（观潮）人教版四年级上册语文教学课件

1、主讲人：精品课件时间: xxx观 潮语文 四年级 上册 配人教版第一页，共二十二页。教学目标1. 会认12个生字，会写15个生字，能正确 读写“笼罩、山崩地裂”等词语。2. 有感情地朗读课文，感受大自然的壮观， 受到自然美的熏陶。3. 学习课文按照时间顺序描写景物的方法。第二页，共二十二页。会 认 字食盐屹立y昂首ng顿时dn人声 鼎 沸dng横贯gun浩浩荡荡ho山崩地裂bng震动zhn霎时sh余波yfiyn第三页，共二十二页。会写字潮注意这些字的笔画顺序哟。据堤阔盼滚顿堵犹崩震霎余渐逐第四页，共二十二页。词语解释【笼罩】像笼子似的罩在上面。【横贯】（山脉、河流、道路等）横着通过去。【漫天卷

2、地】布满天空，席卷大地。本文形容水势很大。【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。【风号浪吼】狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。【若隐若现】形容隐隐约约。第五页，共二十二页。字词练习（ ）一、多音字组词。薄bbo（ ）（ ）二、比一比，再组词。称chngchn（ ）（ ）称呼对称薄弱薄饼潮（ ）嘲（ ）潮水嘲笑堤（ ）提堤岸提醒震（ ）振（ ）地震振奋第六页，共二十二页。字词练习三、写出下列词语的近义词或反义词。顿时屹立（ ）（ ）立刻矗立1.写近义词。宽阔平静（ ）（ ）狭窄喧闹2.写反义词。人声鼎沸 （ ）鸦雀无声第七页，共二十二页。整体感知有感情地朗读课文

3、，说一说课文的主要内容是什么？ 本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。第八页，共二十二页。课文解读3、分别用一个词语概括。1.用“”画出写潮来前江面景象的句子。2.用“”画出人们的心情的句子。3.分别用一个词语进行概括。自读课文第二自然段，思考：第九页，共二十二页。课文解读 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。这些词语写出了观潮人的数量之多，热情之高，从侧面衬托出了大潮的壮

4、观。第十页，共二十二页。课文解读江面 平静人们心情 急切潮来前：第十一页，共二十二页。课文解读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。比喻 把潮来时的声音比作闷雷滚动的声音，暗示钱塘江潮的气势宏大第十二页，共二十二页。课文解读 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第十三页，共二十二页。课文解读 这一段运用了比喻的修辞手法，把“翻滚的白浪”比作“一堵水墙”，写出了大潮潮头之高，范围之宽；

5、把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，写出了潮来时奔腾的形态特点；把潮来的气势比作“山崩地裂”，写出了潮来时的气势之壮观。第十四页，共二十二页。课文解读潮来时：声音：闷雷滚动越来越大山崩地裂风平浪静一条白线横贯江面两丈多高的水墙白色战马景象：第十五页，共二十二页。课文解读潮去后：声音：江面上依旧风号浪吼余波好在漫天卷地般涌来；江水已涨了两丈来高景象：第十六页，共二十二页。写法特点 本文作者运用一连串的 比喻来描写钱塘江大潮，使整体的语言更加形象生动。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第十七页，共二十二页。点技巧，巧运用1要抓住事物的几个方面，用一连串的比喻来描写事物。2本体和喻体之间必须具有相似点，因此要根据本体特点，选择恰当的喻体。3要精心选择比喻的种类，恰当运用比喻词。第十八页，共二十二页。结构梳理第十九页，共二十二页。拓展延伸1.你还知道哪些“天下奇观”?2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。第二十页，共二十二页。课后作业1、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。