2022年七年级数学上学期期末复习计划-数学教学计划

1、七年级数学上学期期末复习方案- 数学教学方案七年级数学上学期期末复习方案- 数学教学方案一、指导思想：1、把握中学数学基础学问,切实提高同学的分析和解决问题的才能,运用教材编写的基本思路,系统地复习基础学问,同时不断 整合学问体系,查缺补漏,不断完善,不断补充,使同学全面系统 地把握基本学问,提高学问运用才能；3、“ 分层对待,梯次递进“ 的原就,考虑同学的现状,对不同 程度的同学确立不同程度的目标,让每位同学都有复习的层次性目 标,逐步实现一级一级的目标,这样全部的同学都能提高；4、“ 重基础,提才能” 的原就,抓住数学基础学问,留意才能 的提高；复习不仅是一个整合学问、储备的过程,也是提高

2、学问量,实现学问与才能的转化过程,在复习过程中,肯定要留意基础,基 础是“ 万木之根” ,一切复习都要环绕基础进行；在抓基础的同时,不仅要同学坚固把握基础学问,更应当实现才能的转化,这是复习 的根本；在复习的设计与运行中,时刻要留意以提高同学数学才能 为目标,依靠此目标就有了一个核心,环绕核心复习就有了中心,有了中心,复习才会高效；二、教材分析：人教版义务训练课程标准试验教科书.数学烛依据训练部制定的全日制义务训练数学课程标准（试验稿）编写的 ,内容包括：有理数；整式的加减；一元一次方程；图形熟悉初步；在体系结构 的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合,使它们成为一个有 机的整体；其中对于“

3、 试验与综合应用” 领域的内容,以“ 课题学 习” 和“ 数学活动” 等形式分散地编排于各章之中；在体例支配上 有如下特点：1、每章开头均配有反映本章主要内容的章前图和引言,可供学 生预习用,也可作为老师导入新课的材料；2、正文中设置了“ 摸索” “ 探究” “ 归纳” 等栏目,栏目中以 问题、留白或填空等形式为同学供应思维进展、合作沟通的空间；3、适当支配了“ 阅读与摸索” “ 观看与猜想” “ 试验与探 究” “ 信息技术应用” 等选学栏目,为加深对相关内容的熟悉,扩 高校生的学问面,运用现代信息技术手段学习等供应资源；4、每章支配了几个有肯定综合性、实践性、开放性的“ 数学活 动” ,同

4、学可以结合相关学问的学习或全章的复习有挑选地进行活 动,不同的同学可以达到不同层次的结果；“ 数学活动” 也可供教 师教学选用；5、每章支配了“ 小结” ,包括本章的学问结构图和对本章内容 的回忆与摸索；6、本书的习题分为练习、习题、复习题三类,练习供课上使用,有些练习是对所学内容的巩固,有些练习是相关内容的延长；三、学情分析：本班同学整体学习素养较好,同学积极情较高；优秀生点 20%,学困生有 5 名,大部分中等生学习态度较认真；同学学习爱好随着 内容不同而不同；大多数女生在运算上稍强一些,而一些男生在空 间开形象感上稍强一些,所以,第一、二章的有理数和整式女生比 较好,而第三、四章的列方程

5、和图形熟悉初步男生就比较情愿学习 一些；有一些同学在学习过程中,学得不扎实,基础学问把握不牢,需要进一步温习与训练；在复习过程中,有些同学心理觉得是其次 遍,有不重视的心理；在第一轮学习过程中,第一章的有效数字、科学计数法和正负数的运算学得不扎实；其次章整式的同类项合并 上有肯定的困难；第三章一元一次方程中,列方程解应用题学习不 好,有些同学找不到题中的等量关系,列不出方程；第四章图形的 熟悉中,对于余角和补角方面的运算有一些欠缺；四、复习目标：针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班同学学习成果,让优生率达到30%,及格率达到 70%,不同层次的同学设定不同的目标,把平均分提高到6

6、0 分以上；全班同学90%能把握基础学问,运用基础学问解决实际问题；五、复习策略：“ 先分后总” 的复习策略,先按章复习,后汇总复习；“ 边学边 练” 的策略,在复习学问的同时,紧紧抓住练这个环节；“ 环节检 测” 的策略,每复习一个环节,就检测一次,发觉问题准时解决；“ 仿真模拟” 的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发 现问题,并准时解决问题,促进同学学习质量的提高；准时“ 总结 归纳” 的策略,对于一个学问环节或相联系的学问点,要准时进行 归纳与总结,让同学系统把握学问,提高才能；六、复习措施：1、理清学问脉络：全书按四个环节处理,运用表格形式,把四 章的内容并列展现出来,形成系

7、统的学问表,理清各章学问之间的 规律关系,形成一个清楚的学问脉络,便于同学系统把握基础学问,把握全书的脉结构；2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真说明一遍,在第一轮学习中,没有凝视到的,和在学习练习中发觉问题的学问 环节要认真地讲一篇,让同学形成更细的更精确的学问点；串讲时,采纳边讲边提问的方式进行,这样有助于同学深化摸索,认真记忆；必要时要同学做好笔记；3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后,肯定要做些练习,在备课过程中,把书中或练习册中的重点练习加以强化,发觉同学 不懂的地方要反复训练,直到把握为止；对于一些优生要赐予较为 有难度的练习,而对于一般的同学重点仍是基础性的习题,做

8、到“ 分层对应” ,有针对性地复习；5、难点强化：难点是复习的重点,把书中的难点进行整合归类,通过专项训练和反复练习的方式,把难点的内容温习好；采纳个别辅导的形式,对一些有难点的学习进行特殊的训练,特殊的要求,并把难点归类分析,形成习题进行强化性的复习；6、专项训练：对于一些大部分同学把握不好的学问点,实行专项讲解和专项训练的方式进行复习,讲解学问点,解答方法,进行 专项的测试来完成专项复习的目的；7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的学问 点,整合全章的内容,全面系统地整合学问点,以上级考试文件为 准绳,把握新课标,全面考查同学的学问水平,在测试中发觉问题 要重点进行讲解与训练

9、；复习是为了更有效地提高同学的学问,拓宽同学的视野,而并非 为了考试,所以,复习要全面周到,既能突出重点,又能全面把握 数学基础学问,提高应用数学的才能；使同学在最短的时间内有效 提高学习成果；寒假新学期学习方案1、完成新阅读训练营阅读训练前 20 篇; 3、寒假作文 2 篇; 4、誊写课文每单元日积月累 2 遍;5、收集春联、广告词,仿写宣扬学校的广告词；6、预习下学期要学习的课文；讲讲新学期的准备吧：1、第一要上课时要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,积极举手发言,仍要虚心接受别人的看法 ; 2、要提前预习要学的课文,上课时仍要做笔记,把所学的内容 记录下来,仍要在语文阅读懂得、数学

10、乘除运算等方面多花一些时 间; 3、在行为习惯中,我要严格遵守学校生日常行为规范、行为指南十四条等,时刻以二星级文明达标生标准严格要求自 己,见了师长要行礼问好,和同学团结友爱,在校内内外不随地吐 痰,不乱扔废纸 ; 4、多写博文与大家沟通,提高自己的作文水平,争取获得校信 通“ 博腕” 和“ 阅读天使” ; 5、尽自己最大的努力改正一些缺点,比如说做作业有时马虎,不认真审题等等；一年之计在于春,让我们在明媚的春光下,一起努力学习,取得 更好的成果 .总体上获得了一些收成,小型信息治理平台有了初步的实现,但 是也发觉了自身存在的一些严峻问题,把学到的学问运用起来的能 力的不足,对于项目中的代码

11、有许多不明白的地方,需要进一步的 学习并练习实现该代码；1 阅读了煤质项目的代码；主要是公用模块代码,在此基础上实 现了小型信息治理系统的登录设计,数据库信息猎取；2 学习了一些 Javascript 的基础学问；3 依据项目的物理模型,在此基础上实现了小型信息治理系统的 数据库模型的初步设计；三年级学校生下册数学应用题练习题11、三 2 班有 44 人,老师预备分成 8 个小组争论,每组可分几人,仍剩几人 .2、用一段长 4米的布料可以裁 5 件同样大小的背心；做一件背心要用多少布 .3、一头小象重 4 吨,用一辆 .学校三年级数学两步应用题教案1 教学目的： 1. 使同学初步熟悉有两个已知

12、条件的两步应用题的结构,通过比较,弄清两个已 知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区分,加深对两步应用 题的懂得,并学会这类应用题 .在学校数学教学中,应用题的教学占有重要位置；如何教好这部 分学问,下面谈谈我的一些做法和体会；一、培育同学的审题习惯 细致地审题,弄明白题意,是精确解答应用题的先决条件；因此,在教学中可先让同学依据解题要 .一、情形引入出示一堆煤的情形图,图中标明煤的重量为 1 吨,一个炊事员说：“ 这堆煤方案烧40 天；” 你们知道这句话是什么意思吗？后来在实际烧的过程中,情形发生了变化,你们想知道发生 了什么变化吗？那么我们今日 .学校数学应用题是教学的重点,又是教学的难

13、点；因此在总复习 中它至关重要；应用题的系统复习有助于同学懂得概念,把握数量 关系,培育和提高分析问题、解决问题的才能；现就结合我的教学实践,谈一谈对应用题的复习教学的体会；一、强化基础训练,掌 握数量关 . 学校辅导学校辅导 学校辅导 学校辅导学校辅导 学校辅导 学校辅导学校辅导 学校辅导 学校辅导七年级下学期数学教学方案七年级下学期数学教学方案一、基本情形分析1、学情分析：2、教材分析：第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“ 图形熟悉初步”的基础上,探究在同一平面内两条直线的位置关系：、相交、平行；本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质；本章难点：证明的思路、步骤、格式,以及平行线性

14、质与判定的应用；第六章、实数 : 明白算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示平方根与立方根会求一个数的平方根与立方根2. 明白 无理数、实数的概念,实数与数轴一一对应的关系,能估量无理数 的大小,能进行实数的运算本章重点：平方根、立方根的概念,会用根号表示平方根与立方根会求一个数的平方根与立方根本 章难点：实数的概念,实数与数轴一一对应的关系第七章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其 简洁的应用；有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系；本章重点：平面直角坐标系的懂得与建立及点的坐标的确定；本章 难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定；第八章、二元一次方程组：本章

15、主要学习二元一次议程 组 及其 解的概念和解法与应用；本章重点：二元一次方程组的解法及实际 应用；本章难点：列二元一次方程组解决实际问题；第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式 组 的解法及简洁应用；本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式 组 的解法与简洁应用；本章难点：不等式基本性质的懂得与应用、列一元一次不等式组 解决简洁的实际问题；第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据,并依据数据对调查对象作出正确的描述；本章重点：调 查的意义、特点及分类,利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线 图描述数据；本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对 调查

16、对象作出正确的描述；二、教学目标和要求（一）学问与技能2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题,从而通 过数学问题解决实际问题；体验几何定理的探究及其推理过程并学 会在实际问题进行应用；3、初步具有数学争论操作的基本技能,肯定的科学探究和实践 才能,养成良好的科学思维习惯；宝丰中学七年级数学备课组（二）过程与方法2022-2022 学年度1、采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；2、发挥同学的主体作用,作好探究性活动；3、亲密联系实际,激发同学的学习的积极性,培育同学的类比、归纳的才能 . 三 情感态度与价值观1、懂得人与自然、社会的亲密关系,和谐进展的主义,提高环 境爱

17、护意识；2、逐步形成数学的基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义 世界观奠定必在的基础；三、提高教学质量的主要措施1. 本学期教学工作重点仍旧是加强基础学问的教学和基本技能的 训练,在此基础上努力培育同学的分析问题和解决问题的才能；所 以要抓好课前备课,这就要求我要认真争论教材,把握每节课的教 学重点和难点,课堂上留意教学方法,努力让不同的同学都学到有 用的数学；2. 依据课程标准、教材要求和同学实际,设计出突出重点,突破 难点,解决关键的整体优化教学方法；教学方法的运用要切合同学 的实际,要有利于培育同学的良好学习习惯,有利于调动不同层次 的同学的学习积极性,有利于培育同学的自学才能、思维才

18、能和解 决问题的才能；实行多种教学方法,如多让同学动手操作,多设问,多启示,多观看等,增加学习主动性和学习爱好,表达同学的主体 性；教学过程中尽量实行多勉励、多引导、少批判的训练方法；这 样通过多种教学方法,充分调动同学的学习积极性,使同学形成主 动学习的意识,教学中通过勉励性的语言勉励同学,使水同层次的 同学都能得到勉励,以此增强他们的学习信心；七年级下学期数学教学方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请拜访下一页查看；试验学校 2022 2022 学年第一学期班主任方案- 六（2试验学校 20222022 学年第一学期班主任方案- 六（2）班杨培一、指导思想：在本班建立“ 团结、活泼、严

19、谨、求学” 的班风,把同学培育成 有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的学校 毕业生；二、班级基本情形本班共有 78 名同学,其中有男生37 人,女生 41 人；民族同学9 人；接班两年以来,己基本与同学形成良好的默契,明白每一名 同学的性格进展特点,能够依据同学特点制定相应的治理方法,并 做到与同学良好的课后沟通,用感情联系、训练同学；班级基本形 成良好的学风,大部分同学能够做到遵守各项规章制度,完成老师的要求,仍有个别同学由于长期缺乏良好的行为习惯约束,在自我 约束力方面需要老师更多的帮忙；三、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的抱负和

20、前进的方向,班集体 假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力；所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中 期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次勉励效应,形成强大的班级凝结力；作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标；在实现班集体奋 斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标 的过程成为训练与自我训练的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形 成集体的荣誉感和责任感；2、在同学中培育竞争意识,有“ 你追我赶” 的比学风格；通过各种方式,端正同学的学习动机和态度,指导他们把握科 学的学习方法和良好的学习习惯；“ 积极的人像太阳,照到哪里哪 里亮；消极的