2022年云南幼儿园园长任职资格培训网络研修部分在线考试

1、.指导性学习和通过自身体会的学习对脑功能开发至关重要；（）（判定, 2 分）对.错）（判定, 2 分）任何组织和个人都可以以营利为目的办学；（.对）（判定, 2 分）.错进展就是在前进的道路上不断查找平稳点；（.对错.汉语言文字为学校及其他训练机构的基本教学语言文字,应当推广使用全国通用的一般话和规范字；（）（判定, 2 分）对. 错.我们的写作是为了自己,为了执着的爱而写作；（）（判定, 2 分）对.错从而正确定制定规划要进行背景分析,有助于熟悉自我、认清幼儿园得以进展的现实基础,位,确定将来进展的目标和任务；（）（判定, 2 分）.对错.幼儿园内严禁设置威逼幼儿安全的危急建筑物和设施；（）

2、（判定, 2 分）对.错）农村幼儿园户外活动环境设计要依据幼儿园活动场地要求和幼儿园进展的需要而定；（判定, 2 分）. 对. 错老师享有 “指导同学的学习和进展,评定同学的品德和学业成果” 的权益； 这是老师所享有的在训练教学过程中居于主导位置的基本权益；（）（判定, 2 分）. 对. 错课程领导力中最重要的因素是真正本着一切从幼儿的可连续进展为动身点,坚决课程开发的决心和意志,引领幼儿园的团队坚决不移、连续不断地开展课程建设工作；（）（判定,2 分）.对未能防止而导致错.幼儿园的训练活动,要以老师为主体；（）（判定, 2 分）.对错.意外损害事故是指能够防止发生,由于人为缘由措施不到位、操

3、作失误等发生的事故；（）（判定, 2 分）.对错.我们很自豪, 我们有一个称号 老师； 而孩子, 是让我们感受幸福的天使；（ ）（判定,2 分）. 对. 错.我们生活在一个布满变化的时代,变化使人兴奋、 兴奋,变化将给人们供应更多的进展机会；（ ）（判定, 2 分）对. 错.幼儿园内严禁设置威逼幼儿安全的危急建筑物和设施；（）（判定, 2 分）对. 错.课题争论为老师成长供应了平台,而成长了的老师也为孩子开阔了呈现各自聪慧才智的空间；（ ）（判定, 2 分）对.错） （判定, 2 分）对治理工作肯定要认真,又要留有余地,给大家有表现自我的机会；（.对）（判定,.错“ 记录 ” 有助于养成勤摸索

4、、勤积存的好习惯,我们也才能成为更优秀的人；（2 分）. 对. 错.低结构嬉戏材料,就是一种材料可以玩多种嬉戏,实现多种嬉戏目标；（ ）（判定, 2 分）对错坚决课程开发的.课程领导力中最重要的因素是真正本着一切从幼儿的可连续进展为动身点,决心和意志,引领幼儿园的团队坚决不移、连续不断地开展课程建设工作；（）（判定,2 分）.对不需要关注幼儿情错.幼儿园的保教人员在入园环节,只要做好自己班级的卫生工作就可以了,.绪变化；（）（判定, 2 分）（判定, 2对.错幼儿园进展规划是依法办园、规范办园、加强全园质量治理的重要基础；（分）.对有助于发觉自己对于孩子的关注度,督促自己做到 “ 眼错.利用记

5、录表反思老师与孩子们的沟通,中有孩子 ”；（） （判定, 2 分）.对错.幼儿园应增强保教人员的法制意识,的行为；（）（判定, 2 分）严禁鄙视、 虐待、 体罚和变相体罚等有害幼儿身心健康. 对. 错相较于中大班,小班幼儿在探究嬉戏中表现为动手意识差,探究体会不足,探究才能较弱；（ ）（判定, 2 分）. 对. 错制定规划要进行背景分析,有助于熟悉自我、认清幼儿园得以进展的现实基础,从而正确定位,确定将来进展的目标和任务；（）（判定, 2 分）. 对. 错启功先生提出应重视基础训练、美育美学训练、 成人训练和全民训练,为推动训练事业做出了庞大奉献；（）（判定, 2 分）. 对. 错园长肩负着建

6、设幼儿园合作型老师文化的重任,应当以全新的角色重新注视自己的职责,带领整个团队进展进步；（）（判定, 2 分）. 对. 错低结构嬉戏材料,就是一种材料可以玩多种嬉戏,实现多种嬉戏目标；（ ）（判定, 2 分）. 对. 错体验后的反思是必要的,要让老师更好地学会反思,相互学习和借鉴；（ ）（判定, 2 分）.对）（判定, 2错.幼儿园进展规划是依法办园、规范办园、加强全园质量治理的重要基础；（分）. 对. 错.当我们发觉,我们所从事的事业不仅可以给许多人带去欢快,带去期望,同时,仍能成为完善自己人生的途径时,我们就找到了让自己感到幸福的“ 金钥匙 ” ；（ ）（判定, 2 分）对.错）（判定,

7、2 分）总目标与各工作领域目标之间要具有整体性；（.对错.艺术必需要有 “ 准” ,“ 准” 是真实和美感的必备元素；（） （判定, 2 分）对. 错中国公民凡遵守宪法和法律,喜爱训练事业,具有良好的思想品德,具备老师法规定的学历或者经国家老师资格考试合格,有训练教学才能,经认定合格的,可以取得老师资格；（ ）（判定, 2 分）. 对. 错体罚同学指老师以暴力的方法或以暴力相威逼,或以其他强制性的手段,侵害同学的身心健康的侵权行为；（）（判定, 2 分）. 对. 错作为幼儿园的领导者,要用人所长,容其所短；肯定要把性格对立的人支配在一起工作,让他们在工作中彼此竞争；（）（判定, 2 分）. 对

8、. 错义务训练是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的训练,是国家必需予以保证的公益性事业；（）（判定, 2 分）. 对. 错一日生活皆课程,说明一日生活是一个整体,课程也是一个整体；（）（判定, 2 分）. 对. 错优秀的老师肯定是在不断反思中成长起来的；（）（判定, 2 分）. 对. 错.幼儿园老师应对幼儿进行安全训练和自护自救训练,让他们把握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救学问；这一点, 是指幼儿老师在安全训练中承担的哪一个责任（ ）（单项,3 分）.安全训练责任）（单项, 3 分）以下哪一项安全告知责任.安全警告责任.安全抢救责任.“ 上传各项考核内容” 这一功能是以下哪一个

9、角色的职责（.系统治理员园长必需具备一些才能,.老师用户.业绩治理者.音效师以下哪哪一项规范总目标的构成（）（单项, 3 分）.领域目标.办园目标和培育目标.阶段目标.教学目标园长是课程建设的第一责任人,在幼儿园课程建设中,.不属于才能的范畴（）（单项, 3 分）有自主学习、自我建构的自觉性和积极性有对幼儿园建设的自觉定位.具有积极的反思才能.具有与各方面部门拉关系的才能.区角材料的投放和创设第一要关注材料具有哪一种特性（）（单项, 3 分）统一性. 整合性. 试验性. 专一性在如厕环节,以下做法哪哪一项错误的（）（单项, 3 分）. 如厕中提示幼儿轻走慢走,学会线外排队等待. 老师认真观看、

10、尽心照管,排除特别幼儿排便惧怕. 老师需关注肠胃反常幼儿的大小便情形. 如厕后老师必需帮忙幼儿整理衣裤,幼儿自行洗手以下哪一项内容是同伴与成人对儿童的作用（）（单项, 3 分）. 导向. 向导. 指导. 引导以下哪一项不是幼儿视角的幼儿园环境（）（单项, 3 分）. 孩子参与. 和孩子发生关系. 与孩子“ 对话” 的环境. 以成人的眼光看待幼儿园环境.以下哪一项不属于为促进同学全面进展作为重点培育的才能（）（单项, 3 分）独立摸索才能. 写作才能. 创新才能.实践才能）（单项, 3 分）以下哪一项不是低结构嬉戏的材料（.积木梯子.轮胎.电动汽车.砖头.关于运动活动中幼儿运动量的把握,以下哪一

11、项说法是正确的（）（单项, 3 分）运动量越大越好.运动量越小越好）（单项, 3 分）运动量大小可以随便.相宜的运动量.训练是如何影响人的,以下哪一项不是其特点（.有目的有方案.有资金.有组织.以下选项中,哪一项不是园长领导力的详细表达（）（单项, 3 分）科学地系统摸索. 强调权威. 打造共同愿景. 连续自觉的领导行动.对幼儿园集体学习内容描述错误选项哪一项（）（单项, 3 分）内容的挑选应敬重儿童的已有体会内容的挑选应敬重儿童爱好和态度）（单项, 3 分）.内容的挑选应具有可行性、嬉戏性、学习性.内容的挑选仅适合个别特别儿童需要以下哪一项不属于幼儿园嬉戏活动的指导原就（.相宜性原就进展性原

12、就.高控性原就.自主性原就.以下哪一项不属于体验式教研带给老师真实的体验和进展（）（单项, 3 分）敬重老师的真实体验.勉励老师的多元体验）（单项, 3 分）进展老师的自我性格、任意行为.留意老师的连续体验.幼儿养分膳食治理的原就不包括哪一项（.季节性原就） （单项, 3 分）.简洁性原就.养分均衡性原就.训练性原就不属于幼儿老师专业学问的是哪一项（.幼儿进展学问. 科学技术学问. 幼儿保育和训练学问. 通识性学问安全治理的 “ 全天 ” 是指以下哪一项（）（单项, 3 分）. 从园长到每位教职工都要参与治理安全. 从训练教学、后勤、行政部门都要抓安全. 将安全治理贯穿到每项工作中. 幼儿园的

13、安全工作从幼儿入园开头到离园终止以下哪一选项内容不属于幼儿园美术嬉戏（）（单项, 3 分）. 绘画嬉戏. 手工制作嬉戏. 剪折纸嬉戏. 棋类嬉戏.以下哪一个内容是老师在幼儿嬉戏时需要把握的（）（单项, 3 分）活动状态. 非智力因素. 目标定向. 留意力.开展家园共育的有效途径不包括以下哪一项内容（）（单项, 3 分）创建治理机制,发挥组织治理的作用. 创新工作方式,彰显家园共育实效. 创新载体,彰显家园共育针对性.老师可以给家长下命令、布置任务,达成家园共育目标）（单项, 3 分）哪一种方式的学习是最普遍、有效的学习方法（.创新探究.自由.观看.积极的、建设性的心态可以使我们在幼教工作中找到

14、自信、乐趣、成就感；以下哪一项不属于积极心态的表现（）（单项, 3 分）热忱、信心. 敬业、忠诚. 感恩、宽容. 埋怨、嫉妒.“ 设置各项参数 ” 这一功能是以下哪一个角色的职责（）（单项, 3 分）系统治理员.老师用户）（单项, 3 分）业绩治理者.视频编辑.训练是如何影响人的,以下哪一项不是其特点（.有目的有方案.有资金.有组织.老师应当通过 “ 五重境域 ” 成长起来,以下哪一项不属于“ 五重境域 ” 的内容（）（单项, 3分）. 教学问. 教教材. 教方法. 教状态. 教人生. 教自己.关于家进步课堂的的意义,哪一项的表述不正确（）（单项, 3 分）让家长更能直观地明白班级主题开展的内

15、容. 体验和参与主题活动,为主题活动供应有效资源,进一步丰富幼儿的体会. 可以短暂的取代老师身份,让老师获得身心上的放松. 明白孩子的学习方式,懂得老师的工作,提升家长的训练观念以下哪一项不属于老师对嬉戏进行适当指导的作用（）（单项, 3 分）. 丰富嬉戏的主题,提高幼儿组织嬉戏的才能,发挥幼儿的主动性和制造性. 激发幼儿表现美、制造美的乐趣,提高幼儿的观看力、想象力和空间知觉的才能. 培育幼儿观赏和爱惜嬉戏成果,养成幼儿共同协商、相互协作的合作才能. 完全取代集体教学活动的价值不属于幼儿老师专业学问的是哪一项（） （单项, 3 分）. 幼儿进展学问. 科学技术学问. 幼儿保育和训练学问.通识

16、性学问其主要表现不包括哪一项（ ）（单合作式的家园互动能有效推动家园共育整体工作的前进,选, 3 分）.促进家长引领家长）（单项, 3 分）帮忙家长成为专业幼教工作者.促进老师的进展.实现家园共育双向互动.“ 审核治理 ” 这一功能是以下哪一个角色的职责（.系统治理员老师用户.业绩治理者.编辑治理员.对规划的项目实施进行评估与监测包括哪一项的内容（） （单项, 3 分）. 实施前对项目方案的评估,实施中期、实施终止后的成效评估. 实施后的总结评估. 对项目方案的评估. 实施前对项目方案的评估.幼儿在嬉戏过程中应当做什么,以下哪一项不在其中（） （单项, 3 分）纵情玩嬉戏. 欢快记嬉戏. 高兴

17、讲嬉戏. 认真研嬉戏.区角材料的投放和创设第一要关注材料具有哪一种特性（）（单项, 3 分）统一性. 整合性. 试验性. 专一性以下哪一项不属于幼儿园训练与学校训练的差异（）（单项, 3 分）. 幼儿园留意幼儿德智体美劳全面进展,学校只留意儿童智育. 在学习环境上,幼儿园学习环境宽松活泼；学校严谨规范. 在幼儿园老师像妈妈一样照管幼儿生活,保教一体；在学校,老师侧重于学习与品德训练. 在学习内容上,幼儿园以嬉戏为主；学校要学习基本学问与技能.组织幼儿园生活活动,保教人员在“ 教” 的过程中要做到哪三点（）（多项, 3 分）个别指导敬重懂得）（多项, 3 分）.严格依据方案条目.有效观看体验式教

18、研的步骤包括哪些（.自由结对、教学过程互动争论、互助合作.呈现自我.自我反思.创设低结构的开放环境,可以让幼儿在哪两方面有所获得（）（多项, 3 分）. 让幼儿获得更科学的嬉戏技能. 让幼儿有开阔的自主嬉戏空间. 让幼儿有更多与老师接触的机会. 让幼儿有更多的嬉戏挑选权老师维度的三个要素是什么（）（多项, 3 分）. 体会. 对儿童的明白. 师幼互动. 活动的组织才能体验教研从哪三个方面转变了教研方法（）（多项, 3 分）. 换角度. 换方式. 换时间. 换角色特别儿童的治理对象是哪些（多项, 3 分）. 高热惊厥史幼儿. 蚕豆黄、荞过敏幼儿. 习惯性脱臼幼儿. 心理疾患幼儿（发育滞后）幼儿园

19、老师专业标准所表达的理念是哪些（）（多项, 3 分）. 师德为先. 幼儿为本. 才能为重. 终身学习关于探究嬉戏的环境创设与材料投放,哪些说法正确（） （多项, 3 分）.挑选贴近幼儿生活体会,适合幼儿探究和感爱好的活动材料）（多项, 3 分）材料投放与出现方式多样化.材料应依据幼儿探究的需要逐步添加.营造适合幼儿主动探究的心理环境.老师专业标准是对老师在训练教学工作中应当具备哪些要求的规定（.关系态度.学问.才能.老师应依据幼儿年龄特点创设运动嬉戏情境,支配哪三类嬉戏可以促使幼儿以愉悦的心理状态参与到嬉戏中（）（多项, 3 分）小班可创设仿照性强的嬉戏.中班可创设竞赛性嬉戏）（多项, 3 分

20、）大班课创设挑战强的综合性嬉戏.尽量创设简洁简洁玩的嬉戏.哪三项是体弱儿的“三独 ” 治理工作（.单独吃饭单独制定养分食谱.单独设立体弱儿“ 小灶伙食”. 单独由保健医照管进食中、晚餐幼儿园园长的课程领导力应当包括哪些（）（多项, 3 分）. 课程的决策才能. 课程建设的组织才能. 资源整合才能. 文化转化才能. 课程评判才能训练法 的颁行, 标志着我国开头进入全面依法治教的新时期,依照法律的原就精神,和丰富的思想内涵,对训练进行哪些特性的治理（）（多项, 3 分）. 全面性. 导向性. 权威性. 原就性农村幼儿园家园共育的有效策略都有哪些（）（多项, 3 分）. 成立家委会. 成立伙委会.

21、召开家长会. 橱窗、网络信息平台、访谈、电话、便签等沟通手段以下哪三项属于儿童所处于的生态背景（）（多项, 3 分）. 训练背景. 家庭背景. 文化背景. 社会背景人们处于以下哪三种社会环境中会使自己的工作学习生活感觉愉悦（）（多项, 3 分）. 家庭和谐. 气候空气相宜. 工作环境和谐. 人文环境友爱信息技术能够帮忙老师提升哪些工作才能（）（多项, 3 分）. 增强老师带班才能. 提高老师教学才能. 促进老师教科研水平. 加强训练才能幼儿健康测试数据包括以下哪些方面（） （多项, 3 分）. 视力. 身高. 来园方式. 皮褶厚度以下哪三项措施属于消毒治理规范化（） （多项, 3 分）. 严格

22、执行消毒制度,把好每一个入口环节,必需严格执行餐具、餐桌等用品的消毒制度,实行餐餐消毒. 每个班级配备消毒设备,对幼儿的毛巾、口杯进行常常的、完全的消毒. 认真排查每个安全点,配备灭火器,设置消火栓,每个班级配备救生器材,以便发生意外时能准时用水灭火和逃离现场. 对玩具、图书、桌椅等进行定期消毒.儿童的分组学习形式有哪两种（多项, 3 分）按同一内容的不同探究方向分组按多个内容的学习方向分组）（多项, 3 分）.幼儿自由分组.老师指定小组体验式教研的步骤包括哪些（.自由结对、教学过程互动争论、互助合作.呈现自我.自我反思.哪三项是合理组织幼儿进餐的“ 三定 ” （ ） （多项, 3 分）定时.

23、 定量. 定餐. 定点取得校车许可必需具备哪些条件（）（多项, 3 分）. 车辆符合国家客车安全标准、机动车检验证明、注册登记. 取得客车驾驶资格的驾驶人. 行驶线路、时间、站点、合理的校车行驶方案. 健全的校车安全治理制度. 投保机动车承运人责任险老师对幼儿进行全日健康观看,重点包括以下哪些方面（）（多项, 3 分）. 精神不如平常活泼、粘人. 面色比平常惨白或发红、发热,说明孩子生病了. 幼儿食欲不是恒定的,会显现波动,但突然地失去食欲,而且有恶心、呕吐等是疾病的表现. 大小便次数增多,小便颜色加深. 睡眠：平常入睡快,睡得平稳,现显现入睡困难,睡眠担心、烦躁、哭闹等是疾病的表现. 体温：

24、正常幼儿的腋下测得的体温为 36 37.2 .义务训练的公益性表达在免收同学的哪两项费用（）（多项, 3 分）学费. 医疗费. 杂费. 交通费以下哪些是对幼儿养分膳食治理的正确懂得（）（多项, 3 分）. 学前期幼儿生长发育快速,新陈代谢旺盛,对养分的需求大. 必需确保幼儿在饮食中吸取含有多种养分素的食物,以满意幼儿身体进展和机能完善所需的能量. 幼儿园要依据幼儿对养分素的生理需求,科学合理的支配幼儿的养分膳食. 幼儿园实施科学的膳食治理是为幼儿供应科学合理的养分膳食的根本保证以下哪三项属于儿童所处于的生态背景（）（多项, 3 分）. 训练背景. 家庭背景. 文化背景. 社会背景特别儿童的治理

25、对象是哪些（多项, 3 分）. 高热惊厥史幼儿. 蚕豆黄、荞过敏幼儿. 习惯性脱臼幼儿. 心理疾患幼儿（发育滞后）老师练笔头都有哪些方法（）（多项, 3 分）. 学习借鉴、尝试随时记录、坚持. 学习实践记录反思再学习再实践再记录再反思：不断循环. 寻求志同道合的伙伴,查找体验胜利的各种途径. 制造“ 空杯情怀”幼儿园各项常规安全治理制度有哪些（） （多项, 3 分）. 安全训练制度、安全工作例会制度. 安全值班制度、安全信息报告制度. 安全工作奖惩制度、安全事故预警制度. 食品卫生安全治理制度、消防安全治理制度家长参与到幼儿园日常工作的策略有哪些（）（多项, 3 分）. 各类亲子活动. 家长开

26、放日. 家长助教. 家长义工.体验式教研相较于传统型教研在哪些方面发生了转变（） （多项, 3 分）老师状态. 观看与摸索. 抽象与归纳. 试验成效. 成效评判.关于在老师在幼儿嬉戏中的角色定位的表述哪些是正确的（多项, 3 分）嬉戏进展的支持者. 嬉戏环境的创设者. 嬉戏过程的观看者. 嬉戏客观、积极的评判者. 嬉戏的参与者.以下哪三项是关注儿童的行为,发觉个别儿童的学习特点及需要 ,确定个别学习轨道的正确做法（多项, 3 分）追随爱好,进展个体优势.发觉困难,支持性指导学习）（多项, 3 分）发觉问题,个别指导.老师放任幼儿自己学习.以下哪三个选项是老师成长档案的作用（.科学记录老师专业成

27、长过程增强老师自我反思、主动进展的意识和才能.完善老师进展性评判体系.老师成长的短期目标.关于园长专业化进展水平的影响,以下哪些选项是正确的（）（多项, 3 分）影响幼儿园的进展方向. 影响老师的专业进展. 影响训练教学质量. 影响幼儿的进展为嬉戏,家长可以做哪些工作（）（多项, 3 分）. 接受嬉戏培训. 驻园感受嬉戏（家长助教）. 参与亲子嬉戏. 支持嬉戏材料打造幼儿园安全健康的环境有哪些措施（）（多项, 3 分）. 定期和不定期地进行安全隐患排查. 高层建筑安全防护. 体育器材的安全性. 设施设备的安全使用及操作.保证未成年人合法权益具有来自哪些方面的爱护（）（多项, 3 分）家庭爱护.

28、 学校爱护. 社会爱护. 司法爱护幼儿园晨间检查的详细方法有哪些（）（多项, 3 分）. 一看,看脸色,看心情 看皮肤,看眼神,看咽喉. 二摸,摸额头,摸腮腺、淋巴结是否肿大. 三问,间接明白幼儿在家生活情形,睡眠是否正常,大小便有无反常. 四查,是否携带担心全物品. 五记,对幼儿入园晨检情形进行准时记录跟踪落实和反馈在进餐环节,老师关注幼儿个体的组织要点有哪些（多项, 3 分）. 温馨关怀. 敬重差异. 爱心相助. 尽心引导幼儿健康测试数据包括以下哪些方面（） （多项, 3 分）. 视力. 身高. 来园方式. 皮褶厚度.解决、化解幼儿园人与人之间的冲突与冲突的方法都有哪些（）（多项, 3 分）领导要有爱心.“ 换位摸索”. 轮番做园长助力、值班主任. 利益安排的多元化、多渠道. 开展联谊活动关于评判幼儿的做法,哪两项是正确的（）（多项, 3 分）. 关注幼儿学习变化、成长历程. 重视学问与技能、过程与方法、情感与态度三个纬度的评判. 以把握学问的多少为标准评判幼儿. 只关注幼儿学习的结果把时间用好,做好记录的方法有哪些（） （多项, 3 分）. 一张每天都会准时完成的记录表. 一个随时藏在口袋里的收录机. 一本记得密密麻麻的便条本. 一个拥有备忘功能、能够加载微信的手机以下哪些事故属于责任损害事故（）（