2023届河北省石家庄二十二中学重点班化学九上期中教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于氧气的说法中,不正确的是()A氧气能使带火星的木条复燃B氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料C蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量D加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花2下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A探究分子的

2、运动现象向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口B比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量将带火星的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中C证明石蜡中含有碳元素和氢元素取一只用澄清石灰水润湿内璧的烧杯,罩在火焰上方D验证质量守恒定律选用碳酸钠和稀盐酸在敞口容器中反应AABBCCDD3下列关于水的说法错误的是（ ）A淡化海水可解决淡水紧缺问题B长期饮用硬水对人体的健康不利C日常生活中的水大多是混合物D过滤能除去天然水中的所有杂质4下列离子能在pH=3的无色溶液中大量共存的是A、Fe2+、Na+、OHBCl、K、NaCK、Cu2+、DCa2+、Na+、Cl-5有关氧气的叙述

3、正确的是（）A氧气化学性质活泼，通常能与所有物质反应B用带火星的木条是否复燃来检验氧气C鱼能在水中生存，因为氧气易溶于水D氧气能支持燃烧，所以氧气是一种高能燃料6分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由离子构成的是（ ）A二氧化碳 B氯化钠 C铜 D金刚石7建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学，如形成守恒观念，可以更好的理解质量守恒定律，下列表述正确的是A每1个C原子和1个O2分子反应，生成2个CO2分子B32g S与32g O2完全反应，生成64g SO2C镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律D根据：蜡烛+氧气二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素8实验室

4、用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品；检查装置气密性；排水法收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热。实验操作顺序正确的是ABCD9逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是A离子是带电的粒子，则带电的粒子都是离子B化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化C化合反应的产物只有一种，则只有一种产物的反应就是化合反应D单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质不一定是单质10下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则图中表示混合物是ABCD11下列有关营养与健康的叙述中，不正确的是A钙是人体必需的微量元素 B缺锌会使儿童

5、发育停滞C缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病 D正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入12对资料或实验证据的分析氧气的质量g是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实,如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息分析正确的是（ ）。A同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾B用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选用氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图，两集气瓶中分别装满氨气（NH3）和氯化氢（HCl）气体，抽去两集气瓶之间的玻璃片，

6、二者接触后会产生大量白烟。白烟是氯化铵固体小颗粒。据此回答下列问题：（1）生成白烟的变化是_（填“物理变化”或“化学变化”），理由_。（2）上述实验可从微粒特性的某一角度进行解释_。（3）写出该反应的化学符号或文字表达式_。14下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为_（填字母序号，下同），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器_，写出该反应的文字或符号表达式_，若用F装置收集氧气，实验结束后，水倒流使试管破裂，则可能的原因_。（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是_，发生反应的文

7、字或符号表达式为_。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 _（填字母序号）。已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应实验室收集NO的装置是（填字母序号）_。（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：_。若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水：应从_ （填 a 或 b）端通入气体。15下面是几个实验的装置图，据图回答：(1)A为检查装置气密性的操作示意图，松开手后，观察到_，则说明该装置 气密性良好。(2

8、)B为实验室过滤操作的示意图，若过滤后滤液仍然浑浊，接着下来的具体操作是_，重新过滤。(3)C为探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_。(4)D实验的目的是探究_。16人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。（1）下列关于空气成分的说法错误的是_。A稀有气体制造霓虹灯B液氧可作火箭发射的燃料C二氧化碳是植物进行光合作用的原料D液氮在医疗上作制冷剂（2）为了保护空气，在我国新颁布的环境空气质量标准中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是_（填字母序号）。A二氧化硫B二氧化氮C

9、一氧化碳D可吸入颗粒物（3）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤：a按图示连接好装置；b_；c在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；d取足量红磷放人燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；e待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。用化学式表示该反应_。冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是_。若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积小于1/5，能得出此结论的可能原因为_（答一条即可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）172008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用，其中一种融雪效果好、无污

10、染的融雪剂的主要成分是醋酸钾（CH3COOK）。请回答：（1）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为_；（2）醋酸钾的相对分子质量为_；（3）醋酸钾中钾元素的质量分数为_（保留一位小数）（4）98g醋酸钾中氧元素的质量为_g。18在实验室制取氧气时，取和，的固体混合物30.5g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气，某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出，加水的质量与剩余固体的质量见下表：（提示：是不溶于水的固体粉末）编号1234加水的质量（g）20202020剩余固体的质量（g）14.58.166试求：（1）原混合物

11、中的质量为_g.（2）制得氧气的质量为多少克？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我们一般在市面上买到的香蕉，颜色都是很好看，但是口感和味道都是明显“未熟”的，这又是怎么做到的呢？其实催熟香蕉非常简单，就是用氨水或二氧化硫催熟，这种香蕉表皮嫩黄好看，但果肉口感僵硬，口味也不甜。其中，二氧化硫会对人体神经系统造成损害，还会影响肝肾功能。二氧化硫属于_填“单质”或“化合物”，它与二氧化碳的化学性质不相同的原因是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故A正确；B、氧气能支持

12、燃烧，但不具有可燃性，氧气不能作燃料，故B错误；C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故C正确；D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花，故D正确。故选B。2、A【解析】A、探究分子的运动现象，向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口，棉花变为红色，可以达到实验目的；故选项正确；B、比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量，应将带燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，观察是否熄灭，使用带火星的木条，现象不明显，不能达到实验目的；故选项错误；C、证明石蜡中含有碳元素和氢元素，取一只用澄清石灰水润湿内璧的烧杯,罩在火

13、焰上方，石灰水变浑浊，只能证明石蜡燃烧产生二氧化碳，其中含有碳元素，不能证明有氢元素，不能达到实验目的；故选项错误；D、验证质量守恒定律、选用碳酸钠和稀盐酸在敞口容器中反应，两者反应产生二氧化碳气体排放到空气中，质量减少，不能验证质量守恒；故选项错误。故选：A。3、D【解析】本题关键是要知道过滤只能除去不溶性杂质，可溶性杂质不能除掉。A、海水淡化能给人类提供淡水，可解决淡水紧缺问题，故A说法正确； B、硬水中含有大量的钙镁化合物，长期饮用硬水对人体的健康是不利的，尤其是对于胃肠的影响，故B说法正确； C、日常生活中的水中都含有溶解进去的空气，所以为混合物，故C说法正确； D、过滤只能除去不溶于

14、液体的固体和液体分离，故D说法错误。4、B【解析】在pH=3的无色溶液存在大量氢离子【详解】A、亚铁离子为浅绿色，氢氧根离子、亚铁离子与氢离子不共存；故选项错误；B、氯离子、钾离子、硫酸根、钠离子和氢离子都能共存；故选项正确；C、铜离子是蓝色；故选项错误；D、碳酸根与氢离子不共存；故选项错误。故选：B。5、B【解析】A、氧气化学性质活泼，但是不能与所有物质反应，A选项叙述不正确，不符合题意；B、氧气助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条是否复燃来检验氧气，B选项叙述正确，符合题意；C、鱼能在水中生存，说明氧气中溶有氧气，不能说明氧气易溶于水，C选项叙述不正确，不符合题意；D、氧气能支持燃

15、烧，所以氧气是一种助燃剂，不是燃料，D选项叙述不正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查氧气的物理性质、化学性质、氧气的用途和氧气的检验方法。氧气不易溶于水且密度比空气密度大，氧气能支持呼吸，氧气的化学性质活泼，能够支持燃烧，可以用作助燃剂；检验氧气的方法为用带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，则说明该气体是氧气。6、B【解析】A. 二氧化碳由二氧化碳分子构成； B. 氯化钠由钠离子和氯离子构成；C. 铜是由铜原子构成； D. 金刚石由碳原子直接构成。故选B。【点睛】金属、稀有气体、金刚石、石墨通常由原子直接构成。7、B【解析】根据质量守恒定律：每1个C原子和1个O2分子反应，生成1个CO2

16、分子；32g S与32g O2完全反应，生成64g SO2；镁条燃烧后固体质量增加，仍然遵守质量守恒定律，因为任何化学变化都遵守这一定律；根据：蜡烛+氧气二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H两种元素，可能含有氧元素。故选B。8、D【解析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶。【详解】实验室

17、用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：检查装置气密性；装药品；固定装置；加热；排水法收集气体；把导管从水槽中取出；停止加热。则正确顺序为。故选：D。9、D【解析】A、离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子不一定都是离子，如电子，故错误；B、有能量变化的不一定是化学变化，例如点灯通电时放热，发生的是物理变化，故错误；C、生成产物只有一种的不一定是化合反应，比如氧气和臭氧在一定条件下的转化，故错误；D、单质中只含有一种元素 只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，属于混合物，故正确。故选D。10、C【解析】A、图中该物质只含有一种分子，属于纯净物；故选项错误

18、。B、图中该物质只含有一种分子，属于纯净物；故选项错误。C、图中该物质含有两种分子，属于混合物；故选项正确。D、图中该物质只含有一种分子，属于纯净物；故选项错误。故选C。11、A【解析】A、人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒。铁、锌属于微量元素，钙属于常量元素，故A错误；B、人体缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，智力低下，故B正确；C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺碘或碘过量均会导致甲状腺疾病，故C正确；D、正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入，故D正确。故选A。12、B【解析】A、观察图示可知，同

19、时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A错误；B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故B正确；C、 二氧化锰是催化剂，只能改变反应速率，不能增加产物的量，与生成氧气的多少无关，故C错误；D、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故D错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、化学变化 有新物质产生 氨分子、氯化氢分子由于运动而接触生成新微粒 NH3+HClNH4Cl或氨气+氯化氢氯化氨 【解析】（1）浓氨水易挥发出氨气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，氨气和氯化氢两种气体接触后会产生大量白烟，

20、白烟实际上是氯化铵晶体的微小颗粒，有新物质产生，该反应属于化学变化；（2）上述实验可从微粒特性的某一角度进行解释：氨分子、氯化氢分子由于运动而接触生成新微粒；（3）该反应的化学符号、文字表达式分别为：NH3+HClNH4Cl、氨气+氯化氢氯化氨。14、集气瓶 D A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 先熄灭酒精灯，后移导管 控制反应的速率 过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2） DF F 检查气密性 b 【解析】（1）据图可知仪器是集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取O2，属于固、固加热型，适合用装置D作发生装置；取用高锰酸钾药品时，应选用仪器A；高

21、锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式（或符号表达式）为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；若用F装置收集氧气，实验结束后，水倒流使试管破裂，则可能的原因先熄灭酒精灯，后移导管；（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是能够控制反应的速率；发生反应的文字或符号表达式为：过氧化氢水+氧气（或H2O2H2O+O2）；（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，属于固、固加热型，适合用装置D作发生装置；在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，若要收集较纯的甲烷适合用装置F作收集

22、装置；已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是F；（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：检查装置的气密性；因为氧气不易溶于水，密度比水小，若用如图I装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水，应从b端通入。15、导管内形成一段水柱(或导管内液面上升) 清洗玻璃仪器，更换滤纸 滴加石灰水的滴数要相同 温度对分子运动的影响 【解析】（1）根据检查装置气密性的方法以及现象进行解答；（2）根据过滤的注意事项进行解答；（3）根据控制变量的要求进行解答；（4）根据分子的运动与温度有关，温度越高分子运动越快进行解答；【详解】（1

23、）A为检查装置气密性的操作示意图，松开手后，观察到导管内形成一段水柱（或导管内液面上升），则说明该装置气密性良好；故填：导管内形成一段水柱（或导管内液面上升）；（2）B为实验室过滤操作的示意图，若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是仪器不干净或者是滤纸破损，所以接着下来的具体操作是：清洗玻璃仪器，更换滤纸，重新过滤；故填：清洗玻璃仪器，更换滤纸；（3）C为探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，根据控制变量法，还要控制滴加石灰水的滴数要相同；故填：滴加石灰水的滴数要相同；（4）分子的运动与温度有关，温度越高分子运动越快，所以D实验的目的是探究温

24、度对分子运动的影响。故填：温度对分子运动的影响。【点睛】本题的难度不大，主要考查了装置气密性的检查、过滤的注意事项、人体呼出气体中二氧化碳的含量与空气中的二氧化碳比较以及分子的运动等，一定要加强记忆有关的知识点，并综合应用。16、B D 检查装置气密性 P+O2P2O5 红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强（气压）减小，外界空气将烧杯中水压入瓶内 红磷的量不足（温度没冷却到室温就打开弹簧夹，装置漏气等等） 【解析】（1）A.稀有气体制造霓虹灯利用了稀有气体通电时会发出不同颜色的光，说法正确；B.液氧不可作火箭发射的燃料，而是作火箭发射的助燃剂，原说法错误；C.二氧化碳能与水在光照和叶绿体的作用下生成淀粉和氧气，所以是植物进行光合作用的原料，说法正确；D.液氮的沸点低，易提供低温的环境，所以在医疗上作制冷剂，说法正确。故选B。（2）PM2.5与可吸入颗粒物有关，因为PM2.5指的