2022年五年级上册信息技术教案

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除模块 5 制作演示文稿 第一单元 演讲好帮手【教材分析 】本课为九年义务训练信息技术教材学校五年级第一课演示文稿的制作的第一、二节,课文用简洁易懂的方式,为我们讲解了 片和美化幻灯片的过程,文字不多,却尽显PowerPoint 的启动、创建与制作标题幻灯 PowerPoint 使用的精髓；据明白多数同学学校阶段学过信息技术,对一些基本操作已经能够初步把握,因此 本节课重点是让同学明白 PowerPoint,知道它的作用,并能在自己的学习生活中得到应 用；【教学目标 】依据本教材教学的指导思想, 结合本单元教学特点, 考虑到六年级同学的

2、年龄情形,制定了以下教学目标； 1 、认知目标 : 怎样制作 PowerPoint 演示文稿； 2 、技能目标：a. 培育同学收集、分析、加工和处理信息的才能 b. 使同学在进行科学探究的过程中获得探究体验,培育同学提出问题、分析 问题和解决问题的才能 3 、情感目标： a. 通过小组活动使同学相互合作,培育同学团结互助的精神 b. 激发同学喜爱祖国的情感【教学重点和难点 】（1）重点：明白 PowerPoint 及其作用；（2）难点：培育同学对使用【教学方法 】PowerPoint 的爱好；本课采纳的主要教学方法有“ 演示法”、“ 任务驱动法” 、“ 创设情境法” 等；信息技术教学大纲明确指

3、出：学问及技能的传授应以完成典型“ 任务” 为主；本课通过创设情境法,设置一个个任务,让同学运用已学学问,自己动手的方式查漏补缺,学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除使教学内容合理流淌,水到渠成；教学中,启示、诱导贯穿始终,充分调动同学的学习 积极性,留意调剂课堂教学气氛,使同学变被动学习为主动开心的学习,使课堂生动、好玩、高效地进行；【教学预备 】1有网络教室的运算机教室；2制作“ 自我介绍” 的 PowerPoint 幻灯片；【教学课时 】1 课时；【教学过程 】为了突出重点、突破难点,实现教学目标,将本课的教学过程分为以 下几个环节；（一）创设情境,激情导

4、入（二）步步为营,导学达标（三）归纳总结,完成建构 详细设计如下；一、激情导入 （5 分钟）（请两 师：很兴奋熟识大家,在老师做自我介绍之前老师想先听听你们的自我介绍；位同学起来作个自我介绍）生：作自我介绍；师：接下来到老师了；同学们,请看屏幕；边放映幻灯片边作自我介绍；师：跟刚刚同学们的自我介绍相比,那一种方法使你获得的信息更全面、更丰富又 很直观呢？生： 二、引出新课 （5 分钟）师：其实, PowerPoint 仍可以用在更多方面；提问同学知不知道在那些领域仍应用到 PowerPoint？生答：（知道、不知道两种挑选）师：讲解（结合 PowerPoint 的播放）；训练领域：老师使用 P

5、owerPoint 帮助教学；政务领域：使用 PowerPoint 作报告；商务领域：在高级的现代商业活动中,公司使用 学习资料PowerPoint 汇报材料、展现新产品学习资料收集于网络,仅供学习和参考 发布等等；,如有侵权,请联系网站删除我们用 PowerPoint 来作什么？生：众说纷纭；师：我们可以学用PowerPoint 来介绍自己、展现自己的风采,仍可以用PowerPoint为自己的演讲做帮助工作,这样更便于大家的懂得、共享与探讨；师：今日,老师将带领大家一起走进 PowerPoint；板书： 走进 PowerPoint PowerPoint 又叫“ 幻灯片” ；请同学们把课本翻到

6、第 118 页,自主完成以下任务；任务一： 1练习启动 PowerPoint；2创建一个空白版式的演示文稿； （5 分钟）师：（这个任务比较简洁）请同学们依据我们以前学过的Word 等软件,摸索一下这个问题该如何解决？假如想不起来的话,可参考我们的操作向导来完成操作；（启动 -空演示文档、挑选样式,进入使用； ）同学活动,老师巡察查看同学的操作情形；师：同学们做得特别好,大部分同学已顺当完成任务,下面哪位同学情愿把你所做 的操作与同学共享一下？生：同学演示其操作过程（启动PowerPoint在对话框中挑选“ 空演示文稿”,单击“ 确定” 按钮选定“ 标题幻灯片” 自动版式,单击“ 确定” 按钮

7、单击【文件】菜单 中的【储存】命令,以个人姓名为文件名,按默认类型储存演示文稿；）师：任务同学们完成得都很好！期望大家再接再厉；（说明： 由于这个任务较为简洁,所以给同学供应一个展现自我的机会,当然在此 基础上老师也可以对其中的不足加以指正；）师：在进入下一操作任务前,先来熟识一下PowerPoint 的界面；PowerPoint 的界面：标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档掌握按钮、工作区、状态栏等界面内容,重点讲 PowerPoint 的几种视图方法；（视图： PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“ 视图” 中切换；1幻灯片视图：可处理个别的幻灯片； 2大纲视图：直接处理幻灯片的标题

8、及文本段落内容；3幻灯片浏览视图：重组幻灯片的次序及选定播放成效；4备注页视图：可建立演示者的参考信息； 5幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片；）任务二：请你使用 PowerPoint 做个封面标题与副标题, 向大家介绍自己；（15 分钟）学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除师：宣扬自己是人的一个重要的任务；接下来就请同学们使用 PowerPoint,为了向 大家介绍自己,做个封面标题与副标题；同学活动、操作；同学之间沟通作品；老师巡察、查看、辅导；三、沟通评判 （时间： 10 分钟）师：同学们经过努力,最终完成了自己的作品,下面哪个同学来

9、演示一下自己的作 品？生：演示自己的作品；老师和同学都可在同学展现完成之后,发表自己的看法和建议；（通过作品的展现与评判,有利于同学吸取别人的优点,看到自己的不足,便于作 品的再次改进与完善；培育探究解决问题方法的精神,并增强同学的合作意识；）让同学修改作品,并进行储存操作；四、总结归纳部分 （时间： 2 分钟）今日,我们熟识了 PowerPoint；主要明白了可以使用它制作一个演示稿,这种演示 稿常常被称为幻灯片；使用这种幻灯片可以为自己的演讲做帮助工作；五、教学反思：学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除其次单元制作演示文稿教学目标：1、 把握制作封面幻灯片的

10、基本步骤及要求；2、 把握制作幻灯片的基本步骤；3、 学会依据设计风格合理应用幻灯片模板；4、 把握自定义设计模板的方法；过程与方法 1、 学会设计自己的模板；2、 熟识制作多媒体演示文稿的方法；3、 情感态度与价值观 4、 通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意识；5、 通过同学亲自提高电脑操作水平并且激发同学学习的爱好；教学重点：把握制作幻灯片的一般过程；教学难点：如何自己设计美观、合理的模板；教学方法：讲授、启示、上机辅导 教学用具：多媒体教室、传奇电子教室教学软件 教学课时： 3 课时 一、导入：在学校的课程中我们学习了简洁的演示文稿的制作方法,前几节课中我们也学会了如何收

11、集多媒体素材,我们来看看老师自己收集的素材制作的演示文稿和你们以前的有什 么不同？他由哪几部分组成的呢？下面就让我们进入神奇的幻灯片世界吧；二、讲授新课：制作封面幻灯片每个演示文稿都应当有一张封面都有一张封面幻灯片,其中的文字主要包括这个演示文稿的标题、作者以及制作时间等；为了美观和突出主题,仍可以用图片增加艺术成效；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 下面我们看看几个封面幻灯片；1、制作封面幻灯片的要求：为标题挑选适当的字体、字号；,如有侵权,请联系网站删除背景颜色要与标题颜色搭配,最好不用复杂的图案做背景；布局美观、大方,标题放在页面中较突出的位置；2、举例制作“ 我们的学校” 这

12、个幻灯片的封面；步骤：（1）启动 PowerPoint,为幻灯片挑选版式；格式版式（2）单击“ 绘图” 工具栏中的“ 插入艺术字” 按钮,插入艺术字标题（我们的学校）（3）单击“ 绘图” 工具栏中的“ 文本框” 按钮,在幻灯片中插入一个文本框,然后输入 副标题,并设置适当的字体和字号；（4）在幻灯片中在插入一个文本框,输入小组的名称和制作时间,然后设置适当的字体 和字号；（5）执行“ 格式背景” 命令,设置幻灯片的背景,详细操作如下列图；二、制作演示文稿中的其他幻灯片 制作完封面幻灯片后,就可以依据小组活动中设计的演示文稿结构,合作完成演示文稿 的制作任务了；制作幻灯片时,一般按一下步骤制作；

13、挑选版式；输入文字并挑选字体、字号、颜色、间距、对齐方式；依据需要插入剪贴画、自选图形、艺术字、图片、声音等对象,并设置对象的尺寸、位 置等属性；保 存操作名称使用的命令演 示插入文本框执行“ 插入文本框垂直（或水平） ” 命令文插入图片执行“ 插入图片来自文件” 命令稿；插入剪贴画执行“ 插入图片剪贴画” 命令小插入艺术字执行“ 插入图片文本框” 命令结：录制声音执行“ 插入影片和声音录制声音” 命令在 空白 幻插入声音执行“ 插入影片和声音文件中的声音” 命令插入视频执行“ 插入影片和声音文件中的影片” 命令灯 片中 添学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除加

14、文字时,一般要县插入文本框,然后在文本框中输入、编辑文字；在幻灯片中,对象可以是文本框、图片、表格等；在“ 幻灯片视图” 模式下,可以编辑 各种对象,如转变对象的尺寸和位置,组合与分解对象等；三、应用设计模板 1、什么是模板？它的作用是什么？所谓模板,就是预先设计好背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿；利用演 示文稿软件中的应用设计模板命令,可以简便地修饰幻灯片的外观；2、应用设计模板转变幻灯片的外观的操作步骤：（1）执行“ 格式应用设计模板” 命令；（2）单击模板挑选框中的某个模版文件名,观看对话框中的预览图；（3）选定一种模板,单击“ 应用” 按钮,或双击所需的模板文件名,对话框消

15、逝后,选 择模板的操作就完成了；四、设计自己的模板 设计如下图所示的模板 新建演示文稿,执行“ 视图母版幻灯片母版” 命令,打开母版视图；执行“ 格式背景” 命令,显现“ 背景” 对话框后,设置“ 颜色” 和“ 底纹样式”,设 定母版背景的简便成效；右击木板标题样式,单击其中那个的字体命令,设置字体格式；编辑页眉页脚,在页脚区输入“ 北京期望中学”；设置好页脚后,拖动“ 页脚区” 到母版的右下角；执行“ 插入图片剪贴画” 命令,在母版中插入一副剪贴画；执行“ 插入图片来自文件” 命令,在母版中插入一副图片,调整图片的文字和 大小；执行“ 插入文本框垂直“ 命令,在母版的左侧输入学校的校训；储存

16、模板 执行“ 文件另存为“ 命令,弹出” 另存为“ 对话框,在” 储存类型“ 挑选框中挑选”演示文稿设计模版” 输入文件名“ 学校模板” 然后单击储存按钮,模板就储存起来了；课堂小结：制作幻灯片的一般过程是：输入文字制作封面幻灯片设计母版后制作其他幻灯学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 片；,如有侵权,请联系网站删除幻灯片的背景颜色要与正文的颜色合理搭配,正文的字体、字号及颜色要得体,是流浪 者简洁识别；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除课时计划第 2 周课题进入 PowerPoint世界（ 1）教学1、把握启动和退出PowerPoint的方法； 2、

17、熟识 PowerPoint 窗口； 3、目标学习创建文件的方法；熟识 PowerPoint窗口、创建文件的方法 PowerPoint 课件、多媒体电脑教学重 点、难 点教具一、谈话引入：1、看一下 powerpoint 的动画演示“ 欢迎进入PowerPoint 世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出 PowerPoint 的重要性）那么,你认为可 能会在什么方面使用 powerpoint 呢？（在高级的现代商业活动中, 公司重要的的装备：教 笔记本电脑；其中最重要的内容是使用 powerpoint；老师教学中使用 powerpoint ）3、这节课,我们就来进入Powerpoint

18、的世界,看看到底有啥本事；二、熟识 powerpoint：“ 程序”“Microsoft powerpoint” 就可1、启动 Powerpoint,单击 “ 开头”学以启动它,启动后,我们再挑选“ 空演示文稿”,点击“ 确定” 就可以了；然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入 Powerpoint 编辑界面；2、熟识 Powerpoint 界面；A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口掌握按钮、编辑区等界面内容；C、介绍 Powerpoint 的五种不同的视图PowerPoint 有五种视图模式,可在菜单“ 视图” 中切换；（

19、1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片； （2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容；（3）过幻灯片浏览视图：重组幻灯片的次序及选定播放成效；（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息；（5）幻灯片放映模式： 以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片；三、练一练：1、制作第一张幻灯片同学对比书本的步骤,自己试制作一张幻灯片学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 四、 作品观赏：,如有侵权,请联系网站删除程 展现同学优秀作品,让同学间进行点评五、小结、质疑 ：今日,我们熟识了 powerpoint；主要明白了在我们熟识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿常常被称为幻灯片；六、 课后反

20、思 : 学习资料操作过程中遇到什么困难, ；仍需要解决？学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除课时计划第 3 周课题进入 PowerPoint世界（ 2）进一步学习制作、播放、储存幻灯片的方法；进一步学习制作、储存幻灯片的方法；PowerPoint 课件、多媒体电脑教学目标教学重 点、难 点教具一、谈话引入：上一节课,我们学习了什么内容？,你们说 连续学习 Powerpoint 的学问；二、开头新课 ：Powerpoint 有意思吗？今日我们教 1、师：上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮忙你解决的吗？2、同学提问题,先让同学之间沟通,自己解决,如不能解决的再

21、由老师帮忙解 决；3、同学再次尝试制作幻灯片,熟识输入文字,转变字体、背景颜色等操作；4、老师：你想看看你的作品吗？A、看着书的说明,进行操作,发觉问题请教四周的同学或老师；学 B、试一试,在视图挑选区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有 什么不同？找出哪一个是“ 幻灯片放映” ？5、学习储存文件 A、假如想将刚才制作的文件储存在自己的文件夹中,该怎样储存？B、赶快看看书,找答案；C、同学回答储存的方法（边说,边储存； ）过D、这个方法与以前学过的什么储存方法相像？P1”E、 同学将自己的文件储存在自己的文件夹中,文件名为“6、练一练：P66页的练一练：任选一题四、作品观赏：展现同学的

22、优秀作品点评；五、小结、质疑 ：学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除1、 今日,你学会了什么？程 2、 操作过程中仍遇到什么困难仍需要老师解决？六、 课后反思：课时计划第 4 周课题我的名片 学会运用“ 项目清单” 自动版式制作名片；学习使用项目符号；学 会插入图画；学会调整图形的大小位置学习使用“ 项目清单” 自动版式制作名片；调整图形的大小位置教学目标教学重 点、难 点学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除教具PowerPoint 课件、多媒体电脑一、谈话引入：出示一张名片,师：同学们,大家看,这是什么？你们看,一张名片既能了解

23、到他的姓名,年龄、爱好,并可以通过E-Mail 和他人取得联系；名片,可以让别人明白你,也可以帮忙你明白别人,架起你与他人友情的桥梁；这节课,我们就 教 来学习如何制作一张名片；二、开头新课 ：1、动手设计名片：A、让同学自学课本 P68 页内容,边学边试操作 B、让同学提出在操作中所遇到的问题,请四周的同学或老师解决 C、同学再次操作 学 2、让名片美丽起来,学习插入图形 A、老师操作示范,同学领悟操作要领；B、同学操作,老师巡察辅导；C、试一试：插入一条粗直线 3、让名片美丽起来,学习插入项目符号 同学自学课本 P71 内容,然后自己小组操作,遇到不懂的问题再请教老师或过同学；P71的练一

24、练三、练一练：四、作品观赏：展现同学的优秀作品点评；五、小结、质疑 ：1、今日,你学会了什么？ 2 、操作过程中仍遇到什么困难仍需要老师解决？程 六、课后反思学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考课题美丽的课表,如有侵权,请联系网站删除课时计划第 5 周教学1、学会“ 表格版式” 的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟识调整图片大小、位置；学会“ 表格版式” 的运用PowerPoint 软件、多媒体电脑目标教学重 点、难 点教具一、谈话引入：（出示课表）大家看,这是什么？你们想制作一张这么美丽的课表吗？好,现在我们就开头动手操作；二、学习课表设计 ：教（1）让同学新建“ 新幻灯片”（

25、2）输入标题栏：“ XX 的课表” ,学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除要求：黑体,字号 60,字体“ 金黄色”（3）插入 6 行 6 列表格（4）输入课表信息 字体：宋体,字号： 24,字色：“ 蓝色” ,第一列加粗学（5）挑选背景色为淡紫色（6）插入图片并调整好大小及位置运用以前的学问插入图片（7）放映观看成效三、阅读课本 P74 小提示 过 四、练一练： 1 、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评判,看谁的课表最漂 亮；2、为自己设计一份“ 每天作息时间表”四、作品观赏五、小结、质疑 ：程 1、今日,你学会了什么？ 2 、想一想：仍可以用今日

26、学的学问设计什么？六、课后反思：学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考课题好玩的家谱,如有侵权,请联系网站删除课时计划第 6 周教学1、学习运用“ 组织结构” 版式；2、敏捷运用已学的文字编辑与图片插入方法学习运用“ 组织结构” 版式PowerPoint 软件、多媒体电脑目标教学重 点、难 点教具一、谈话引入：同学们,你们听说过家谱吗？家谱记录着一个家族繁殖变迁,一般以父系记录；这是 XX 的家谱（出示家谱）,大家看看,他的家族有些什么人？今日,咱们就一 起来学习运用“ 组织结构” 制家谱,你们喜爱吗？教 二、学习设计家谱 ：（1）让同学在书上写出自己三代内亲的名字；（2）学习运用“ 组织

27、结构”A、新建 Powerpoint 文件,挑选“ 组织结构” 版式 B、添加标题“XX 家谱” ：同学自己操作 要求：字体“ 黑体” 、字号 48 号、字色“ 绿色”学C、双击“ 添加组织结构图”,显现“ 编辑区” ：老师讲解示范 D、介绍图标：老师讲解示范 E、输入相关文字：老师讲解示范,然后同学再操作 F、示范添加部下、同事等的方法：老师讲解示范,然学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 后同学再操作,如有侵权,请联系网站删除过 G、关闭编辑框：老师讲解示范,然后同学再操作 H、调整结构图位置、大小：老师讲解示范,然后同学 再操作I、设置背景颜色：老师讲解示范,然后同学再操作 三、练

28、一练：1、设计一张自己家族的家谱,并储存文件；程 2、为你们班设计班级治理结构图四、作品观赏五、小结、质疑 ：1、今日,你学会了什么？ 2 、你仍能用今日所学的学问设计什么呢？六、课后反思：课时计划第 7 周学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除课题学做电子报排版（ 1）1、学会运用表格排版；2、学在表格中插入文字和图片学会运用表格排版PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料教学目标教学重 点、难 点教具一、谈话引入：（出示电子报）大家看,这张图文并茂,学问丰富的电子报,你们喜爱吗？让 我们一起动手做一做！二、学习制作电子报表格：教（1）新建“

29、空白文档版式”（2）插入表格： 4 行 3 列（3）对比范例,将表格合并成 6 个板块：报题栏 A,导读栏 B,间隔栏 F,编者栏 G 小提示（合并方法）： A、选取要合并的两个单元格,学 B、单击鼠标右键,挑选“ 合并单元格” 选项 C、对比图,进行多次重复合并,即可得到需要的成效 D、依据需要,调整每个单元格的大小 三、学习制作报题栏A、 在“A” 单元格中输入“ 美丽家乡”,挑选字体“ 黑色” ,字号 60,字体颜色任选；过 B、 插入所需的剪贴画；四、练一练：1、 设计一份电子报版面和报题栏 2、 将完成的电子报储存在自己的文件夹中 四、作品观赏五、小结、质疑 ：程 1、今日,你学会了

30、什么？ 2 、操作过程中遇到什么困难,仍需要解决？学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 六、课后反思：,如有侵权,请联系网站删除课时计划第 8 周课题学做电子报排版（ 2）2、娴熟把握在表格中插入文字和图教学1、进一步学会运用表格排版；目标片教学娴熟地在表格中插入文字和图片重 点、难 点教具PowerPoint 软件、多媒体电脑学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除一、谈话引入： 这节课,我们连续学习制作电子报的排版二、学习制作导读栏 ：1、老师演示（1）在“B” 单元格中插入“ 自选图形”,并调整好大小与位置教（2）在绘图工具栏中单击“ 垂直” 文本框,并

31、移到“B” 处,输入“ 本期导读” ,挑选字体“ 楷体加粗”,字号 24 号,字色“ 蓝色” ；（3）用同样的方法在“B” 处插入“ 水平文框”,输入其它文字；（4）将自选图形填充为黄色；2、同学操作；三、教学制作正文栏学 1、老师演示：C” 处；（1）打开 Word文档“ 中山的来历” ,并复制到单元格“（2）转变标题、正文字体、字号、及字色等要求：标题：字体“ 新魏体”、字号 24,字色“ 红色”正文：字体“ 宋体” 、字号 16,字色“ 黑色”过（3）同理添加单元格中“D”、“ E” 中的内容（4）在单元格“C” 和“E” 之间添加图片,右键单击添加的图片,置于底层； 2 、同学操作 四

32、、教学制作编者栏：1、老师操作示范 1 在单元格 G中插入“ 淡色长方形”程 2 单击右键,挑选“ 添加文本” 项,输入所编者等信息 3 选中全部文字,设置文字字体、字号、颜色等 六、练一练： 1、连续完成上节课未完成的电子报 七、作品观赏八、小结、质疑 ：1、今日 , 你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难,仍需要解决？九、课后反思：学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除课时计划第 10 周课题学做电子报超级链接 1、学会设计热字超链接；2、链接原先已有文件；学会设计热字超链接PowerPoint 软件、多媒体电脑教学目标教学重 点、难 点教具一、谈话引入：出

33、示范例,师：请同学们看,这份电子报中主编张小小添加了一条下划线,它 有什么作用？（单击放映幻灯片）你们知道了吗？对,这个功能就叫做超级链接,当我们的电子报版面越多,信息容量也越大,将信息分类,就便于阅读；超级链接教就是实现我们随心所欲阅读的关键；你们想学会这本事吗？好, 我们这节课我们就学习超级链接的方法； （出示课题：学做电子报超级链接）二、学习超级链接的方法：（1）让同学阅读课文（2）添加其次版 A、打开“ 美丽家乡”P88第一段,摸索：建立超级链接需要什么条件；学B、单击“ 插入新幻灯片”,挑选“ 组织结构图”,单击“ 确定”C、输入相关资料（3）老师示范,学习怎样编辑超级链接 A、打开

34、“ 美丽家乡” B、选中“ 本期导读” 中的“ 中山名人其次版”学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 C、单击右键,显现快捷菜单,然后单击“ 超级链接”过 D、在“ 插入超链接” 对话框中,单击左列“ 本文档中的位置” E、选中对话框中幻灯片标题中“ 中山名人谱” F 、按 F5,播放映幻灯片,单击“ 中山名人”（4）同学试着操作；,单击确定；,即可接到“ 中山名人谱” 页面；三、练一练： 将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级链接 四、作品观赏 程 五、小结、质疑 ：1、今日,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难仍需要解决？六、课后反思：课时计划第

35、 11 周课题学做电子报设计按钮教学学会设计按钮,实现超链接目标教学学会设计按钮实现超链接学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 重 点、难 点,如有侵权,请联系网站删除教具PowerPoint 软件、多媒体电脑一、谈话引入：师：在放映中,怎样才能随心所欲回到首页呢？按钮是我们的好帮手,今日 我们一起来学习学做电子报设计按钮,板书课题；二、学习制作按钮 教（1）打开文档“ 美丽中山” 的其次张；（2）单击幻灯片放映,挑选动作按钮；（3）将鼠标移到右下角,轻轻拖动,放手时显现“ 动作设 置” 对话框；挑选超级链接到哪一张幻灯片；（4）在新的对话框中挑选“ 幻灯片1” ,单击“ 确定” ；（5

36、）再单击“ 确定” ,设置终止；学（6）放映一次,检查成效；三、练一练：将你的电子报每个页面间建立热字或按钮链接,并储存文 件；四、作品沟通 五、小结、质疑 ：过 1、今日,你学会了什么？ 2 、操作过程中遇到什么困难仍需要解决？六、课后反思：程课时计划第 13 周学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除课题我的电子相册（ 1）1、学会添加、调整灯片； 2、学会制作表格式目录； 3、进一步熟识“ 超级链接” 设置学会制作表格式目录PowerPoint 软件、同一主题的照片如干张教学目标教学重 点、难 点教具一、谈话引入：出示范例,师：看,这是一个电子相册,你能看出它

37、包括哪些内容吗？现在,让我们一起来设计吧；教二、学习制作照片与注释：让同学看书自学,再动手操作；三、练一练： 1 、自选主题,制作电子相册,要求：要有目录和五张以上照片；学 2 、在自己的相册中设置超链接 四、作品观赏与沟通 过 五、小结、质疑 ：1、今日,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难仍需要解决？程六、课后反思：课时计划第 14 周课题我的电子相册（ 2）教学学会在母版中制作放映掌握按钮目标学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除教学学会在母版中制作放映掌握按钮 PowerPoint 软件、多媒体电脑重 点、难 点教具一、谈话引入：大家看,这是“ 我的电

38、子相册”,在第一页,它多了组共四个按钮；假如我们要在其它每一张灯片,同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮,要一张一 教 张地设计,多麻烦呀！有没有更好的解决方法呢？有,那就是在“ 母版” 中设计；今日,我们就学习这个内容；二、开头学习 ：1、老师示范：A、单击“ 视图” “ 母版” “ 幻灯片母版”学B、插入文本框,在左上角定好光标位置,然后输入“ 目录”,改自己喜爱的颜色和阴影样式；C、用同样的方法制作“ 第一张”“ 最终一张” “ 终止” 文本框；D、用鼠标对“ 第一张”“ 最终一张” “ 终止” 文本框进行超级连接；E、单击“ 母版” 关闭按钮； 2、同学练习,老师巡察；三、练一练：过 为自己的电子报在母版中制作放映掌握按钮,存档；四、作品观赏 五、小结、质疑 ：六、课后反思：程学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除课时计划第 15 周课题我的电子相册（ 3）学会制作背景及制作放映切换成效学会制作背景及制作放映切换成效 PowerPoint 软件、多媒体电脑教学目标教学重 点、难 点教具一、谈话引入：师：我们已经制作了自己的相册,你想让你的相册每一页都风格一样吗？出示范例；好,现在我们一起动手操作；教 二、学习新课 ：制作统一背影 1、老师示范： A、打开“