小班的荐-音乐：划船

1、小班音乐：划船教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对

2、面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼第1页 / 总共 16页儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划

3、船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船第2页 / 总共 16页提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（

4、难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。第3页 / 总共 16页2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船

5、提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼第4页 / 总共 16页儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就

6、能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船第5页 / 总共 16页提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手

7、在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首

8、尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。第6页 / 总共 16页2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们

9、一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼第7页 / 总共 16页儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够

10、跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船第8页 / 总共 16页提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个

11、人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。第9页 / 总共 16页2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备

12、 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼第 10页 / 总共 16页儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我

13、们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船第 11页 / 总共 16页提问：图片

14、上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一

15、试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。第 12页 / 总共 16页2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣

16、赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）、两两面对面划（重点）“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼第 13页 / 总共 16页儿面对面坐地上，手拉手划）、列队左右划（难点）提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。“让我们一起来试一试吧。”重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。在此基础上可以加入四艘大船的首尾

17、相接，联合穿行队形。三、表演划船第一段双人划，第二段变成四艘大船划。2019-04-教学目标 :在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。体验同伴合作表演的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿观看过划船表演( 材料准备 )音乐、课件、四条长即时贴重点：体验划船的快乐难点：多人划船时的动作一致教学过程：一、观看划船第 14页 / 总共 16页提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）他们划船的动作有什么不一样？小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。二、欣赏划船、欣赏歌曲、动作练习（重点）提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？ （要跟着节奏用力划）“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿