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文档简介

彼得与狼教学目标：学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动。能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。了解交响童话彼得与狼的故事内容。通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。教学重难点：能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。教学准备：多媒体课件教学过程：一、直接导入教师：“同学们，你们小时候爸爸妈妈给你们讲过很多童话故事吧，像白雪公主的故事，豌豆公主的故事”，今天老师也给你们讲一个故事，这个故事非常有意思，里面的主人翁都是用各种乐器演奏的，咱们来认识一下。二、上课1、出示乐器、人物图片。教师介绍角色和相对应的乐器，并聆听各乐器的演奏。弦乐四重奏彼得长笛小鸟双簧管鸭子单簧管猫爷爷大管圆号狼定音鼓、大鼓猎人的枪声2、寻找乐器和角色的关系长笛音色甜美、轻快活泼小鸟轻快活泼、跳跃双簧管音色柔和，扁哨发出的嘎嘎声像鸭子单簧管低音区跳音奏法像蹑手蹑脚的猫大管低沉缓慢爷爷老态龙钟圆号和声狼嚎声定音鼓、大鼓的鼓声-猎人的枪弦乐四重奏明亮欢快阳光少年彼得3、初听全曲学生依据角色表标出角色出场顺序4、复听音乐在老师的引导下确认正确出场顺序。并进行故事的编创。5、介绍作曲家苏联作曲家普罗科菲耶夫在1936年春天根据俄罗斯同名童话所写的一首交响童话。他对儿童有着特殊的情感，很多作品都是为儿童所做

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