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文档简介
1、二年级看图写话我来帮忙 - 如何写详细教学目标:1、学习并复习巩固观看单幅图的方法,能依据肯定的次序认真观看图画 并能依据图画内容绽开合抱负象;2、培育同学会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话;3、能依据表达的需要,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,强化“ 开 头空两格,标点符号独立占格” 等基本的写话习惯的养成;教学重难点:学习并复习观看单幅图的方法,能依据图画内容绽开合抱负象,培育同学 会说图意并在“ 说” 的基础上写几句完整、连贯的话;教 具:多媒体课件 教学过程:一、 复习巩固观看单幅图的方法 1、整体看图,略知图意 师:同学们,这节课我们学习看图写话,请大家回想一下,假如给你一幅
2、图,你第一要先弄清晰什么?让同学沟通争论;然后指名回答;老师依据同学的回答板书:时间地点谁干什么2、师:大家记得很清晰,你们看,老师这里有一幅图,你们你们能不能按 照时间、地点、谁、干什么,用一两句话,简洁地把图意说清晰、说明白;课件出示:习作:(图中有谁?他们在干什么?发挥自己想象,写成一段通顺完 整的话;)我来帮忙3、同学分组沟通,老师指导;同学沟通 3-5 分钟后,再指名12 名同学汇报;4、老师出示观看要求,让同学借助问题,认真观看图画,并绽开合抱负象;师:同学们说得真好,那么,怎样才能把图画内容说得更详细,更生动一些呢?请大家看我来帮忙这幅图和课件上的要求 可以大胆的想想哟!5、同学
3、观看后沟通汇报;再认真的观看一次,仍师问:通过刚才的观看,我们知道这幅图主要讲的是:什么时候?谁在哪 里?在帮谁做什么?生:星期六上午,小刚在街上帮一个叔叔推车; 齐读“ 星期六上午,小刚在街上帮一个叔叔推车;”师:星期六上午, 小刚在街上帮一个叔叔推车; 怎么才能说得更详细呢?引导同学问答可以用 提问的方法; 读了这句话,你们想知道什么,有什么问题要问的?(依据同学回答随机板书)预设答案: a 、小刚到街上去干什么?b、小刚为什么要帮推车?从哪里推车的?c、叔叔看到小刚来帮忙,会说些什么?d、小刚有说什么?做了这件事小刚心情怎么样?、问题提出来,那怎样解决问题呢?(指名答问:看图,想象)引导同学 说出上述问题哪些能从图上观看出来,哪些需要想象; 请同学们依据这几个问题的提示,连起来把整幅图的意思说清晰、明白;(自己练、同桌练习、指名说;) 能不能依据上面的方法,把这两幅也说得详细一些;二、练习写话1、复习标点;(投影出示:在下面的句子中给 , ; ? (!)(:“ ” )找到家; 星期天上午 小刚到街上去走走 小刚走上前去 用手从后面推一推 小伴侣 叔叔说 感谢你 小刚说 不客气2、写话练习;小刚高兴奋兴地上街去了强调“ 开头空两格,标点符号占一格” ;从看看这副图,请依据刚才你们是怎么说的现在就怎么写,不会写的字用拼音代替;(老师指导)三、沟通评议 1 、
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