2022年二年级数学下乘除法两步计算应用题教案

1、课型 2.4.6 学习好资料欢迎下载乘除法两步运算应用题学 校使用老师：主备人陈倩修改人李长连时间教学内容：P59 的例 4 和练习十三的 1、2、3 题；教学目标：1. 使同学学会综合应用乘、除法运算解决实际应用问题；提高分析问题、解决问题的才能；2. 使同学初步明白用列综合算式的方法解决问题以及把握乘除法混合运算的次序；3. 让同学体会数学在日常生活中的应用价值；重点、难点：重点：从详细的生活情境中提出并解决用乘除两步运算的数学问题；难点：初步分析用乘除两步解决的问题的数量关系；教学预备：小黑板情境图或课件教 学 过 程 正确解决方案一、创设情形,生成问题；1.小伴侣们,现在是什么季节？在

2、春天里,小伴侣们最喜爱做些什么？2.春光明媚的星期天,很多小伴侣来到公园玩；让我们一起去看看他们在 玩些什么呢？（出示课本 59 页的情境图）二、探究沟通,解决问题；1. 懂得图意；（1）请每一位同学先观看两幅图,然后在小组内互说图意；（2）小组内派代表在班上沟通,重点引导同学懂得一下问题；此题要解决什么问题？（板书：要坐几辆车？）要解决这个问题,需要哪些数学信息呢？我们来回忆一下小伴侣们 春游的过程！从划船的画面上,你们获得了哪些数学信息？（板书：小伴侣坐了6 条船,每条船上坐4 人；） 这些小伴侣划完船,接着又去玩什么？从玩碰碰车的画面上,你们又获得了什么数学信息？（板书：碰碰车每辆坐 3

3、 人）（3）依据画面上供应应我们的数学信息,动脑想一想,该怎样解决这个问题呢？2.自主探究；（1）同学独立摸索；（2）同桌争论沟通；（3）全班汇报沟通：谁期望把你的想法第一个告知大家？（生述师板书）64=24（人）243=8 辆 第一个算式解决的是什么问题？其次个算式解决的是什么问题呢？学习好资料 欢迎下载质疑,感知解决中间问题的必要性；明明要我们解决的问题是“一共要坐几辆车？”怎么大家都在先解决“ 一共有几人？ ” 假如不先算出总人数,能解决最终的问题吗？看来,解决一共有多少人特别的关键；生活中有很多问题往往需要经过多 次运算才能得到合理的结果；（4）乘除两步运算及运算次序 仍有没有不同的列

4、式方法？板书 643 （假如班上没有列综合算式解答的,老师可引导：能将 64=24,243=8 合并成一个算式吗？）在一道题里,既有乘法,又有除法,这样的算式叫乘除混合运算；运算时,我们可以依据什么次序进行运算？（从左到右的次序）运算时可以直接写得数,也可以脱式运算；请大家看课本 59 页的 例题是怎么运算的？（同学自学）让同学汇报后强调： 用脱式运算能让我们更清晰地看出运算的全过 程；说说综合算式中的每一步分别在解决什么问题？不管是分步算式仍是综合算式,都要先求出一共有多少个小伴侣（也就是总人数） ,再算要坐几辆车；3.小结：小伴侣们想一想,刚才我们解决这个问题时经过了几步？（生：两步；）里

5、面有乘法,仍有除法,这就是这节课我们学习的用乘除两步 运算解决问题； （板书课题）三、巩固应用,内化提高；1、植树（练习十三第 1 题）；（1）小伴侣们坐完碰碰车,又去爬假山；山上有块宣扬牌,谁来读一读宣 传牌上的内容；（2）你仍看到了什么？小精灵提出了一个什么问题？怎样来解决这个问题 呢？请你用自己喜爱的方法列式解决,可以列分步运算,也可以列综 合算式运算；（指导同学练习时,答应同学用自己的方法进行解答；如：2 4 8,8 324 4+48,8 324 4 3 12,12+1224 4 2 324）2、分矿泉水（练习十三第 2 题）；（1）爬完假山,有的小伴侣口渴了,老师正预备分汽水给口渴的

6、小伴侣们 喝呢！出示情境图：老师带着一箱18 瓶汽水；提问：平均每人分几瓶？（2）先同桌沟通一下；说说是怎样想的？18 92 33=9,189=2 3+3+39,18 9218 3 32 3.第 60 页第 3 题；（可直接在书上填结果,保证人人参加,做到运算正确、娴熟；）四、回忆整理,反思提升；你在解决问题的过程当中,有什么收成？学习好资料 欢迎下载生活中像这样需要通过两步或更多步解决的问题仍有很多,期望你们课下 多观看、多摸索,用我们学习的学问解决生活中更多的问题；板书设计：乘、除法两步运算应用题6 4=24 （人）4 6 3 24 3=8 辆 =24 3 从左到右=8（辆）作业设计：正确解决方案：基础：1. 说说下面这道题应先算什么,再运算；36 4 3 48 6 2 3 2 9 2.脱式运算；4 9 6 42 7 8 32 4 2 = = = = = = 3. 想想做做； 5 7 40 25 45 3 6 9 4 8 4 7 5 +9 4. 马老师有 6 包果冻,每包6 个,一共有多少个果冻？要把这些果冻平均分给 4 个组,每组可以分多少个？5. 妈妈买来 4 袋面包,每袋6 个,把这些面包平均分给8 个小伴侣,每个小伴侣分几个面包？6. 建63+8= 成功