国家孕前健康检查各科室工作制度流程_第1页
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文档简介

1、精心整理精心整理国家免费孕前健康检查各科室工作制度.健康教育室(人口学校).咨询指导室.女性科.男性科.一 I.档案室.微机室.风险评估室.医政科负责病历审校及项目质量管理健康教育室工作职责.向计划怀孕夫妇提供优生健康教育资料。科室内放置优生健康教育折页、健康教育处方、健康教育手册等资料。.播放优生健康教育音像制品。.通过利用教具、音像制品、 健康教育折页、健康教育处方、健康教育手册等资料,采取形式多样的方式,向计划怀孕夫妇宣传优生科学知识,增强出生 .入 I.1缺陷预防意识,树立“健康饮食、健康行为、健康环境、健康父母、健康婴儿”的预防观念。.与计划怀孕夫妇充分沟通,了解需求,建立良好人际关

2、系。.积极引导计划怀孕夫妇接受知识、转变观念、改变行为,共同接受孕前优生健康检查,做好孕前准备。.举办优生知识讲座。.组织优生知识问答。印制优生知识简要问卷,可结合优生知识讲座等活动,组织计划怀孕夫妇阅答,普及科学知识,了解需求和健康教育效果。.开展公众咨询活动。与计划怀孕夫妇面对面沟通交流,介绍优生健康知 识,回答夫妇提由的问题,并发放宣传资料。.做好各项优生健康教育活动记录,并存档保存。.每月向主管领导汇报接受健康教育人数及宣传教育总结。.在充分知情基础上,征得夫妇双方同意,签订知情同意书。咨询指导室工作职责.负责将检查结果及评估建议告知受检夫妇,送交孕前优生健康检查结 果及评估建议告知书

3、。I/:! jIi/1.对风险评估未发现异常的计划怀孕夫妇,即一般人群,告知可以准备怀 孕,并给予普遍性健康指导。.掌握普遍性健康指导内容.个性化咨询指导。对风险评估为高风险的计划怀孕夫妇,进行面对面咨 询,给予个性化指导。在普遍性指导的基础上,告知存在的风险因素及可 能给后代带来的危害,提由进一步诊断、治疗或转诊的建议和干预措施, 必要时建议暂缓怀孕。.掌握个性化咨询指导内容。.若计划怀孕夫妇不愿接受上述建议和干预措施,应在孕前优生健康检 查结果及评估建议告知书中注明“未接受医学建议,尊重受检者意愿。.在基本信息和病史收集阶段,及获知体格检查、临床实验室检查、妇科 超声检查等结果时,应及时针

4、对已发现的风险因素,对计划怀孕夫妇进行 指导和干预,不必等待所有检查项目完成。精心整理.每月将工作总结和咨询指导人数上报主管领导。风险评估室工作职责.对所获得的计划怀孕夫妇双方的病史询问、体格检查、临床实验室 检查、影像学检查结果进行综合分析,识别和评估夫妇存在的可能导致由 生缺陷等不良妊娠结局的遗传、环境、心理和行为等方面的风险因素,形 成评估建议。.一 I.依据评估结果,将受检夫妇区分为一般人群和高风险人群。.根据每一位受检者检查结果,填写孕前优生健康检查结果及评估 建议告知书,注明评估建议和个性化评估建议。.对于未发现风险因素的计划怀孕夫妇,建议定期接受健康教育与指 导;.对于仅一方接受

5、检查评估、未发现风险因素的计划怀孕夫妇,建议 另一方尽快前来接受孕前优生健康检查;.对于发现风险因素的计划怀孕夫妇,建议接受进一步咨询、查治和 转诊,必要时建议暂缓怀孕。.严格遵守保密原则,保护受检人群隐私。女性科工作职责.询问基本信息,包括夫妇双方姓名、性别、由生日期、民族、文化 程度、职业、居住地等。.询问病史,了解计划怀孕夫妇和双方家庭成员的健康状况,识别影 响生育的风险因素。重点询问与优生有关的孕育史、疾病史、家族史、用 药情况、生活习惯、饮食营养、职业状况及工作环境、社会心理和人际关 系等。精心整理在病史询问以及后续体格检查、临床实验室检查、影像学检查等服务 过程中,逐项填写。要保护

6、服务对象隐私,对受检者个人信息严格保密。.按常规操作完成女方体格检查。包括常规体检,如身高、体重、血 压、心率等测量,甲状腺触诊、心肺听诊、肝脏脾脏触诊、四肢脊柱检查 等操作;.完成女方生殖系统专科检查。.一 I.开具女方医学检查单。.女方各项检查单回复后,完善病历。男性科工作职责IX /:, . I.J i/,1.询问男方病史,了解男方家庭成员的健康状况,识别影响生育的风险因 素。重点询问与优生有关的疾病史、家族史、生活习惯、饮食营养、职业 状况及工作环境、社会心理和人际关系等。2.在病史询问以及后续体格检查、临床实验室检查等服务过程中,逐 项填写。要保护服务对象隐私,对受检者个人信息严格保密。I.按常规操作完成男方体格检查。包括常规体检,如身高、体重、血压、 心率等测量,甲状腺触诊、心肺听诊、肝脏脾脏触诊、四肢脊柱检查等操 作;I.完成男方生殖系统专科检查。.开具男方医学检查单。.男方各项检查单回复后,完善病历。微机室工作职责.在站长领导下,负责信息网络系统管理,国家免费孕前检查信息资料上传精心整理.拟定有关业务工作计划,经主管站长批准后,组织实施,经常督促 检查,按时总结汇报

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