关于进一步加强师德师风建设

1、安阳市人民大道小学关于进一步加强师德师风建设、规范教师行为的通知党的十八大明确提出了“立德树人”这一教育的根本任务，为进一步做好新形势下的师德师风建设指明了正确方向、提出了更高要求。为全面贯彻落实中小学教师职业道德规范教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和安阳市教育局关于强化中小学教师职业道德建设的通知等文件精神，切实增强师德师风建设工作的针对性和实效性，结合我校实际，现就加强师德师风建设、规范教师行为工作通知如下：一、大力倡导“八种行为”，树立教师良好社会形象1、爱国守法。热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权

2、利。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。严格遵守各项规章制度，坚持以学生为本，坚守教师职业道德。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，构建积极健康的师生人际关系。4、教书育人。遵循教育规律，坚持立德树人。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。5、严谨治学。深化课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，形成自己教学特色。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。6、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己

3、，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。7、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。8、廉洁从教。提高师德修养，发挥奉献精神。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职业之便谋取私利。二、严格执行省教育厅“十条禁令”和市教育局“七个严禁”，维护教育良好行风（一）省教育厅规范中小学校办学教学行为“十条禁令”1、严禁教师违背教学大纲随意增减课程、课时，无计划上课、无教案授课和私自延长学生在校时间，利用节假日、星期天给学生集体补课；2、严禁教师从事有偿家教，收受、索

4、要学生或学生家长的钱物和接受学生家长的宴请，利用职业之便托学生家长办私事、谋私利。3、严禁教师单纯按文化课成绩确定学生优劣，公布学生考试成绩，按考试成绩排座位、列名次；4、严禁教师在课堂上吸烟和接打手机；5、严禁教师在工作日饮酒；6、严禁教师向学生推销教辅材料、复习资料、各种报纸杂志、学习用品和其他小商品；7、严禁教师参与赌博；8、严禁教师穿着与教师职业、身份不相符的奇装异服或留怪发型；9、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，随意辞退学生；10、严禁教师参加一切邪教组织，传播邪教思想。（二）人民大道小学规范办学教学行为“七个严禁”：1、严禁未经学校允许在学校以外的教育机构任教；2、严禁擅自

5、向校外教育机构推荐学生；3、严禁随意停学生的课；4、严禁在考试中违纪、舞弊；5、严禁在教科研活动中弄虚作假、抄袭剽窃；6、严禁在工作期间做上网聊天、打游戏、炒股票、看影视剧、网上购物等和工作无关的事情；7、严禁向学生变相推销各类教辅材料。三、坚持多措并举，切实改进师德师风、规范教师行为（一）加强宣传教育，营造浓厚氛围要充分发挥师德先进典型人物的激励、导向和示范作用，要结合今年教师节宣传庆祝表彰活动，大力宣传张丽莉、王生英等教育系统师德先进典型的先进事迹，宣传本单位师德先进个人的先进事迹，引导广大教师对照先进找差距，学习榜样促提升。要在秋季开学初，广泛宣传中小学教师职业道德建设有关规定，努力提高

6、教师职业道德水平和教学业务能力，为全面提高教育教学质量、努力办好人民满意的教育作出新的贡献。（二）强化考核奖惩，严格规范管理要健全完善科学合理的师德建设评价和奖惩机制。要定期组织学生、家长和教师对师德状况进行测评（原则上每学期一次）。测评结果要作为对教师、校级领导以及学生考核和奖惩的重要依据。要加大对违反教师职业道德行为的查处力度。对严重违反师德规定、造成严重后果和严劣影响的教师，一经查实，当年年度考核定为不合格，所由在单位或者教育行政部门视其情节给予批语教育、取消奖励性绩效工资、取消评选、评优、晋档、晋职称、晋级、提拔资格，直至给予处分、撤销教师资格或者解聘等处理。对于教师从事有偿家教或在学

7、校以外的教育机构有偿任教的，一经查实，责令退还违规所得，并对当事人依法、依规、依纪给予严肃处理，同时对学校主要负责人通报批评，对学校评优评选、年终考评实行“一票否决”，对主管县（市、区）教育行政部门全市通报。对于教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，随意辞退学生造成严重后果的，根据中华人民共和国教师法第八章第三十七条规定，由学校或教育行政部门给予行政处分或者解聘；情节严重，依法追究刑事责任。（三）加强组织领导，明确工作职责校长是强化中小学教师职业道德建设的第一责任人，负责本单位教师职业道德建设工作的部署、落实和考核。对严重违反中小学教师职业道德建设有关规定及处理不及时、产生不良影响的学校有关领导，教育行政部门将给予通报批评；情节严重、产生恶劣后果的，学校主要领导应引咎辞职或者予以撤职，同时在各项目标考核中实行“一票否决”。（四）完善监督机制，形成监督网络要形成社会、家长、学生、学校四位一体的师德师风建设监督网络，通过问卷调查、领导听课、教师互评、学生评议、家长反映、校长信箱、监督电话等各种途径，及时了解把握学校教师遵守师德规范和教书育人的情况，做到防微杜渐，预防在前。要把师德师风建设与校风、学风建设结合起来，端