培养学生良好的习

1、尚德兰 2015年3月7日培养学生良好的习惯在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。 任小艾永远的痛倪翠坤人民教育“每每看到四处游逛的孩子，我就不由自主地想起现已17岁的一个女孩子。打那孩子一巴掌时，她还不足10岁，那一巴掌却成了我永远的痛。当时，我去村小代课，并担任三年级的班主任。38个孩子并不向我想象那样文静安分，第一周班会前就有许多孩子反映一个最严重的问题，就是丢东西现象严重。这还了得！我带着初为人师的正义感暗访后，将疑点放在一个约10岁的女孩子身上。她的眼睛很亮，但怯怯的，不断绞动的手指和挪动的双脚，表明了她内心的不安。 案例一在我严厉的目光下，她认错的态度

2、极好，并交出了同学们的几支笔和一本字典。但是第二天，她的母亲就气势汹汹地到学校找我，有铁证在手的我气愤至极，抡起巴掌，啪，很漫长的一刹那，那孩子惊恐而无助，绝望的眼神永远定格在我的脑海中。那个女孩子一度因为偷东西的名声遭遇同学们的冷遇，性格渐趋内向，上完小学便退学了，跟着家人到处打工，生活很艰苦。苦孩子的经历永远刺痛着我的心，成为我永远的痛。” 耳光的代价 崔鹏是辽宁省朝阳市二中高二的学生，因一次在学校走廊拍了两下手掌，被副校长视为扰乱教学秩序，让班主任老师惩罚他。班主任老师（男青年）当着副校长和众多学生的面重重地打了崔鹏两个耳光，致使该生外耳膜穿孔。曾经代表辽宁队参加全国数学奥林匹克竞赛并获

3、得了三等奖、既聪明又好学的崔鹏同学自尊心、身心都受到了极大的伤害。从此，他患上了“心因性精神病”。他先是失眠，然后是厌学，导致辍学，最后是闭门在家，不与人交流，满脑子想着打官司。官司赢了怎么办？官司输了怎么办？后来，他父亲一纸述状将朝阳市二中告上法庭，结果败诉，崔鹏同学也就因此走进了“锦州市精神病医院”。后来，费尽了三年多的周折，朝阳市二中赔偿崔鹏同学31万元人民币。案例二 “我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声

4、名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。一句话，一个学生的命运案例三 出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。 当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在

5、此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。一句话，一个学生的命运启示：我们的老师尤其是班主任，如何对待学生，将意味着你是毁掉一个人，还是成就一个人。英国哲学家、思想家培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”一、培养学生良好的习惯 我国当代著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“教育的本质就是培养学生良好的习惯”。一种好习惯会造就一个人，而一种坏习惯则会毁掉一个人。 培养学生良好的习惯 一、学会做人 二、学会做事 三、学会学习 拥有爱心 遵守规则

6、勇于创新（一）抓住教育的最好时机，培养学生的纪律习惯 初一新生，他们对周围的事物很好奇，都在积极勾画着新生活的蓝图，有较强的上进心，较高的学习积极性，这个时期是教育学生的最佳时机。 1.在新生报到时，举行一分钟演讲活动。同学们，从今天开始，我们这个由49人组成的班集体就正式成立了，让我们用热烈的掌声祝贺这个新集体的成立。为了增进我们彼此间的了解，我提议，每人作一分钟演讲，告诉大家你来自哪个小学，曾经担任什么职务，取得过什么成绩，你的兴趣爱好是什么，对新的班集体有什么希望？等等。我是新集体的一员，我愿意首先做演讲。同学们好，我叫尚德兰，毕业于河南师范大学生物系。现任理化生组教研组长，高级教师，曾

7、获得河南省优秀教师，学术技术带头人，新乡市首届和第二届名师。我的爱好是运动。我喜欢诚实守信、乐于助人的学生，喜欢关心集体、热爱劳动的学生，喜欢勤奋努力、刻苦钻研的学生。我希望我们的班集体是一个团结友爱、积极向上的班集体。 促进师生、生生之间的相互了解。树立威信，在学生中形成良好的第一印象。给学生确立目标，指明努力方向。物色班干部人选。把十中作为首选学校的请举手。请同学们谈谈，你为什么选择了十中？提出希望：十中的老师爱岗敬业，有丰富的教学经验；十中的学生勤奋刻苦，有良好的纪律观念。你们应该为自己成为新一代的十中人而自豪。希望你们能够发扬十中的优良传统，严格遵守学校纪律，按时到校，不穿奇装异服，不

8、佩带任何首饰，男生平头，女生齐耳短法。 2.利用军训时机，对学生进行组织性、纪律性和意志品质教育军训时始终站在学生队列旁边，默默支持和鼓励着学生；休息时和教官一起组织学生做游戏、唱歌，或是与学生沟通、谈心，最大限度了解学生。五天记住全班学生姓名国旗班的故事3.利用入校教育，有目的、有计划地培养学生纪律性 组织学习、讨论学校的各项规章制度如：十中学生一日常规十中文明学生标准十中文明班级标准文明班级综合考核细则严重违纪学生处理条例4.制定班规班纪，规范学生行为。组织学生讨论制定班规班纪，严格考评一日常规学习公约 卫生公约班级个人量化考核细则自行车管理规定班干部工作分配与职责 在开学第一周的班会上，

9、全班同学讨论通过，及时打印出来张贴在教室，开始执行。 严格考勤制度，一日一小结，一周一大结，一月一评比，选出文明学生、文明小组进行奖励，并作为每学期团员评选、期末综合素质考评的基本条件。 通过入校教育，学生们深深懂得： 十中之所以成为全市人民心中的名校，就是因为十中纪律的严明，正是因为纪律的严明，才造就出十中高素质的教师，高素质的学生。因而自觉锻炼自己，规范自己的言行，锻炼自己的意志品质。（二）培养学生的学习习惯，教学生学会学习1.培养学生积极主动的学习态度2. 教学生学会学习3.开展丰富多彩的课内外活动，培养学生的学习兴趣4.调动家长的积极性，促进学生良好学习习惯的养成1.培养学生积极主动的

10、学习态度新生一入校，就对学生进行理想教育。告诉学生：未来的竞争就是知识的竞争，谁拥有了知识，谁就拥有了未来。使学生懂得学习知识的重要性。给学生讲解成功的公式： A=X+Y+ZX明确的目标Y勤奋刻苦的努力Z正确巧妙的方法让学生明确勤奋学习与成功成才的因果关系。以身边同学的典型事例影响学生，感染学生。张博雅 中招考试以四科满分、全市第一的优异成绩考进了一中。何碧玉 “我不上清华谁上清华，我不上北大谁上北大” 正是有了这种明确的目标，加上自己的不懈努力，使她最终实现了自己的理想以优异的成绩考上了清华。2. 教学生学会学习主要从预习、听课、复习、作业、考试、小结等学习环节，培养学生科学、良好的学习习惯

11、。（）预习凡事预则立，不预则废。预习是高效学习的重要环节。怎样预习？教给学生预习的方法：先通读明天老师要讲的内容，再复习明天所学的旧知（查缺补漏），然后找出新教材的重点、难点，在不理解处作记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到理解为止。研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。请任课老师做预习指导主要是语、数、外三科老师，针对学科特点，做预习指导，通过预习培养学生认真看书、圈点批注的好习惯，同时也培养学生发现问题、解决问题的能力。 （2）听课课堂40分钟是学生学习的重要环节，能否做到积极主动地听课是决定课堂学习效率高低的关键。课前准备物质准备知识准备精神准

12、备培养学生认真做好课前准备的习惯培养学生独立认真思考的习惯 先动脑后动口，对新学习的知识多问几个为什么，做到触类旁通、举一反三。培养学生积极发言的习惯杜郎口中学课堂展示歌我自信我最棒，聚焦点处来亮相。胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。嘴里说心中想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。培养学生认真记课堂笔记的习惯记好笔记有利于集中精力，利于记忆和理解，利于课后的复习。要求学生准备三支笔：平时学习拿不准的知识用铅笔，拿得准的用蓝笔，重点知识用红笔。课下作业则用蓝笔做红笔改（3）作业要求学生：独立认真完成作业，记录每科作业所用时间，逐

13、步提高作业效率，而且家庭作业必须用红笔对改、纠错。作业要求：格式规范，字迹工整，业面整洁，不乱涂乱改。一学期举办两次“优秀作业展”，入选者记入量化考核加分项目，家长会表彰。（4）复习平时复习，采用三环节复习法：重读课文整理笔记做练习（提高应用能力) 考前复习一方面按照老师的进度全面复习一方面根据个人的情况制定学习计划，有针对性的复习。（5）考试介绍 “考前的心理、物质准备”及“考试的策略与技巧”，要求学生做到以平常心对待考试。认真审题，不看错题，不漏看题；慎重答题，先易后难，稳扎稳打；细心检查。这样，既缓解了学生紧张心理，也教给了学生应对考试的方法。3.开展丰富多彩的课内外活动，培养学生的学习

14、兴趣为了激发学生兴趣，活跃学生生活，积极建议并协助任课老师开展丰富多彩的课内外活动。如语文课本剧皇帝的新装表演大赛，英语对话大赛、英语演讲比赛、“我与环境”演讲比赛、 “生物多样性表演”大赛等，并在教室黑板上开辟“名人喻时间系列”专栏，以名人名言影响学生，熏陶学生。 这些活动极大地调动了学生学习的积极性，利于学生学习习惯的养成。4.调动家长的积极性，促进学生良好学习习惯的养成新生一开学，就要尽快组织召开家长会，除了让家长了解你的学校、班级概况、作息时间、工作思路及管理方法外，主要就是要征得家长的支持与配合，尤其是学习习惯的养成方面，教给家长帮助孩子养成学习习惯的方法。（三）培养学生的道德习惯，

15、教学生学会做人 教育的核心是育人的教育，而不是单纯的传授知识。礼仪道德规范的教育尊老爱幼主题教育“文明礼貌伴我行”主题班会活动：1.分析案例2.分组讨论三个问题：（1）“文明”的内涵是什么？（即哪些属于文明言行，哪些不属于文明言行）（2）我校、我班存在哪些不文明的言行？（3）我将怎样做一名文明学生？组长记录讨论结果，然后上台发言。 3.演小品，说寓意，深刻理解文明的内涵。礼仪道德规范的教育比如，在观看了小品你开我关（水）之后，一个同学点评时联想到“你扔我捡（碎纸）”，建议大家一起行动，保护环境，并倡议全班都说礼貌用语。坚持开展“孝心献父母”、“我为父母过生日”、“我为父母解烦恼”等一系列有意义

16、的家庭活动，鼓励学生积极参与活动，“干一份家务”、“尽一份孝心”、“增一份责任”，在活动中增强学生的社会责任感，培养学生尊老爱幼、孝敬父母的美德。“献给母亲的歌”主题班会家长会“敬老爱老在行动”活动及主题班会尊老爱幼主题教育教育是一项长期复杂的工程，培养学生良好的习惯不可能一蹴而就，需要我们以身作则、身体力行、率先垂范，需要我们倾注爱心并有耐心去长期训练学生，及时评估表扬激励学生，也需要多方面的教育力量协同配合。一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，跳到椅子上，他觉得“椅子”软软的甚至有点弹性。落地

17、后的小和尚才知道椅子已经变成了长老。小和尚仓皇离去，这以后一段日子他诚惶诚恐地等候着长老的发落，但长老并没有再提起这事。小和尚从长老的宽容中获得启示，从此小和尚没有去越墙，刻苦修炼，数年后成了这儿的长老。 案例一人椅案例二学生的画有位老师发现一位学生在上课时常常低着头画些什么。有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。而老师只是憨憨地笑着，要学生课后再加工加工，让画更神似一些。自此，那位学生上课时再没有画画，各门功课都学得不错。后来还成了颇有造诣的漫画家。“学会宽容” 宽容是一种教育艺术。班主任对于一时犯错的学生，若能采取最大限度的善意宽容，得到的教育效果也许会更佳。苏霍姆林斯基说：“有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更强烈。”育人先育己，做一个 幸福快乐的班主任有一个良好的心态，笑对人生埋怨环境不好，常常是我们自己不好； 埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱