人教版语文四年级上题西林壁教学课件

1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级(Ji)上册古诗两首(Shou)之一：题 西 林 壁第一页，共二十三页。庐(Lu)山望庐(Lu)山瀑布日照香炉生紫烟，李白遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第二页，共二十三页。学习古(Gu)诗的步骤：一(Yi)、解诗题、知作者二、抓字眼、明大意三、多诵读、悟诗情四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第三页，共二十三页。题西林壁：书写在西林寺墙(Qiang)壁上的诗 解诗题、知作(Zuo)者四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第四页，共二十三页。 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家

2、”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生(Sheng)坎坷，屡遭谪。 作(Zuo)者简介四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼 宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。题西林壁是最后一首。 第五页，共二十三页。横(hng)看成岭(lng)侧成峰(fng) ，远近高低各不(Bu)同。不识庐山真面目，只缘 (yun)身在此山中。题西(Xi)林壁宋 苏轼 抓字眼、明大意四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第六页，共二十三页。抓字眼，明大(Da)意横：正面各不同：不相同不识：不能认识，辨别(Bie)真面目：指庐山真实的景色缘：同

3、“原”，因为；由于此山：这座山，指庐山四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第七页，共二十三页。四年级上(Shang)册古诗：题西林壁 宋苏轼第八页，共二十三页。四年级上册古(Gu)诗：题西林壁 宋苏轼第九页，共二十三页。山岭(Ling)：连绵起伏山峰：高耸(Song)入云四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼山峰山岭第十页，共二十三页。横(Heng)景四年级(Ji)上册古诗：题西林壁 宋苏轼第十一页，共二十三页。侧(Ce)景四(Si)年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第十二页，共二十三页。远(Yuan)景四年级上册(Ce)古诗：题西林壁 宋苏轼第十三页，共二十三页。近(Jin)景四(Si)年级上册古诗：题西

4、林壁 宋苏轼第十四页，共二十三页。高(Gao) 景四年(Nian)级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第十五页，共二十三页。低(Di) 景四年级上册古诗：题西林壁(Bi) 宋苏轼第十六页，共二十三页。庐山之(Zhi)景横(Heng)低高近远侧四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼第十七页，共二十三页。 从正面看庐山，山岭连绵起伏(Fu) 、从侧面看庐山，山峰高耸入云，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 诗(Shi)意第十八页，共二十三页。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只(Zhi)缘身在此山中。题(Ti)西林壁宋 苏轼四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼多诵读、悟诗情第十九页，共二十三页。 诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么(Me)诗人会说“不识庐山真面目呢”？四年级上册古(Gu)诗：题西林壁 宋苏轼想一想第二十页，共二十三页。 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须(Xu)站在客观的立场上。明(Ming) 理四年级上册古诗：题西林壁 宋苏轼 正如俗语所说的：“当局者迷，旁观者清”第二十一页，共二十三页。孤(Gu)相单