建筑工程技术员工作总结

1、工作总结我叫 * ，* 人，现年 * 岁。于 * 年* 月毕业于 * 学院 *专业。于 * 年* 月至今在 * 公司工作，主要从事施工、技术管理工作。在新的工作岗位上，工作 10 年以来，我努力钻研专业知识和苦练技能，将自学到的专业理论知识转化为业务能力， 多向老师傅们请教，多查专业资料，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”的“四新技术” ，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。十年来， 经过了施工生产一线的实践锻炼，使我的学习与实践充分相结合，不仅消化、巩固、丰富了我从书本上学到的知识，更让我完善和充实了书本上的不足， 提高了我工作和解决实际问题的能力。现将进几年来参建的

2、工程列举如下：年* 月* 年* 月年* 月* 年* 月年* 月* 年* 月在上述工程中本人主持施工、技术管理工作， 在实际工作中做了如下几个方面的内容：一、 1、工程项目施工阶段，我熟悉施工图纸，了解工程特点和难点，工程关键部位和施工方法及质量要求，按图纸要求编制针对性强、技术指导性强、能指导工作、确实可行的施工方案及专项施工措施。在阅读图中对发现有疑问的及时与技术负责人联系，对影响工程建筑质量以及图纸错误等问题， 应通过建设单位向设计单位提出书面意见和建议。2、积极参加设计技术交底会，在交底会上了解了每项工程的设计主导思想，采用的设计规范、对主要材料、构配件和设备的要求，所采用的新技术、新工

3、艺、新材料、新设各的要求，配合编写施工图设计交底会议纪要。3、配合建立和完善施工单位的质量保证体系，这一体系包括质量目标分解、质量管理、自检程序、报验程序等内容。二、参加施工建筑物的定位放线和高程水准测量。三、各参建工程施工阶段 :1 、我积极参加与技术、质量管理工作，对所有进场的工程材料检查正式的出厂合格证和材料试验单， 并按有关要求进行见证取样及送检， 对于复检证明不合格的材料严禁用于该工程，并及时运出施工现场。 2、严格要求工序的交接检查，上道工序未经检查验收或验收不合格的， 严禁工程进入下道工序 ;3 、按图施工是工程技术人员的基本要求， 严格要求自己， 不得擅自修改设计或不按设计图施

4、工。四、积极推广使用新技术、努力营造精品建筑。工程质量是建筑施工企业的生命， 要想工程质量过硬， 就要求技术管理人员要具有创新工程意识， * 年* 月，我主持施工的 * 工程，我在技术管理过程中积极参加与推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”的“四新”技术，首先着手建立全项目部的有关技木管理制度、按照项目工程施工方法，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，建筑在按照技术岗位的要求组织施工。 先后建立了技术复核制度， 隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品的保护措施等一系列有送于保证质量制度， 根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点， 模板支撑选用工具式快拆体系， 配合使用塑竹胶合大模板， 保

5、证竹模板间隙不大于 1 mm。同时也保证了顶板平整度，顶棚取消抹灰工序，取得了一定的经济效益和社会效益，门窗表面洁净，无划痕、碰伤、涂胶表面光滑，平整、均匀，无气孔，本工程施工过程中严格按照设计施工图和有关规范的要求施工， 并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创建标准优质工程”的质量目标，通过对该工程的直接参与和控制， 使该工程的质量、 进度和效益都收到了较好的效果，在随后参述工程项目中， “四新”技术和效果愈加显著。五、积极提高自身业务水平，努力创造经济效益。我还努力学习电脑的操作，各种预算软件， office 系列办公软件，将其成功的运用于日常的工程管理当中， 使自

6、己的工作效率有一个质的飞跃，增强自身的综合素质，提高自身的业务水平。为适应市经济的发展需要， 努力推进工程管理资料的无纸化管理， 熟练运用各种电脑软件完成工程信息数字化存储和分析管理。 为工程管理提供简明的量化数据，提高企业的管理效率，节约管理成本。在工作当中，注意与周围的人处理好人际关系，协调好与工程相关各单位工作关系，在处理事情时能做到游刃有余， 圆满完成上级领导下达的各项任务，提高企业的经济效益。六、积极适应时代发展，努力更新专业知识:建筑现代社会的发展日新月异， 知识更新十分迅速， 如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流， 就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。 为

7、此，我利用一切机会参加有关部门组织的各种专题培训 ; 通过各种教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业知识技术水平不断得到提高。近些年，我虽然工作中有一定的收获和进步， 但还存在一些不足之处。在今后的工作中我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好， 为公司的壮大和社会的发展做出更大贡献。总结人 :*年* 月* 日中国建筑史教学大纲英文名称： HistoryofChineseArchitecture学分： 4.5 学分学时： 72 学时理论学时： 64 学时实验学时： 8 学时教学对象： 建筑学专业先修课程： 建筑设计基础、公共建筑设计原理等教学目的本

8、课程是建筑学专业的一门重要的专业基础理论课（必修课，考试科目），通过本课程的学习，使学生了解中国建筑发展的基本过程和成就，掌握不同类型、不同时期、 地域建筑的风格特征。 培养学生分析、 评价建筑的能力， 为后一步的理论学习和建筑设计打下坚实的理论基础。教学要求讲课为主，幻灯、录像等传统教学手段和 CAI 教学手段为辅，课堂教学注重对基本史实和影响因素的描述和分析， 幻灯、录像、 多媒体教学强调建筑历史形化特征和相关建筑设计内容。建筑要求学生预习、复习教材并阅读、归纳其他相关材料，扩大知识面，增加理解能力。考试以闭卷为主(70%) ，着重检查对基本线索和事实的掌握情况和认识程度，并考察学生理解和

9、灵活运用史实知识解决实际的能力。平时作业成绩20% ，实验成绩 10%。教学内容第一篇中国古代建筑部分（46 学时）绪论：中国古代建筑的特征（4 学时）重点：了解中国古代建筑的多样性、木构架的特色、单体建筑的构成、建筑群的组成特征等；难点： 工官制度第一章古代建筑发展概况（6 学时）一、原始社会建筑（六、七千年前公元前 21 世纪）重点： 了解中国古代建筑起源的多元化；难点： 理解各地区不同地域文化背景下的文化遗址特征；二、奴隶社会建筑（公元前21 世纪 前 476 年）重点： 了解夏商西周春秋建筑特点及技术进步。三、封建社会前期建筑（战国至南北朝公元前 457公元前 589 年）重点： 了解

10、战国至南北朝建筑特色；四、封建社会中期建筑（隋至宋581 年1279 年）重点： 了解隋至宋建筑特色；难点： 宋代材份制度特点；五、封建社会后期建筑（元、明、清1271 年 1911 年）重点： 了解元明清建筑特色；难点： 区分明代与清代建筑特点；第二章城市建设（ 4 学时）一、概说二、中国古代城市规划与发展三、中、西方古代城市规划的比较四、中国古代都城建设与地方城市建设的实例重点：了解中国古代城市规划与发展，认识代表性实例；难点：理解城市规划与发展机制与设计思想第三章宫殿、坛庙、陵墓（8 学时）一、宫殿1）中国古代宫殿建筑的发展阶段2）中国古代宫殿考的型制与实例重点：了解宫殿的代表性实例难点

11、：理解宫殿布局原则与设计思想；建筑二、坛庙1）坛庙建筑的内容2）实例分析重点：了解坛庙的代表性实例难点：理解坛庙的类型及其产生机制与设计思想；三、陵墓1）陵墓的演变与形制组成2）实例分析重点：了解陵墓的代表性实例难点：理解陵墓规划思想与布局设计手法；第四章宗教建筑（ 6 学时）一、宗教及其建筑演变二、寺庙祠观实例分析1）佛教寺院2）道教祠观3）伊斯兰教礼拜寺重点： 了解中国古代宗教建筑的基本类型、主要特色、实例特征；难点： 理解佛教建筑类型逐步中国化的原因与衍变过程；三、佛塔与经幢重点： 了解佛塔与经幢的基本类型、主要特色、实例特征；难点： 理解塔逐步中国化的衍变过程；第五章住宅与聚落（4 学

12、时）一、概说1）住宅型制演变2）住宅构筑类型二、实例重点： 分析中国住宅型制演变与住宅构筑类型；难点： 理解、掌握各地区不同建筑类型特征及其产生原因；第六章园林与风景建设（4 学时）一、概说二、明清皇家苑囿三、明清江南私家园林四、风景建设重点： 了解明清皇家苑囿和江南私家园林基本特征，风景建设的基本规律；难点： 分析、理解中国古代造园思想及基本处理手法；第七章建筑意匠（ 4 学时）一、营造活动中的观念形态建筑二、选址与布局三、审美与建筑设计重点：分析中国古代建筑处理选址与布局的基本手法；难点： 理解中国古代建筑营造活动中的观念形态及其审美与建筑设计；第八章古代木构建筑的特征与详部演变（6 学时

13、）专题一、台基、踏道、栏杆、铺地专题二、大木作专题三、墙壁专题四、屋顶专题五、小木作专题六、彩画重点： 分析中国古代木构建筑详部做法特征难点： 古代建筑术语的解释与理解；第二篇近代中国建筑（12 学时）专题一、近代中国建筑发展概况（4 学时）专题二、近代中国城市建设（2 学时）专题三、近代中国建筑教育、建筑形式与思潮（2 学时）专题四、近代中国建筑优秀个案分析（4 学时）重点：近代中国城市建设、建筑教育、建筑形式与建筑思潮难点：剖析近代中国建筑思潮产生的历史背景与渊源所自；优秀个案的理解与分析第三篇：现代中国建筑（1949 年至今）（ 6 学时）专题一：现代中国建筑发展概述专题二：建筑作品与建

14、筑思潮专题三：台湾、香港、澳门的建筑发展；实验教学（ 8 学时）1一座传统建筑的解析基本要求：通过实际参观、观察，分析一座古典建筑的形制特点，撰写分析报告。实验项目：分析教学模型，认识古建筑构成形式；认识单体建筑一：北京先农坛庆成宫为例步骤：绘制平面 , 立面 , 剖面图，并分析平面 , 立面 , 剖面构成特点；绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；了解并绘制屋顶组成 , 瓦的铺设以及脊部的设计 ;建筑认识单体建筑二：北京故宫角楼为例步骤：绘制平面, 立面 , 屋顶平面图，并分析特点；绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；了解并绘制屋顶组成;、认识斗拱的构造：）以清官式平身科,

15、 柱头科 , 角科一组斗拱为例步骤：绘制平面 , 立面 , 剖面图；拆卸斗拱 , 绘制分件图；组装斗拱。通过实际观摩，使学生对构筑形式有较深入了解；学时分配：章节教学内容绪论中国古代建筑的特征中一古代建筑发展概况国二城市建设古三宫殿、坛庙、陵墓代四宗教建筑建五住宅与聚落筑六园林与风景建设史七建筑意匠八古代木构建筑的特征与详部演变九专题一、近代中国建筑发展概况近 代中 国十专题二、近代中国城市建设建筑专题三、 近代中国建筑教育、 建筑形十一式与思潮十二专题四、近代中国建筑优秀个案分析现 代十三专题一：现代中国建筑发展概述中 国十四专题二：建筑作品与建筑思潮建筑十五专题三： 台湾、香港、澳门的建筑发展；实验总计学 时4648644464242242872建筑作业与习题1、各章知识点学习与习题；2、读书报告与实例调研；3、实验测绘作业。教材与主要参考书（一）教材：1、潘谷西主编： 中国建筑史（第五版），中国建筑工业出版社，200