部编人教版五年级下册语文 第12课 清贫 教学课件

1、部编小学语文五年级下册12. 清 贫课文导入 同学们，每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充实幸福。为什么？ 因为他们对生命价值的思考不同，无私奉献、珍爱生命、恪尽职守、自尊自信，这些都是生命中最美好的亮点。 今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志敏的精彩人生。作者简介方志敏：（1899年8月21日1935年8月6日），原名远镇，乳名正鹄，号慧生。江西上饶市弋阳漆工镇湖塘村人，中国共产党革命家、政治家、军事家、杰出的农民运动领袖，土地革命战争时期闽浙（皖）赣革命根据地和红十军团的缔造者。我会认筹集 矜持 被俘 金镯 威吓裤裆 企望 彼此 衣褂 山坞jnchufzhuhdngqbguw多音

2、字吓h（威吓）（恐吓）xi（吓唬）你这种恐吓（ ）的手段吓（ ）唬不了别人。hxi词语理解贫穷（旧时多形容读书人）。清贫：造句:尽管他现在十分富有,可他一直保持着清贫的生活方式。端庄严谨，毫不马虎。矜持不苟：为了祖国或集体的利益而牺牲自己的利益。舍己为公：造句:他这种舍己为公的行为非常值得我们大家学习。造句:他真诚地道出了一个共产党员“矜持不苟、舍己为公”的高贵品德。近义词辨析相同点不同点 失望两个词语都有没有希望的意思。失望着重指希望落空。 绝望绝望着重指不再抱任何希望，语义比“失望”程度深。1.我一定好好学习,不叫爸爸妈妈（ ）。2.只有经过绝境而不（ ）的人,才能成功。失望绝望整体感知1

3、.课文写的是谁清贫的事？方志敏。2.根据课文内容填空。 课文中人物有_、_。方志敏两个士兵课文讲解 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。默读课文第1自然段，思考：方志敏一向过着怎样的生活？生活朴素说明方志敏过朴素生活已经形成习惯了。 经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业。通过数字的对比，说明经手的款项都用于革命事业。词语积累：一点一滴 一丝一毫 一心一意 一五一十一朝一夕 一草一木 一言一语 一张一弛一生一世 一板一眼 一唱一和 一悲一喜思考：方志敏认为共产党员应具备的美德是什么？具有这种美德的不仅是方志敏

4、，而是所有共产党员。 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。默读课文第2-8自然段，思考：方志敏被俘后，两个士兵为什么失望？ 就在我被俘的那一天一个最不幸的日子，有两个国方的兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。想发意外之财他们对发财充满了期望。 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。动作描写。表现 两个士兵的贪婪证明了方志敏的清贫。一无所获 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹

5、中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：形象地刻画出国方兵士一心想得到钱财的凶恶嘴脸。思考：面对穷凶极恶的国方兵士，方志敏是如何应对的？ “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。从容应对。 “你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。 “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”反问。他不相信当官的没有钱。从国军的经验看：当官必定有钱。 你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!对比国民

6、党当官的，说明我们革命不是为了发财。 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊!敌人的贪婪反衬出方志敏的清廉。默读课文第9自然段，思考：方志敏唯一的财产是什么？ 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。汗褂裤和线袜方志敏生活是这样的清贫。小练习：方志敏为什么称这些东西为“传世宝”？ 玉器、字画等珍宝通常被称为

7、“传世宝”。方志敏同志的“传世宝”指的是汗褂裤和线袜。方志敏称这些东西为“传世宝”，表达出他以清贫为自豪的情感，也是对“富翁们”的讽刺。默读课文第10自然段，思考：清贫对革命者来说有什么作用？ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！清贫的生活是革命者战胜困难的必要条件。郭沫若盛赞方志敏的诗：千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。知识拓展 首尾呼应 就是文章的开头和结尾在内容上互相关联，互相呼应。前面提到的内容，后面要做出相应的交代。例如，本文开头和结尾都提到了“朴素的生活”，强调了革命者一心为公的美好品质，使文章的结构完整，浑然一体。首尾呼应的作

8、用，可使结构更加紧密、严谨，内容更加完整。写作方法清贫课文结构经手巨额款项 生活依旧朴素国方兵士搜身 一无所获威逼恐吓 抢走表和水笔唯一财产 汗褂裤、线袜清贫朴素舍己为公 本文叙述了方志敏被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。课文主题随堂小练一、比一比，再组词。 筹（ ） 矜（ ） 俘（ ） 寿（ ） 怜（ ） 浮（ ）筹集 长寿矜持可怜被俘漂浮二、写出加粗词语的近义词。1.我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（ ）（ ）2.他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。 （ ）（ ）简朴猜疑奢华惊奇三、按要求写句子。1.两个国方兵士一个铜板也没有搜出。两个国方兵士被激怒了。用关联词语连句：2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!改为反问句：清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？因为两个国方兵士一个铜板也没有搜出，所以他们被激怒了。3