七下第四课多彩情绪人之常情

1、七下第四课多彩情绪人之常情多彩情绪第 四 课1、情绪的根本类型是什么？2、少年的情绪特点什么？3、情绪的分类 ？4、情绪的作用 ？预习思考第一框 人之常情情绪色谱情绪万花筒我的新书包真漂亮！在成长的历程中，当我们得到教师或父母的夸奖时，我们会非常快乐、冲动、兴奋、洋洋得意明天请你家长来！在成长的历程中，当我们学习成绩明显退步时，会感到害怕、烦恼、担忧情绪万花筒你真讨厌！在成长的历程中，当我们遇到令人气愤的事情时，会感到愤怒、气愤情绪万花筒哎！我要能长漂亮点儿，那该多好！在成长的历程中，当我们遇到不满意的事情，会感到难过、 遗憾情绪万花筒快乐的痛苦的惊讶的害羞的焦虑的焦虑的困惑的满足的疲惫的伤心

2、的害怕的担心的生气的伤心的害怕的困惑的 满足的疲惫的焦虑的 快乐的痛苦的惊讶的害羞的担忧的生气的情绪自画像情绪是多姿多彩的惧喜怒哀情绪的四种根本类型 每个小组派两名表演能力比较强的同学参加，一人用动作不能发出任何声音比划出一种情绪的词语；另一同学猜出该四字词语。限时一分钟。我做你猜CD咬牙切齿AB捧腹大笑抱头痛哭目瞪口呆活动：情绪大比拼1、全班四个小组，分别为“喜队、“怒队、“哀队、“惧队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的成语及词义，看哪一组说出的多。喜怒哀惧愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气

3、愤怒气恼不满气愤恼羞成怒暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿拍案而起失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲哀欲绝 泪流满面 伤心不已害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安复杂情绪调色板喜惧哀怒如：气得脸色发黑、气得整个脸都绿了、羞得满脸通红 、吓得脸色发白、为难得脸一阵红一阵白 有些颜色可以直接和情绪联想在一起： 复杂情绪调色板喜惧哀怒红+蓝+黄+绿百感交集由两种或多种根本情绪所混合形成的情绪称为复合情绪。 常见的复合情绪： 惊喜、悲愤交集、百感交集、悲欣交集、悲喜交加、亦喜亦悲、喜忧参半、哭笑不

4、得等。体验：阅读下面诗词，分析诗人所表达的情绪。 卜算子 咏梅 毛泽东 仿陆游，反其意而用之风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏单独愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 漫卷诗书喜欲狂。怒发冲冠。哀民生之多艰。风声鹤唳，草木皆兵。他们分别描述的是那种情绪？结论：最根本的情绪是喜怒哀惧四种在这四种情绪的根底上,又可以组合成很多复杂的情绪人的情绪具有丰富多样的特征情绪子午线有时因为别人不经意的一句话而生气，也容易被感动，但不久就忘了

5、大人们认为平常的是是非非，都让我产生强烈的爱憎，同时这些强烈的反响也容易受到打击。有时喜怒无常，容易受到影响，说变就变。遇到挫折或对抗，容易爆发剧烈的情绪，尤其在父母面前更容易失控，平静后又感到懊悔反思：是你吗？少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定； 比较强烈，但相对脆弱； 变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。 归纳情绪的分类：情绪正常情绪：有适当原因或反响适度的情绪。不正常情绪：没有适当原因或反响程度不适当的情绪情绪积极情绪或良好情绪：对人的安康和开展有利的情绪 消极情绪或不良情绪：对人的安康有害的情绪判断以下情绪：教师训斥了他，他就有点不快乐。考试考差了，她一连几天郁郁寡欢。 开心、

6、快乐。 悲伤、愤怒。正常情绪不正常情绪积极情绪消极情绪情绪对你的学习、生活产生过那些影响？当情绪好的时候，我。 当情绪不好的时候，我。 说一说 英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进展了检查，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。法拉第细细品味这句话，悟出了其中的微妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。思考：法拉第的身体状况发生了什么变化？这个材料说明了什么？ 工作紧张，用脑过度 身体虚

7、弱 经常保持愉快的情绪 身体逐渐康复 消极影响 积极影响 材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二：?三国演义?中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计策，气得他断送了他风华正茂的性命。 材料三：?儒林外史?中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯。这三那么材料分别表达了什么情绪？结果怎样？情绪:“极度焦虑，结果:“一夜间须发全白。情绪:“过于生气，结果:“断送了风华正茂的性命。情绪:“过分快乐，结果:“喜极而疯。影 响积极情绪消极情绪 正常的、积极的或良好的情绪不仅有利于我们的

8、身心安康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用比方说能提高个人活动能力，充实人的体力和精力，鼓励人勇敢地面对困难困苦。 不正常的、消极的或不良的情绪会影响我们的身心安康，妨害我们的学习、工作和生活比方说会抑制人的活动能力，减弱人的体力和精力，使人的自制力下降。喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲哀欲绝；惧不能惊慌失措。 喜怒有度：温馨提示 归纳：积极的情绪和消极的情绪在一定的条件下可以互相转化。例如说“乐极生悲，喜的情绪也会产生消极影响；例如说“化悲愤为动力，哀、怒、惧这些情绪也可以产生积极的影响。思维拓展 有人认为四种根本情绪中，喜有积极的影响，而哀怒惧就只有消极的影响，而没有积极的影响

9、，这种说法对吗？为什么？情绪色谱人类最根本的情绪类型：情绪子午线1、少年的情绪特点2、情绪根据产生的原因和反响程度3、情绪根据作用4、不同的情绪对人的身心安康和成长开展有不同的作用。人之常情小结：喜、怒、哀、惧。正常情绪不正常情绪积极情绪消极情绪1、最根本的情绪是 A .喜怒哀乐 B.惊喜、悲愤 C.喜怒哀惧 D .百感交集2、“风声鹤唳，草木皆兵表达了： A 喜悦的情绪 B悲哀的情绪 C愤怒的情绪 D恐惧的情绪选择题CD3.情绪有积极和消极之分。以下情绪表现中，属于消极情绪的表现的是 爸爸把我喜欢的电视节目关了，我很不快乐 上体育课时，我被同学绊了一下，摔倒在地，我很生气 得到自己喜欢的礼物时感到很快乐 你在同学面前被家长当众斥责时，你感到恼羞成怒 你的脚严重崴伤，不能走路时，你焦虑、急躁 A B C D D3人们常用“多愁善感、“喜怒无常来形容少年的情绪。由此可以看出青少年的情绪特点是多项选择题 A比较敏感，但不稳定B比较强烈，但相对脆弱C变化迅速，但不持久D容易冲动，缺乏理智ABCD4.我国中医认为：“怒伤肝、“恐伤肾、“虑伤脾。这说明 A中医是错误的B人的情绪与安康无关C不良情绪对人体安康