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文档简介

1、课堂教学评价设计平凉二中 润彩虹本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。评价分为两部分：定量评价评价总分=课堂学习成果评价表得分（50）+小组协作互助表得分（30）+学习感受得分（20）定性评价一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。课堂学习成果评价量表（50）等级（权重）分小教评价自评价标准优良一较组师项目评秀好般差评评知识与技8能642操熟悉运用新单词、短语、句型描述朋友10853作的品质、特性技积极参与小组合作与交流10853能能用所学内容处理朋友之间发生的问题情课堂上积

2、极参与，积极思维，勇于开口、8642感动脑，发言次数多态班别 姓名： 得分: 掌握本节课所学的单词和句型10853能够用英语描述自己的朋友10853能流畅地与同学交流假期趣事10853能清晰的表达自己态度观点、意见小组协作交流情况：小组成员间配合默度10853契，彼此协作愉快，互帮互助对本节课内容兴趣浓厚，8642课堂调查：书面写出你在本节课堂上遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。8642我这样评价我自己：伙伴眼里的我：老师的话：注：1.得分为自评、互评、教师评总分之均值;“我这样评价我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都是针对课堂学习情况的概括性评判和描述。编成员 1成员 2成员 3成员 4题目号在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积1极。2他（她）的意见总是对我很有帮助。课堂小组协作学习评价系列表表二：小组协作互评表（30 分）他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与3协作。他（她）能够完成该做的那份工作和学习任4务5我对他（她）的表现满意。6他（她）对小组的贡献突出。如果还有机会我很愿意与她（他）再分到一7组。8对他（她）总体上是喜欢的。学习感受（20）上完本次课，你有什么感受？收获了哪些？你觉得自己还可以做那些

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