2022年五年级语文下册第六单元试卷

1、精品好资料 欢迎下载五年级语文第六单元试卷姓名 得分一、看拼音写词语；（10 分）y h n b n t m ng j j h n ji o p（） （） （）（）x y xi zho ni n dao q zhu n sh n h（）（）（）（）二、词语练习；（21 分）1、选字组词；（ 9 分）度 踱 渡（）步（）江 温（）崖 涯 芽 发（）云（）天（）磅 榜 傍（）样（）礴（）晚历 厉 励（）程（）害 激（）狱 御 预（）感 入（）（）寒坚 艰 煎（）苦（）熬（）强2、把词语补充完整；（2 分）（）眉之急 日夜（）程 惊心动（）摇摇欲（）3、大江保卫战中的战士,让你想到了哪些成语？（2

2、分）_ _ _ _ _ _ _ 4、 “六一 ”儿童节要到了,你肯定很兴奋吧；用几个成语形容一下你的心情；_ _ _ _（2 分）5、填上表示 “看”的两字词语,但不能含有“看”字；（不能重复）（3 分）清明节那天 ,我们全校师生去中山陵 （）了孙中山先生的陵墓,站在顶峰 ,我（）远方,（）那布满生气的春景,满心欢乐；（）四周,同学们有的（）蓝天,有的（）山脚下 6、关联词填空 3 分 （1）（）人人重视爱护环境,我们（）会有一个美好的生活天地；（ 2）（）我们有缺点,（）要接受批判,努力改正；（3）（）是听惯了鸟叫的人,（）觉察不出跟真夜莺有什么两样；三、句子练习；（3 分）1、勇敢的红军怎

3、么会怕长征中的艰巨呢？（1 分）改成陈述句：精品好资料 欢迎下载2、鸟儿翱翔；（ 1 分）改成拟人句：3、雨下得很大；（改为比如句）（1 分）四、依据提示填空；（8 分）1、在长征途中涌现了很多感人的故事,请你写出两就：_ _ _ 2、毛主席写下了很多关于长征的诗词,请你写出一首你最喜爱的：（除了第 20 课）提示清平乐 六盘山_ _ _ _ 3、我看过的电影或电视剧有、；其中给我印象最深刻的一部是,缘由是；五、按课文内容填空；（11 分）”绽开,表现了红军；、七律 长征的作者是,全诗环绕 “的；（ 2 分）,飞向、汹涌的激流中,战士们的冲锋舟,飞向,飞向哪里有洪水,哪里就有；哪里有危急,哪里

4、就有；（ 3 分）、 “燃眉之急 ”的意思是,在文中指,解决的方法是；4、“为革命立过功 ”是指,“立最终一次大功 ”是指；（ 2 分）5、逶迤腾细浪,磅礴走泥丸；水拍云崖暖,桥横铁索寒； “铁索寒 ”表现了,“云崖暖 ”表现了；（ 2+2 ）6、大江保卫战中有这样一副对联：“风声雨声涛声,声声震耳；雨水汗水血水,水水相融；”这副对联是由另一副对联改编的,你知道原对联吗？请写出来：,；（ 1 分）六、认真阅读短文,完成文后习题；（27 分）精品好资料 欢迎下载（一）大江保卫战（节选） 7 月 27 日凌晨两点,九江赛城湖的大堤（d t ）塌陷了；四百多名官兵闻（迅讯）赶到；支队长一声令下： “

5、上！ ”立刻,一条长龙在倒塌的堤坝下显现了；官兵们肩扛繁重的沙包,在泥水中来回穿梭；有的为了行走快捷,干脆赤脚奔跑起来；嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头：“大堤,保住大堤！ ”狂风卷着巨浪,猛烈得撕扯着堤岸；战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个（愤奋）然跳入水中,用自己的血（xi xu ）肉之躯筑起了一道人墙；经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累（l i l i）累；“风声雨声涛声,声声 （震 振）耳；雨水汗水血水,水水相融；”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照； 1 在文中（）里正确的注音和汉字上打“

6、 ”；（ 2 分）2 从文中找出以下词的近义词；（2 分）马上（） 剧烈（） 激战（） 干脆（）3 依据意思,选填文中的词语；（2 分）（1）形容使人感受很深,震惊很大；（）（ 2）形容什么也顾及不到；（） 4 用 “”画出最能表达战士们大无畏的乐观主义精神的句子；（2 分）5 以 “当长江大堤遇险时”领起,写一两句话：；（ 2 分）（二） _ 学校三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村学校调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点学校,教学条件要比乡村学校好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的；这成了让我紧急担心的重要问题；一方面是怕因此成果跟不上大家,另一方面我仍可怕同学们的讥笑和讽

7、刺；由于在上课的时候,老师喜爱课堂提问；别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答；而我就往往连老师提问的是什么都没搞清晰,所以我不敢举手；出于虚荣心的促使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最终仍是露馅了；那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师；袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手；但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题；”当我意识到袁老师甜甜的声音确的确实是在叫我时,我的脑袋“嗡 ”的一下蒙了；我低头从座位上站起来,脸红得发烫,模糊听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会仍装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来；那一堂课我什么也没听进去,直到放

8、学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我特别希望有人能劝慰我；就在我泪流满面的时候,一双暖和的手搭在了我的肩膀上；我惊讶地一回头,是袁老师亲切的笑容；袁老师耐心地问清了我的实际情形后,微笑着与我达成协议：“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,假如你不会,你就举起左手；这样我就知道你到了底是会仍是不会了；”从今,每次面对提问,我都可以举手了；袁老师总是认真地看清我举的是左手仍是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑；那浅浅一笑,照亮了我欢乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感谢；精品好资料 欢迎下载1.给短文加个合适的题目；（2 分）2、在短文中找出“嘲笑 ”的两个近义词：、； 2 分 3、从短文中找出三个成语写下来：、；（ 3 分）4、在袁老师和 “我 ”谈话之前, “我 ”举手是由于；在袁老师和 “我 ”谈话之后, “我 ”举起左手的意思是,举右手的意思是；（ 3 分）5、用 “ ”画出最能表达全文所表达的感情的一句话；（2 分）6、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里：（3 分）（）地举手（）地举手（）地举手7你仍能提一个有价值的问题吗？（2 分）七、习作（ 20 分）生活是一本博大精深的无字之书 ,它给我们以启发、摸索；在生活中我们能感