美丽的花儿-幼儿园小班美术教案

1、Word - 5 -美丽的花儿-幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术优秀教案漂亮的花儿活动目标:1、鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花2、协助幼儿体悟审美愉悦和制造的欢乐活动预备:1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸活动过程:一、预热阶段:故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美好的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最漂亮的花。二、图形刺激:1、幼儿听故事与教师一起跳舞。2、请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿势。3、老师演示好看的花儿。三、制造表现:1、全体幼儿在故事中做画、2、老师鼓舞幼儿大胆地运用各种线条制造性地画小

2、花。3、准时表扬有创意的幼儿,让幼儿体悟制造胜利的欢乐。四、作品赏析:请幼儿观赏各种漂亮的花,布置幼儿的作品展。一、【课题】：小班美术：漂亮的花儿二、【教材简介】：漂亮的花儿是一节小班美术活动。本活动意在用手指圈涂的办法装点小花，引领幼儿感触花儿的变化，利用美术的方式感知花儿的美，初步了解花儿的基本特征。让幼儿充分感触到春天到了，花儿给人们带来的欢乐，春天的勃勃生机，使幼儿进一步萌发对大自然的热爱之情。三、【目标预设】：1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。2、情愿参加小手印画的活动中，体悟用小手印画的乐趣。四、【重点、难点】：1、在花园的情景下，学习用手指蘸颜料印小花，学习色彩要匀称。2、在活

3、动中引领幼儿感触春天的变化，感触花儿的美。五、【设计理念】草长莺飞，大地回春，一派生机勃勃的景象。春天是万物复苏的时节，大自然中到处都显诞生机勃勃：红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶、处处弥漫着春天特有些景象。只见繁花丛中，孩子们笑颜如花，他们七嘴八舌地向我介绍着自己爱慕的小花，由此也启发了花儿开了的主题探索活动。六、【设计思路】本节活动共分为四个环节：第一环节：观赏研究春天。利用春天的到来，万物的复苏，引领幼儿观看花园里的花，初步熟悉漂亮的花儿；其次环节：演示与思量，幼儿自由探究用手指印花，利用教师的示范，幼儿能够把握正确的操作办法。第三环节：幼儿作画，老师指导要求。从观赏春天、研究

4、漂亮的花儿，并观察了教师的正确示范，幼儿对漂亮的花儿已有一个初步的熟悉，在此环节中请幼儿分离用手指印花，可以选自己喜爱的色彩，体悟作画的乐趣。第四环节：评讲漂亮的花儿。作为美术活动，要有一个对美术作品评析的环节，对于小班幼儿来说，他们没有华丽的语言，没有漂亮的画面，但孩子们有童真的心、灵巧的手，利用自己的手指圈涂出漂亮的花儿，对于幼儿的每一份作品，都值得我们为他们鼓舞，能够调动幼儿的乐观性。七、【教学流程】活动预备：1、物质材料：漂亮的花儿（范例）；水粉颜料（各种色彩）；抹布，创设花园背景图；背景音乐；蝴蝶贴纸若干。2、学问阅历预备：对颜料有初步的了解，知道颜料的容易用途。（一）观赏研究春天师

5、：小朋有你们看：春天来了，小草腼腆地探出了小脑袋，花园里的花儿都开了，你们还发觉了春天有什么变化呀？你们觉得春天的景色美丽吗？花园里都开了哪些色彩的花呢？幼：柳树发芽了,小草变绿了总结：小伴侣们发觉了这么多春天的变化，你们眼中的春天真漂亮，花园里的花儿也很美丽。今日，陈教师要带你们用我们的手指来画出漂亮的花儿来，想不想来画画呢？（二）演示与思量1、师：下面请小伴侣们看一看，教师用手指画的漂亮的花儿。你看到了什么？动动你们的小脑筋，想一想这是怎么画出来的呀？（请个别幼儿分离讲说）幼：看到了红色的花儿，美丽的蝴蝶，用手指印出来的2、师:小伴侣们真聪慧，知道用手指可以印出漂亮的花儿，现在我们来看一看

6、怎么用我们的手指呢！（老师用白板、投影仪举行正确示范）总结：本来，我们可以用我们的拳头印出花蕊，用手指轻轻的蘸颜料，绕着花蕊印花瓣，花瓣要围在花蕊的四面。印好的小伴侣，可以给你漂亮的花朵上面，贴上美丽的蝴蝶。那我们漂亮的花儿，就完成啦。3、师：现在我请小伴侣上来试一试吧！（三）幼儿作画，老师指导要求。1、师：用拳头印花蕊、手指印花瓣，这个办法你们学会了吗？小伴侣，现在想不想自己选一个喜爱的色彩来印花呢？幼：想。2师：那现在请小伴侣们来制作出漂亮的花儿！等一会请小伴侣们走到自己的位置上，每位小伴侣都有一张和陈一样的图片，中间有许多颜料盆，里面都是美丽的色彩，还有一个篮子里放了许多美丽的蝴蝶贴纸，漂亮的花儿画好了之后就可以贴上美丽的蝴蝶啦！注重哦，蘸颜料的时候要轻轻蘸，等手上不滴的时候再拿开，想要换色彩的时候，一定要用抹布搽整洁再换色彩哦。（幼儿操作，老师指导）（四）出示漂亮的花儿作品师:小伴侣们都完成了自己的作品，现在我请小伴侣带着你作品上来说一说，看看你的花儿