2014年四川公务员面试冲刺技巧：如何将潜在的知识转化为语言

1、2014 年四川公务员面试冲刺技巧：如何将潜在的知识转化为语言2014四川省公务员面试辅导简章很多考生都有一个共性的问题： 他们本身知识储备是足够的但是他们 却不能很好地把知识转化为语言表达出来。 造成这种现象的原因是因 为我们以往的教育对于口才修辞方面的缺失。 中国传统的儒家文化强 调“巧言令色，鲜矣仁”、“敏于行而讷于言”，反映在我们的考试 里也是纸面上的书写比较多， 全面地交流比较少。 但是现在求职面试 的考核方式的逐渐多样，人们对于口才越来越重视。口才不是天生的 , 只有在后天的反复实践中才能变得协调、 发达。 思维训练是培养口才的核心。在口语教学中 , 应从思维的广度、思维 的深度、

2、思维的速度、思维的灵敏度等方面进行训练 , 以保证内部语 言的质量 , 为外部语言的生成、传播打好坚实的基础。语言是交际的 工具也是思维的工具。思维缺乏逻辑性，说话必然语无伦次。思维科 学,说起话来才会言之成理 , 言而有序 ,生动准确 ,话语感人。逻辑思维 和形象思维对口才都十分重要。口头表达的叙述、说明、描绘 , 侧重 于形象思维 , 它直接影响言语内容的真实性、完整性和生动性。口语 表达的评议和推理侧重于逻辑思维 , 它直接影响到言语内容的合理 性、严密性和条理性。不难看出思维是影响口语质量的关键 , 思维训 练是口语教学的核心。那么参加 2014 四川公务员面试的考生应该从几个方面来锻

3、炼思 维让自己的所学真正为自己的语言服务呢 ?第一、思维广度的训练，通过一个点 , 诱发全方位联想逐层扩散 开去, 建立一个具有相关性的信息集合系统。 例如, 一家工厂向江河排 放未经治理的污水 ,我们对此发表评论。 面对 眼前的废水污染江河的 现实, 我们会想到这条河流过去未遭污染时的情景 , 进行对比评论 ; 我 们可以从工业污染给沿江人民的生产生活造成的后果列举事实 , 进行 举证性评论 ; 还可以由一家工厂排放的事实 , 扩大到沿江数家工厂， 同 样排污造成什么后果 , 进行推论性评议 ; 也可 以设想这家工厂经过治 理后, 达标排放废水给当地群众带来什么好处 , 进行假定性评议。 按

4、此 思路扩散开来 , 就可以使评议更充实、更有说服力。汉语中的一个词 一般都表达一个概念 , 根据某个概念从不同角度联想 , 就可以了解很 多相关概念 , 汉语中很多的同族词就是这样形成的。例如 : “车”, 我 们根据不同的动力、不同的形状、不同的用途，就可以掌握 含“车” 的词, 如“汽车”、“摩托车”、“自行车”、“火车”、“独轮车”、 “跑车”、“赛车”、“山地车”、“越野车”等等。根据其他相关 性还可以衍生出一批词来 , 如“车速”、“车手”、“车灯”、“车 号”等等。同理 , 可以 用“天”、“水”、“山”、“人”、“地”、 “国”、“书”、“想”、“根”等作为内核 , 通过发散思

5、维 , 衍生出 第二代、第三代词语来。这种练习有助于我们掌握更多的词语 , 认识 更多的事物 , 使口语表达更开阔、更全面、更填密。第二、思维的速度训练， 快言快语， 对答如流都离不开快速的思维反 应。进行思维的速度训练可以同口语快速表达训练结合起来。1、用词语快速组句 , 限时表述出来 如: 把“仁人志士”、 “暗无 天日”、“颠沛流离”、“含辛茹苦”、“艰苦卓绝”组成通顺连贯 的话。口述出来 ,看谁用的时间短 , 话语质量高。又如:用“冲”、“夺”、 “扯”、“裹”、“塞”、“看”、“走”等动词造句 , 并 组合成通 顺连贯的话说出来，然后变换动词顺序。另外，造句并连成一段话。2、对静态和

6、动态的事物，情景观察叙述 如: 临时指定口述你所 熟悉的人 ,包括容貌、衣着、神态、习惯、精神面貌等。口述你感受 最深的一件事。 口述你熟悉的环境特征。 如对家庭、房间陈设、校园、 街市,可作静态描述说明 ; 对物资交易会、人才交流会、运动会、比赛 活动, 可作动态描述说明。3、快速构思在规定的时间内阅读材料 ,提炼 观点, 草拟 提纲, 罗列要点，然后口述。4、快速抢答，例如 问:从甲地到乙地是三公里 , 从乙地到甲地当 然也是三公里 ;从儿童节 到国庆节是 4 个月,从 国庆节到儿童节是 几个月 ? 这类训练可以用游戏、竞赛的方式进行。思维速度训练要 求获取信息快 ,形成认识快 ,设计语脉快 ,口语表达快。5、快速阅读训练，朗读是把视觉符号转化为听觉信号的创造性 口语活动过程 , 是一种高速度、快节奏的心理和生理活动过程。人不 是读字机器 ,仅管朗读者，两眼看字、开口发音, 但二者是通过大脑的 思维来配合的。朗读的声音所传达的信息要符合原文内容和 作者的 感情, 没有快速的思维是不行的。 朗读和默读都必须围绕同一个中心、 同一个目的来进行 ,那就是理解 , 也就是思维。所以在准确理解基础上 的默读和朗读 ,可以有效地训练快速 思维能力 ,