2022年二年级人教版上册语文复习课教案

1、学校：排头学校学科：语文年级：二年级日期：课题：同音字复习课型：复习课授课人：鲁秋平教学目标：1 整理出本学期所学同音,帮忙同学梳理已学学问；2 通过梳理、归纳,精确运用同音字,正确组词；3 能够依据同音字,挑选正确的汉字填空,培育同学的识别才能；教学重点：通过梳理、归纳,精确运用同音字,正确组词；教学难点：能够依据同音字,挑选正确的汉字填空,培育同学的识别才能；教具预备：生字卡片；教学课时： 1 课时教学过程老师活动同学活动环节设计意图一 导入：出示几组汉字：）溪（）同学读字组词；导入复习课；芬（） 吴（）密（分（） 无（）蜜（）稀（）这些字叫同音字；说说这些字属于什么类？二 同学打开书,

2、找到生字表 （二）,从这1 从这些字中总结出同音字, 并写在一张四人小组学习,大家分纸上；别找出同音字,并有一培 养 小 组 合 作人写在纸上,用这些字组词；学习的才能老师在下边明白同学的学习情形2 沟通同音字；请一组同学说说自己 找到的同音字,其他组老师相机写在黑板上补充；三开展同音字组词大赛：由各组选派代表参赛同学依据所选的几组 同音字进行组词,并带 领全班同学读词；全对 的得 在 竞 赛 中 帮 助错一个的两颗星,错 两个的一颗星；老师通过课件的出示让同学竞赛如 ：卖 盯岩摇知迈 钉严遥蜘株忠桃瘦应蛛中逃寿英乐岭求鸣宜评出优胜小组,发一 颗大星 培育同学质越领球明艺 同学写完后检查,同考

3、查同学掌四小测验：老师事先印好一些同音字组词,发给每握情形一个同学,做组词练习；含 流 陆 玲 焦 欺 珍 研 拾 决寒 留 路 铃 交 期 真 沿 实 绝 五作业：连续用同音字比较组词；桌间相互判阅,老师 收后再评判,对问题 多的同学进行个别辅 导；板书设计：同音字芬（） 吴（）密（）溪（）分（） 无（）蜜（）稀（）课后小记：通过这节课的复习,同学对本册书所学的多音字进行了整理,也对如何区分多音字有了肯定熟悉；通过这节课,同学仍对多音字 组词进行了练习,把握了可以通过图、意等多种方法进行区分后再 进行组词；并且,组词也是帮忙同学区分同音字的一种好方法；总 之,经过这节课的复习巩固,同学对同音

4、字再次加深了明白,对他 们更好地通过期末考试有肯定帮忙；学校排头学校学科：语文年级：二年级日期：课题：形近字复习课型：复习课授课人：鲁秋平教学目标：1 辨析形近字的写法,把握形近字；2 能用形近字正确组词；3 正确挑选形近字填空,培育同学辨论才能；教学重点：把握形近字的音形；教学难点：能正确运用形近字组词,挑选形近字填空；教具预备：课件教学课时： 1 课时教学过程老师活动同学活动环节设计意图一 导入：末谜指名读；说说这些字属激 发 学 生 的出示一组字：学习爱好,导拎讶丢勺入复习课；于哪类字？铃蚜去勾未迷生：这些字叫形近字；说说形近字有哪几类：个别笔画不同、一部分 不同、形旁不同；生：用形近字

5、组词；二创设情形,复习形近字；1 创设拔萝卜的嬉戏；如：迷 谜峰 锋辨 析 形 近 字（）路（）利幻灯片显现几个大萝卜, 萝卜上有形近（）语山（）字,下面显现需要填写的词, 请同学填,朗浪使 便的用法,把握（）读（）用形近字填对了赐予掌声；流（）方（）陈阵扮芬（）地打（）（）皮（）芳静净鸭鹅安（）（）子干（）天（）停 亭勾 购（）住（）买（）子（）画2 考眼力出示几组形近字,看看同学 能不能精确填在句中；如：供拱哄洪* 天上的漂亮的彩虹,似乎一座七彩的（）桥；* 她提（）的这个消息对我们特别重要；* 你为什么要（）骗我们这些小伴侣呢？铃拎岭玲*（）声刚一响过, 教室里立刻寂静了下来；* 小红来

6、到妈妈身边,（）起妈妈身边的袋子就走；* 小白兔有一双小巧（）珑的红眼睛；远园玩完* 放学回家,我赶快就把作业写（）了；* 我到公（）里区（）,观察那里开着很多漂亮的鲜花；三小测试：* 香山离我家很（）；全 面 检 查指名说,评判形 近 字 的发一张形近字组词的练习,看谁做的把握情形；又对又快；作业：仔细书写汉字；正确朗读课文；板书设计：形近字拎讶丢勺末谜铃蚜去勾未迷课后小记：学校：排头学校学科：语文年级：二年级日期：课题：多音字课型：复习课授课人：鲁秋平教学目标：1 巩固多音字,帮忙同学记忆多音字的形、音；能正确运用多音字；2 帮忙同学懂得多义字的意思；教学重点：巩固多音字,帮忙同学记忆多音

7、字的音形义；教学难点：能正确运用多音字；懂得多义字的意思；教学过程老师活动同学活动环节设计意图一导入：听 音 乐 是一件 快 乐巩固已同学出示句子字词,达到的事；娴熟把握程指名读；度；你发觉了什么？我发觉“ 乐” 有；两二复习多音字：个不同的字音； 这是你仍知道那些多音字？多音字；1 从生字表中找：小组内找一找, 记录 下来；老师相机板书；指 名说说,互相补充；中、没、奔、分、处、教、漂、仍、好、都、为、背、兴、转2 用形近字的不同字音组词；指名说；帮忙同学巩* 出示句子,让同学固多音字；3 判定：判 断应当是哪个读音；1 老 师 在 教 （ jiao jiao）室教 jiao jiao 我们

8、学语文；2 漂（piao piao）亮 的 小 河 里 漂 piao piao着一片树叶；* 给多音字挑选正确的字音连线；四作业：指名读字读词； 说说完成多音字练习；每个词的意思；巩 固 多 义字；板书设计：多音字中、没、奔、分、处、教、漂、仍、好、都、为、背、兴、转课后小结：学校：排头学校学科：语文年级：二年级日期：课题：数量词、反义词、形课型：复习课授课人：鲁秋平容词 教学目标：1 复习量词,能够把握量词的正确用法；2 知道汉字的反义词,能够精确填写；3 知道词语是如何搭配的,能够精确搭配词语；教学重点：明白数量词、反义词、形容词；教学难点：能够正确书写数量词、反义词和形容词；并运用这些词

9、；教具预备：课件 教学课时： 1 课时 教学过程老师活动同学活动环 节 设 计 意图一 谈话导入：同学们,今日我们来复习形树两 次、形容词和反义词；激 发 学 生 的 学习爱好；出示 ：图一只鸟同学仔细观图说出图义,并让同学用数量词表示；生：一只乌龟二复习数量词；1 出示几幅图：学 生 看 图 后 用 数量 词表 示；一 列一 座一 只一 辆一列火车一（）纸火车房子风筝汽车一座房子一（）纸一只风筝船）纸一辆汽车一（条2 出示数量词填空练习；* 利用课件出示练习题；* 连线；一（）椅子娴熟把握数一（）桌子一（）雨一（）球赛一（）小鸟量词；一（）问题一（）画一（）女孩一（）人一（）汽车一（）笤帚六

10、（）蚂蚁一（）山一（）公园一（）鱼一（）尾巴一（）井一（）小河一（）火车一只帆船一艘军舰一片海鸥一条沙滩一畦果园一方稻田一块秧苗一座鱼塘一道小鸟一孔小溪一竿石桥一群翠竹一面红领巾一把队旗一群铜好三反义词：创设闯关嬉戏1 我能填：（填出正确的反义 词）.美 （丑）把握反义词；马虎；爱 （恨）暖和喧闹；贫（富）那边这边；冷 （暖）仔细冰冷；饥寒 （温饱寂静指名连线；领读,齐读；3 从句中找出反义词；1、我的铅笔盒里有的铅笔 粗,有的铅笔 细；2、王叔叔 卖完菜往家走,路上 买了一四复习形容词；1 出示词语让同学读；条鱼； 3、王红家离学校 远,我家离学校 近；2 这样的词你能正确连线吗？自由地 走

11、来渐渐地 唱歌高声地 跳舞3 正确填写形容词；漂亮的（）把握形容词好玩的（）的应用；可口的（）五作业：连续巩固数量词、形容词、（）地想（）地笑（）地说（）的大河（）的鱼（）的鲜花反义词,完成相应练习；（）的桥其他同学做小练习,一位同学到前边填写；评判六板书设计：数量词反义词形容词一列火车美丑静静地走来爱恨一座房子仔细地看书贫富一只风筝欢乐地唱歌冷暖一辆汽车饥寒温饱课后小记：学校：排头学校学科：语文年级：二年级授课日期：课题 :句子（一）课型：复习课授课人：鲁秋平教学目标：1 通过复习进一步巩固句子的基本结构,正确说句子,写句子；2 知道词与句的关系,正确运用词语排列句子；3 能用所给词语进行写

12、话练习；正确运用标点；教学重点：把握句子基本结构,正确书写句子；教学难点：能用词语正确排列成句；教学过程老师活动同学活动环节设计意图一导入：同学说说这些标点的巩 固 标 点 符出示标点符号：, ； ！ ？号的用处；名称；并说说它们分别 显现在什么句子中？,句间的停顿；陈述句；！感叹句 祈使句？问句；二给以下句子加标点；1 今日,天气晴朗（；）同桌间说说如何加标能 正 确 运 用2 你的作业完成了吗（？）3 小华不但是少先队员,仍是三好同学点；标点；呢（！）指名说4 这个马戏表演真出色啊（！ ）5 这座山真高呀（！）6 晚霞映射着大地,真美啊（！ ）7 李老师,您带我们去香山公园玩吧 （！）你能

13、仿照这些句子说说吗？同桌两人说说 指名说 三词排列成句；出示一些词 指名读读；你能把它排列成句吗？理 解 句 子 结 复习句子的类型；1 谁是什么？构并排序；2 谁干什么？3 什么时候,谁在哪儿干什么？4 什么怎么样？5 谁爱什么？分析这句话属于那种类型；爸爸指名说如：给词语标出序号海边我去和看日出读出完整句；我和爸爸去海边看日出；练习：香山美的啊小伴侣同学分小组说说是怎把 句 子 补 充1 红叶真完整,培育学生 说 话 言 之2 司马光在花园捉迷藏样排列句子的；有物；和里指名说说正确的句子；3 扫地小红在家里 4 真的写在作业本中；小鸟天空中在飞. 3、 多河里鱼儿. 4、 红花绿草是处处公

14、园里 四写句；1 补充完整句；.特别；.逐个显现句式, 让同学.正一边一边；.那么 ,那么.渐渐说；.已经；动笔写一写；真！我；小花猫 把花瓶打碎了； 花瓶 被小花猫打碎了我把家乡画在纸上；被；风把柳条吹动了；被；小明把窗户关上了； 被 ；同学说说“ 把” 字句,“ 被” 字句怎样换；小弟弟被小明扶起来；掌 握 “把 字把句” 和“ 被字电脑被妈妈关上了；句” ；把老师被我们打扫得干洁净净；把；板书设计：句,；！？被字句把字句课后小结：学校：排头学校学科：语文年级：二年级授课日期：课题：看图写话课型：新授课授课人：鲁秋平教学目标：1 总结看图写话的方法,使同学形成系统性；2 同学能用一两句话表

15、达图意,字迹书写工整；教学重点：学会观看图,明白图意；教学难点：能用一两句完整的话表达意思；教具预备：演示文稿；教学课时： 1 课时教学过程老师活动同学活动环 节 设 计 意图一 导入：同学们,上节课我们复习了各种句子,今引入复习课天我们要利用这些句子的形式进行看图写话；二读句子,仿照句子说：1 出示句子：猴 山 上 的 小 猴 子真可爱；它们 有的在荡秋千,有的在爬山, 仍 培 养 学 生 说 有的在吃桃子；完整话；指名读,说说句 中有哪些词；2 看图仿例说句子；“那 么 那么”出示幻灯片：图 1 图 2 学 生 根 据 图 意 说句子；指名说：从上到下三看图写话：1 说说如何观看图意；从下到上 从左到右 从右到左2 出示一幅图：图 3 2 同学