2022年五年级下册语文导学案20景阳冈人教新课标

1、20* 景阳冈【学习目标】1我能学习本课的生字、新词 , 懂得词义；2我能懂得课文内容 , 明白武松打虎的经过；知道分清事情的前因后果；3我能明白武松豪爽倔强、勇敢机灵的英雄性格；【学习重难点】学习重难点：重点：明白武松豪爽倔强、勇敢机灵的英雄性格难点：明白文中描写人物的写作方法；学时：1 学时学问链接施耐庵 12961370？元末明初小说家 , 原籍东都 , 一说钱塘；曾中进士 , 做过官 , 与当道不合 , 弃官回家 , 从事著述；与刘青田为同门师兄弟 , 青田先生曾仕胡元 , 施耐庵以为耻 , 致书诮之 , 友情遂绝；施耐庵博通古今 , 才气横溢 , 举凡群经诸子 , 词章诗歌 , 天文

2、、地理、医卜、星相 , 一切技术无不熟知；洪武初 , 隐于江阴 , 设馆授徒 , 从学者甚众；每为人卜决疑难 , 当验如响；邻近有病者 , 自往诊视 , 药之无不愈 , 群诧为神；自言青田刘伯温长于为政而拙于军旅 , 中驷材耳；假设余不仕那么已 , 仕必文为宰辅 , 武致将帅 , 握兵十万定天下 , 如一棋一局而已；尝取梁山泊故事 , 著成.水浒.一百二十回 , 文笔精工 , 状物肖妙 , 坊贾喜而刻之 ,风行遐迩；贾因而致富；此书后展转流入禁中 , 太祖见而恶之 , 曰：“ 此倡乱之书；是人胸中定有逆谋；不除之必贻大患；密令疆吏捕之；兵至日 , 耐庵先已遁去 ,莫知所终；1 / 4 课前独学

3、 独学任务1、我能把课文读正确、读流利 , 勾画不懂的生字词2、正确、流利、有感情地朗读课文 , 明白课文内容；3、我能根据事情经过把课文分成四局部 , 并用俩个字概括四局部的大意； 1234；其中详写的是 局部 , 略写的是 独学方法：反复朗读 , 联系上下文懂得；独学检测：我能标出这些字的正确读音；景阳岗 g ngg ng挑着一面旗 ti oti o脊梁 j j 前爪 zh o zhu 蹿下来 cu n cu n折断 zh sh 迸出 b ng b ng挨下岗 a a 独学一问：课中导学学习过程一、老师导入：二、独学展现1、读一读：组内沟通字的读音 , 字形及利用工具书懂得词义2 / 4

4、2、秀一秀：课文讲了一件什么事情；3、批一批：两人小对子互批独学检测；三、沟通、探究、合作1、我能用画出描写武松语言和心理活动的句子 的性格有什么特点； , 想一想从这些地方可以看出武松2、我能找出有关武松打虎的动词；这些动词让我们体会到了武松；3、小组合作沟通事情的前因后果；1“ 店家只给武松筛三碗酒的缘由：结果：2武松不听劝说上景阳冈的缘由：结果：3武松提不动那只被他打死的老虎的缘由：结果：3、老师小结；四、自我检测 1、连线；吴承恩.红楼梦 . 孙悟空大战二郎神施耐庵晴雯撕扇.游记 . 罗贯中三顾茅庐.水浒传 . 曹雪芹林冲大闹野猪林.三国演义 . 2、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语；1店家给武松筛了满满一碗酒； 2你如何不愿卖酒给我吃？3 / 4 3但凡客人来我店中 , 吃了三碗的 , 就醉了；4店家无奈 , 只好又给武松筛酒；5这时候天快晚了 , 你仍过冈 , 岂不白白送了自家性命？6请勿自误；3 不转变意思 , 变换一种句式；1莫非不付你钱！；2岂不白白送了自家性命？；3你留在我家里歇 , 莫不是半夜三更要谋我财 三、学习收成 通过本课的学习 , 我 四、课外延长 , 勉励阅读 , 害我性命 , 却把大虫恐吓我？在.水浒传 .这部小说中 , 作者仍刻画了许很多多人物 , 请你选一个自己喜爱、 熟识 的人物读读 , 感受施耐庵是如何既传神又真实地塑造人