班主任与班级文化建设班主任工作心得体会：关于班级建设的一点想法

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页班主任与班级文化建立 班主任工作心得体会：关于班级建立的一点想法班主任工作心得体会：关于班级建立的一点想法首先很感谢张校长和林主任给我这个时机让我谈一谈有关班级德育方面的工作。作为一名刚刚毕业的大学生，步入老师这个行业就担任班主任的工作，对我来说既是一种机遇也是一种挑战。在刚刚开场接手班主任工作时，我心里充满了茫然和忐忑，对于一个刚参加工作的新老师，没有任何的教学经历和管理经历，可以说孩子们是一张白纸，我也是一张白纸。怎么能在这张白纸上共同绘制出一幅美丽的图画，第一笔真的是至关重要，所以我把这开场的第一笔放在了的班级建立上，苏霍姆林斯基曾经说过：只

2、有创造一个教育人的环境，教育才能受到预期的效果。&”一个良好的班级坏境会影响着学生的各个方面的开展。下面我就结合本班实际情况谈一谈有关班级建立这方面的工作。通过一段时间的理解，我发现我们班学生的特点是：1学生活泼、好动，思维活泼，情感丰富容易被调动。2但学生的学习主动性不强，学习的自觉性也不高。3因为学生的家庭环境影响，许多良好的行为习惯还没有养成，所以在综合才能方面还有待进步。结合本班学生的实际情况，再经过不断的修改和实验，我把班级的班训初步定为老实、友爱、团结、向上。&”希望通过这样的口号，可以让孩子们的内心初步形成一个自我开展的方向，当然也是整个班级开展的方向。在详细措施的制定和施行上，

3、我主要采用的是六星&”评比制，六星&”主要是指学习星、守纪星、礼仪星、文体星、劳动星和诚信星。每颗星都有规定的参评标准，比方学习星，我制定的参评标准为-爱学习、爱考虑。其下详细的标准分为三条：1.上课专心听讲，踊跃发言。2.独立考虑，按时完成作业，书写标准。3.爱读书，勤学好问。以上就是学习星的参评内容，其余的五星也均有各自的参评标准。凡到达标准的均可获得该类别的星星以及奖励，人数不限，每半个月评比一次，评比人主要以班级干部和小组长为主，定期检查、汇报，同时也会参考各科老师以及其他普通同学的意见，综合考察，最后评选出本期的六星。采取这种方法主要目的在于人人参与，人人争取，使学生在观察其他同学行

4、为的同时，也能严格的遵守班级的各项规定和要求。当然，在施行这项评比制度的时候，也出现了各种各样的问题。比方我们班有一位小组长，总是觉得他这组的同学没有一个能到达参评标准的，可以看出他对本小组同学的要求是非常苛刻的，但我在制定这些标准的时候也只是希望评选人可以把这些标准作为一个参考的根据，并不是完全要到达以上几点几点的做法才可以得到星星称谓和奖励，当然，小孩子么，做起事情来真的是一板一眼，非常认真仔细的，所以我决定给评选人开了一个小小的会议，把参评的标准又重新说明了一遍，这样，在今后的评选中就顺利了许多。以上就是我关于班级建立的一点措施和想法，其中也存在着一些缺乏和破绽，还需要在今后的施行过程中不断加强和完善。当然，在班级建立的过程中，还有许许多多的问题甚至可以说是难题需要我们班主任去考虑、去解决。良好的班风、班貌也是在一点一滴的小事中逐步培养起来的。前途