高中数学-直线与圆课件-苏教版必修2_第1页
高中数学-直线与圆课件-苏教版必修2_第2页
高中数学-直线与圆课件-苏教版必修2_第3页
高中数学-直线与圆课件-苏教版必修2_第4页
高中数学-直线与圆课件-苏教版必修2_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、直线与圆的位置关系第一页,编辑于星期五:十点 五十二分。1、直线与圆的位置关系小结关系 图 形思路一 思路二几何特 征 几何法方程特征 代数法 相 交 相 切 相 离 有两交点有一交点无公共点两不等根有一实根无实根dr0=00第二页,编辑于星期五:十点 五十二分。2.弦心距: 直线 , 圆 ,则弦心距OMAB说明:假设M为定点,AB为过M的动弦, 那么 .d的范围为 0dOM .当OMAB时,弦AB最短,此时AOB最小。第三页,编辑于星期五:十点 五十二分。注意: 在研究切线有关的问题时要 优先考虑点与圆的位置关系3.切线1.求法: 利用d=r (或 向量垂直)2.过一点作圆的切线条数: 假设

2、点在圆上那么只有一条切线 假设点在圆内那么没切线 假设点在圆外那么有两条切线第四页,编辑于星期五:十点 五十二分。点击三基1.03北京春直线ax+by+c=0abc0与圆 x2+y2=1相切,那么边长分别为a,b,c的三 角形形状为:_.直角三角形3.自点P(6,4)向圆x2 + y2 = 20引割线所得弦长为 ,求这条割线所在直线的方程. 2.直线(3k+2)xky2=0(kR)与圆x2+y22x2y3=0的位置关系是 :_. 相交第五页,编辑于星期五:十点 五十二分。引申:已知集合 若 ,当 有4个子集,则 的范围是:若 , , 则 的取值范围是:第六页,编辑于星期五:十点 五十二分。例题

3、分析 第七页,编辑于星期五:十点 五十二分。变2021.镇江三调圆C: 直线 经过定点A1,0.1假设 与圆相切,求 的方程2假设 与圆相交于P,Q两点,线段PQ的中点为M,又 与 :x+2y+2=0的交点为N,判断 是否为定值?证明你的结论。第八页,编辑于星期五:十点 五十二分。例2.点P(0,5)及圆C:1假设直线l过点P且被圆截得的线段长为 ,求直线l的方程。2求过点P的圆C的弦的中点的轨迹方程。第九页,编辑于星期五:十点 五十二分。变:过点的直线 与圆O交于A、两点,当 面积最大时,求直线 的方程。第十页,编辑于星期五:十点 五十二分。链接高考第十一页,编辑于星期五:十点 五十二分。第

4、十二页,编辑于星期五:十点 五十二分。第十三页,编辑于星期五:十点 五十二分。小结 本节课我们主要从几何法、代数法两个角度去研究直线和圆的相切、相交、相离及相关的问题,通过练习让大家体会到两种方法各自的优点和局限性,希望大家在日后处理类似问题时,要灵活的选取方法。第十四页,编辑于星期五:十点 五十二分。同学们再见!第十五页,编辑于星期五:十点 五十二分。(2)圆 与 轴相交于 两点,圆例3.在直角坐标系 中,以 为圆心的圆与直线 相切(1)求圆 的方程;内的动点 使 成等比数列 ,求 的取值范围第十六页,编辑于星期五:十点 五十二分。第十七页,编辑于星期五:十点 五十二分。二.常见的圆系方程(1)过定直线l:Ax+By+C=0和定圆x2+y2+Dx+Ey+F=0两交点的圆系:(2)过两定圆x2+y2+D1x+E1y+F1=0和x2+y2+D2x+E2y+F2=0的交点的圆系:第十八页,编辑于星期五:十点 五十二分。第十九页,编辑于星期五:十点 五十二分。第二十页,编辑于星期五:十点 五十二分。三.圆与圆的位置关系内含,内切,相交,外切,相离(几何法判断)第二十一页,编辑于星期五:十点 五

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论