幼儿园体育老师工作总结范文8篇

1、Word 幼儿园体育老师工作总结范文8篇 幼儿园体育老师工作总结范文篇1 活动目标： 1、练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。 2、依据老师的语言指令，变化不同的动作。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量。 活动预备： 1、用橡皮筋系在两个大的椅子上，七把小椅子，平衡木、绘制的假山、大树，创设情境。 2、音乐这是小兵、碰一碰。 活动过程： 一、开头部分 1、小伴侣，欢迎你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗?你们想当飞行员吗?要成为一名合格的飞行员，可不是一件简单的事，需要学会许多的本事，你们有信

2、念吗? 2、让我们先来活动一下身体，预备接下来的训练吧。（听音乐，做运动） 二、基本部分 1、在飞行员训练营，我是你们的教官，你们肯定要听好我的指挥，不能自己乱跑。接下来，我们就要开头训练了，你们预备好了吗? 2、请飞行员们开启你们的飞机，预备起飞喽！ 3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿把握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。 4、老师带领幼儿在空地上试飞，并提示幼儿在飞的过程中留意听指挥，留意不碰撞。 5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要留意什么?把握要领。（老师示范-个别练习-集体练习） 6、飞过树林：把握要领，脚尖踮起飞。个别示范-集体练习。 7、飞过独木桥：鼓舞幼儿英勇的走过

3、去。 8、整体练习：穿过山洞-飞过树林-飞过独木桥-飞回机场休息。 三、结束部分 庆祝活动-音乐嬉戏：碰一碰 幼儿园体育老师工作总结范文篇2 活动目的： 创新多种玩毽子方法，进展幼儿的制造力和动作的协调力量。 活动预备： 毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。 玩法： 1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。 2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入肯定距离的目标中。 3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽

4、子。 4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。 5、投：将毽子投入有肯定高度的目标中。 6、合作嬉戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴，相互对踢毽子。 幼儿园体育老师工作总结范文篇3 活动目标： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。 2.在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。 活动预备： 1.场地预备。 2.探究路线图每组一张。 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路线。 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动过程： 1.听信号

5、走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探究旅行线路。 请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 出示图示，了解正确的旅游线路。 说说自己发觉的旅游路线。 归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。 幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。 幼儿叙述探究的方法并示范。 幼儿园体育老师工作总结范文篇4 活动目标： 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、在活动中，让幼儿体

6、验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 活动预备： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。 2、吃过西瓜。 活动过程： 一、争论西瓜的形状特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）。本.文来源：快思老.师教案网； 三、嬉戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间

7、，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。 2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园体育老师工作总结范文篇5 一、幼儿状况分析。 本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很生疏，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理力量较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还常常哭闹。当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以我们应依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全

8、面健康的进展。 首先，在幼儿体育活动的过程中，必需丰富幼儿的体育活动学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。 最终，在培育幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。 二、教学目标。 1、会听信号变速跑或转变方

9、向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 三、详细措施。 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康

10、行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教育问题。 幼儿园体育老师工作总结范文篇6 一、班况分析 本班xx位孩子，男孩xx、女孩xx，共性活泼好动、喜爱与同学嬉戏、仿照性强，但也有部分孩子自制力量差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规章的行为。 二、指导思想 （一）幼儿园教育指导纲要指南中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和

11、行为习惯。 （二）把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有方案地分步训练。 三、教育目标 1、幼儿乐观主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2、练习幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4、幼儿有基本的体操和队列、队形变化的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和力量，进展幼

12、儿的空间概念。 5、创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿乐观主动、活泼开朗的共性，促使幼儿愿意和他人交往、学习互助、合作和共享。 6、激发幼儿对各种嬉戏的爱好，鼓舞幼儿乐观参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。 7、促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 四、详细内容 1、能姿态正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。 2、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 3、能从25-30厘米的高处自然跳下。 4、能走跑交替100米，或连续跑约半小时。 5、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 6、培

13、育幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起整理使用过的体育器械。 7、培育幼儿乐观参与体育活动的爱好和习惯。 8、培育幼儿在活动中互助合作、遵守规章、具有肯定的集体意识。 9、在活动中使左右手相互合作，进展幼儿的左右脑，以增加幼儿的体质。 10、培育幼儿准时整理小型器材的力量。 幼儿园体育老师工作总结范文篇7 活动目标： 1、用黄色皱纹纸做成迎春花，为体育活动漂亮的迎春花做预备。 2、连续巩固儿歌迎春花，并创编动作 活动重点： 用黄色皱纹纸做成迎春花， 活动难点： 连续巩固儿歌迎春花，并创编动作 活动预备： 美工区：黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸； 娃娃家：做好的迎春花装扮娃娃家。 活动过程： 一、活动

14、导入： 1、小伴侣，你们还记得我们学了一首关于迎春花的儿歌吗?你们喜爱这首儿歌吗?那现在就请小伴侣再一起念来听一听。 老师和孩子们一起朗诵儿歌迎春花 迎春花，开黄花；朵朵开放小嘴巴；它是公园小号手；迎着春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答；它把春天迎来啦！ 迎春花就像一个小喇叭一样，把春天吹来了，你们喜爱迎春花吗?（喜爱）今日我们的区域活动就跟迎春花有关， 二、介绍各个区域。 1、手工区： 老师在手工区投放了黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸，小伴侣可以依据这些材料来制作迎春花。 2、图书区。 老师在图书角投放了有关迎春花的图片，小伴侣可以在图书角里边看图片，边表演儿歌。 3、娃娃家： 手工区的小伴侣可以把做好的

15、迎春花送到娃娃家去，让娃娃家的小伴侣用迎春花来装扮娃娃 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规章。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小伴侣就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。 2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、整理材料，结束嬉戏。 小结：小伴侣进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 幼儿园体育老师工作总结范文篇8 活动目标： 1.让幼儿体验制造性玩绳的乐趣。 2.引导幼儿能变换多种花样玩绳，进展幼儿动作的协调力量、增加身体机能。 3.教幼儿抡长绳，跳大绳，熬炼孩子的跳动力量

16、以及孩子的节奏感。 活动预备： 1.两条长绳 2.每人一条短绳活动过程： 一、开头部分。 整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。 让幼儿听音乐做小兔跳的动作。老师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。 附儿歌：小绳小绳真好玩，每天和我做嬉戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。 二、基本部分。 （一）自由玩绳。 幼儿每人一条短绳，自由玩绳，老师观看并引导幼儿探究绳子的不同玩法： 1.跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳 2.两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。 3.幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。 4.请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。（高度约15-20cm） 5.走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，留意脚不能离开绳子。 （二）教幼儿学习跳长绳： 1.老师出示长绳、让幼儿熟悉长绳，老师叙述长绳与短绳的不同：短绳是一个小伴侣玩的，最多带着一个小伴侣跳，长绳可以有几个小伴侣一起跳，但是绳子的两端要有两个小伴侣抡着，这样小伴侣就可以一起玩了。 2.老师叙述长绳的抡法： 两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要全都，然后老师示范抡绳方法。 3.老师叙述抡绳子的规章：