教学大纲参考格式（2021版）

1、理论课程教学大纲参考格式说明：【注：课程内实验或上机相应内容和考核要求在本大纲内需体现】【注：正文行间距18磅】【注：正式稿下划线部分全部删除】【正文为宋体，5号字】 课程教学大纲一、基本信息【黑体，小四号，固定行距24/段前0段尾0/缩进2，下同】课程代码：课程名称：英文名称：学 分：总 学 时：讲课学时：实验学时： 上机学时：其他实践学时：课程性质：适用专业：先修课程：开设部门：二、课程简介说明本课程在学科体系中所处的地位，在专业人才培养方案中的作用，课程的主要内容。 不少于500字。三、课程目标【注：课程目标是课程本身要实现的具体目标和意图，应以学生为中心，关注学生的需求、兴趣及个体特征

2、，以学生学习目标而非教学目标为基本出发点，聚焦于学生通过该课程的学习，能够获得什么能力，能够做什么；从了解、理解、掌握、运用等层次阐明学生通过本课程的学习，能够达到的知识、能力、情感态度与价值观等方面的目标。在情感态度与价值观目标中体现课程思政目标】通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：目标1：*目标2：*目标3：*【注：课程目标一般以3-5条为宜，多学时课程可以再多一些，最少不少于3条。】本课程支撑毕业要求：【注：课程目标应能够支撑专业毕业要求及其指标点。通过课程目标对毕业要求及其指标点的支撑关系，进一步明确该课程在专业人才培养体系中的地位及作用。】特别说明的是，师范类专业应根据师范

3、类专业认证标准相关要求，同时充分考虑课程特点，课程目标注意考虑增加“师德规范”、“综合育人素养”、“沟通与合作能力” 、“自我学习与终生发展能力”等相关描述。如果课程本身无法支撑上述课程目标的实现，则不予描述，不可强行硬套。【注：“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合）。】

4、四、教学内容1.单元名称【黑体，小四号】教学内容及基本要求：【宋体，五号，加粗】了解原理、掌握知识、理解【宋体，五号】重点与难点：课程思政元素：（根据实际，有思政元素要写明，不含思政元素，则删除本行）【和下一单元之间空一行】2.单元名称 教学内容及基本要求：了解原理、掌握知识、理解重点与难点：课程思政元素：（根据实际，有思政元素要写明，不含思政元素，则删除本行）五、各教学环节学时分配表知识（点）单元名称讲课实验上机小计合 计注：各教学环节包括讲课、实验、上机、在线学习、习题、研讨等，请根据课程教学内容填写多余的栏删除。六、主要教学方法用文字描述，说明主要的教学方法，如本课程主要采用讲授法、案例

5、教学法以及线上线下混合式教学方法等，1.讲授法：2.案例教学法：3.线下+线上混合式教学方法：通过线上课前自主学习和探究，让学生提前了解一些基本的物理现象和物理规律；通过线下课堂教学，深度挖掘物理知识； 通过互动式线上教学管理平台，引导学生进行发散思维和举一反三。七、课程考核本课程以考核学生对课程目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度为重要内容，总评成绩由作业、阶段性考核和期末考试等考核环节构成，占比分别为*、*、*（其中过程性考核占比不少于40%）。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：作业：阶段性考核：节课考试：（样例）考核形式考核要求考核权重备注期末考试闭卷60%平时表现

6、平时出勤、课堂表现、作业等10%实验实验完成度、实验报告10%阶段考核阶段性单元测试20%5个单元，共5次，组织线上测试注：1.考核形式主要有：平时表现、作业、阶段性考核、案例分析、实验/实习/调研报告、上机、考试等，应根据该课程实际设置的考核方式填写；2根据考核方式提供对应的评分标准作为附录，附在文档后。八、推荐教材、教学参考书目与在线学习资源包括推荐教材、经典书目、参考书、杂志、期刊、网络刊物、电子刊物、学习网站。教学大纲中指定的教材及参考书，必须确保其思想性、科学性和先进性；对“马工程教材”覆盖课程必须选择对应教材；其他课程原则上选近三年内出版的规划教材、优秀教材。网络刊物和学习网站需要

7、有具体网址链接，参考书格式应包括书名、编著者、出版社和出版年份等。其格式如下：1. 推荐教材： ，编著，出版社，年。2. 参考书目与文献： ，编著，出版社，年。 ，编著，出版社，年。3.在线学习资源： 建议有相关课程思政教学资源的也可列入。九、其他说明【注：不需说明的请删除本条，在此部分可做一些补充说明】附录：各类考核评分标准表（根据需要提供）大纲修订人： 修订日期：大纲审定人： 审定日期：（宋体，5号字，左缩进20字符）课内实验大纲格式：【注：正文行间距18磅】【注：正式稿下划线部分全部删除】【正文为宋体，5号字】 课程实验教学大纲适用专业： 实验学时：一、教学目标【黑体，小四号，固定行距2

8、4/段前0段尾0/缩进2，下同】【注：内容需对应课程大纲内教学要求】二、基本理论与实验技术知识 三、主要仪器设备四、实验项目的设置与内容提要序号实验项目内 容 提 要学时类型每组人数要求1234【注：设计性实验项目根据情况各选 个，总实验学时为 学时。】【注：实验类型：演示/验证/综合/设计/创新，实验要求：必做/选做。】五、实验报告要求六、考核方式与成绩评定 【对应课程大纲内考核要求】成绩组成考核/评价环节分值（或百分比）考核/评价细则七、主要参考资料1.推荐教材： ，编著，出版社，年。2.参考书目与文献： ，编著，出版社，年。九、其他说明【注：不需说明的请删除本条】大纲修订人： 修订日期：

9、大纲审定人： 审定日期：（宋体，5号字，左缩进20字符）课内上机大纲格式：【注：正文行间距18磅】【注：正式稿下划线部分全部删除】【正文为宋体，5号字】 课程上机教学大纲适用专业： 上机学时：一、教学目标【黑体，小四号，固定行距24/段前0段尾0/缩进2，下同】【注：内容需对应课程大纲内教学要求】二、基本理论与上机技术知识三、上机项目的设置与内容提要序号上机项目内 容 提 要学时类型要求1234注：设计性上机项目根据情况各选？个，总上机学时为 ？ 学时。注：上机类型：演示/验证/综合/设计/创新，上机要求：必做/选做。四、上机报告要求五、考核方式与成绩评定【对应课程大纲内考核要求】成绩组成考核

10、/评价环节分值（或百分比）考核/评价细则六、主要参考资料1.推荐教材： ，编著，出版社，年。2.参考书目与文献： ，编著，出版社，年。 ，编著，出版社，年。七、其他说明（不需说明的请删除本条）大纲修订人： 修订日期：大纲审定人： 审定日期：（宋体，5号字，左缩进20字符）独立设置的实验课程教学大纲格式：【注：正文行间距18磅】【注：正式稿下划线部分全部删除】【正文为宋体，5号字】 实验课程教学大纲一、基本信息【黑体，小四号，固定行距24/段前0段尾0/缩进2，下同】课程代码：课程名称：英文名称：学 分：总 学 时：适用专业：先修课程：开设部门：二、课程简介说明本课程在学科体系中所处的地位，在专

11、业人才培养方案中的作用，课程的主要内容。 三、课程目标【注：填写要求参照理论课程本部分说明】四、实验项目的设置与内容提要序号实验项目内 容 提 要学时类型每组人数要求1234（注：设计实验根据情况各选 个，总实验学时为 学时。注：实验类型：演示/验证/综合/设计 实验要求：必做/选做）五、实验方法六、实验主要仪器设备七、实验报告要求八、课程考核与成绩评定成绩组成考核/评价环节分值（或百分比）考核/评价细则九、主要参考资料1.推荐教材： ，编著，出版社，年。2.参考书目与文献： ，编著，出版社，年。 ，编著，出版社，年。十、其他说明（不需说明的请删除本条）大纲修订人： 修订日期：大纲审定人： 审

12、定日期：（宋体，5号字，左缩进20字符）课程设计教学大纲格式：【注：正文行间距18磅】【注：正式稿下划线部分全部删除】【正文为宋体，5号字】 课程设计教学大纲一、基本信息【黑体，小四号，固定行距24/段前0段尾0/缩进2】课程代码：课程名称：英文名称：学 分：周 数：适用专业：先修课程：开设部门：二、课程设计的目的三、课程设计的基本要求四、课程设计的主要内容五、进程安排序号内 容时间（天）1234合 计六、考核与成绩评定【根据课程目标，注明平时、图纸、报告、答辩、团队合作等所占百分比，考核/评价细则以及所对应的课程目标】*按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。成绩组成考核/评价环节分值（或

13、百分比）考核/评价细则七、主要参考资料1.推荐教材： ，编著，出版社，年。2.参考书目与文献： ，编著，出版社，年。 ，编著，出版社，年。八、其它说明（不需说明的请删除本条）大纲修订人： 修订日期：大纲审定人： 审定日期：（宋体，5号字，左缩进20字符）实习（实训）教学大纲格式：【注：正文行间距18磅】【注：正式稿下划线部分全部删除】【正文为宋体，5号字】XXXX实习（实训）教学大纲一、基本信息【黑体，小四号，固定行距24/段前0段尾0/缩进2，下同】课程代码：学 分：周 数：实习地点：校内/校外实习类型：认识实习/生产实习/毕业实习实习方式：适用专业：开设部门：二、实习目的三、实习内容四、实

14、习要求五、实习项目及时间分配序号项 目时间（天）1234合计六、考核与成绩评定【根据课程目标，注明平时、报告、图纸、答辩、团队合作等所占百分比，考核/评价细则以及所对应的课程目标】*按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分成绩组成考核/评价环节分值（或百分比）考核/评价细则七、主要参考资料1.推荐教材： ，编著，出版社，年。2.参考书目与文献： ，编著，出版社，年。 ，编著，出版社，年。八、其它说明（不需说明的请删除本条）大纲修订人： 修订日期：大纲审定人： 审定日期：（宋体，5号字，左缩进20字符）毕业设计（论文）教学大纲格式：【注：正文行间距18磅】【注：正式稿下划线部分全部删除】【正文为宋体，5号字】XXXX专业毕业设计（论文）教学大纲一、基本信息【黑体，小四号，固定行距24/段前0段尾0/缩进2，下同】课程代码：学 分：周 数：适用专业：开设部门：二、毕业设计（论文）的目的与能力要求三、毕业设计（论文）选题原则及类型四、毕业设计（论文）内容及要求五、毕业设计（论文）时间分配序号内 容时间（周）1234合 计六、成绩评定毕业设计（论文）总评成绩采用五级记分制，即优秀（90-1