中可以再分，故选项错误。故选B。【点睛】在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合新分子，所以证明分子可分必须是化学变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏

17、斗 A 一团棉花 氧气的密度略大于空气 将带火星的木条放在集气瓶口 导气管口有连续均匀的气泡冒出 氧气不纯(或排出气体中混有空气) 过氧化氢溶液和二氧化锰 导管没有伸到集气瓶的底部 【解析】（1）标号仪器名称:a长颈漏斗；（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是固-固加热型A，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，其反应的文字表达式为,实验时需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞导管；（3）实验室选用E装置收集氧气的理由是氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集；氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气是否收集满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复

18、燃，证明已集满氧气，反之，没满；（4）用排水法收集氧气时，等导气管口有连续均匀的气泡冒出开始收集,开始有气泡放出时不能立即收集,理由是开始排除的是装置内原有的空气，立即收集会导致收集气体不纯；（5）过氧化氢法制取氧气用B装置，选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰；用E装置收集到的氧气不纯净的原因是导管没有伸到集气瓶的底部，使瓶内空气没有排尽。【点睛】选择发生装置需考虑的因素是反应物的状态和反应条件。选择收集装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分反应，气体在水中的溶解性。14、先通CO再加热 红色粉末变黑 可收集纯净的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空气 不需要 反应结束后要继续通入一段时间的CO

19、20 【解析】（1）实验开始时，应先通CO再加热，这样是防止混合的空气引起爆炸，a管中是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可观察到的现象红色粉末变黑。（2）B装置除了吸收CO2气体外，还可收集纯净的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空气。（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前不需要先断开A和B的连接处，理由是反应结束后要继续通入一段时间的CO。（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了6g，设a管中的氧化铁的质量是x 解得x=20g15、长颈漏斗 集气瓶 H2O2H2O+O2 分解 化学性质 E 把带火星的木条放在集气瓶b口，如果带火星的木条复燃，说明已经

20、收集满 b b 【解析】（1）据图可知仪器和的名称分别是长颈漏斗和集气瓶；（2）实验室选用B作为制取氧气的发生装置，应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取，反应的化学符号表达式是：H2O2H2O+O2；（3）上述反应所属基本反应类型是分解反应，反应前后二氧化锰的质量和化学性质都没有发生变化；（4）若用排气法收集氧气，由于氧气密度比空气大，应选用E装置，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶b口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；（5）若用F装置进行排水法收集氧气（瓶中已充满水），则气体应从b口通入；若用F装置进行排空气法收集氢气，由于氢气密度比空气小，气体应从b口通入。【点睛】常见气体的发生装置

21、与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、充分消耗氧气 氧气约占空气总体积的1/5 氮气 难溶于水 【解析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】（1）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，氧气约占空气总体积的五分之一，使用过量红磷的目的充分消耗氧气。（2）反应结束后，内外产生压强差，冷却到室温后，松开止水夹，现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一，该实验得出的结论为氧气约占空气总体积的。（3）红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，该实验反应的符号表达式为。（4）空气中氧气约占空气总体积的21%，氮气约占空气总体积的78%，红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，物理性质是难溶于水。【点睛】空气中氧气约占空气总体积的21%，氮气约占空气总体积的78%，氧气约占空气总体积的五分之一，氮气化学性质稳定，不支持燃烧，难溶于水。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、4 19：7