初中思想品德八年级上册《我知我家》课件

1、前言教材总体介绍八年级上册共4个单元，10课，22框。大概需要26个课时。教材的主题是交往合作。能力培养的重点是学生的交往能力。教材内容按照学生的生活圈：家庭学校社会国际，逐步扩展，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排的。第三单元我们的朋友遍天下第一单元相亲相爱的一家人第四单元 交往艺术新思维以学会交往合作为教育主题第二单元师友结伴同行逻辑主线：了解家庭发现家中爱父母之爱子女之爱手足之爱第一课 爱在屋檐下夫妻之爱报答父母的爱第一框 我知我家歌曲我想有个家 （潘美辰）我想有个家我想要有个家,一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它,我想要有个家,一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候我才不会

2、害怕谁不会想要家,可是就有人没有它,脸上流着眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他,受伤后可以回家 而我只能孤单地孤单地寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家,但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱就会被关怀,无法埋怨谁一切只能靠自己 虽然你有家什么也不缺,为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵,让我拥有一个家根据你对家的了解，或者你对家的感受，你认为“家是什么”？ 家是温暖的避风港 家是人生的安全岛 ，是一个最安全的地方。 家是让人感觉温暖的地方，在这里我总能感觉到春天。 家是一片蓝天 家是一把伞 我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 我的家像一个石

3、榴，紧紧地团结在一起。你说我说我眼中的“家”1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家人的优秀品质？自主探究三毛最渴望得到的是什么 ？【情景故事】：三毛流浪记1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家人的优秀品质？自主探究关于家的故事家房子

4、、住所说明家不仅仅是一个场所，一个吃饭的地方，更是亲人、亲情的一个代名词，是与感情关系密切的一个词语。1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家人的优秀品质？自主探究家的特点家中有亲人，家中有亲情！1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家

5、人的优秀品质？自主探究依照法定条件和法定程序结婚组成家庭生育家庭关系确立的几种情形血缘关系结合的家庭1.张四和李三恋爱半年后结婚成了家2.一年后生下孩子使家庭喜添新成员家庭关系确立的几种情形3、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭家庭关系确立的几种情形4、随父（母）再婚组建新的家庭继子 女、继父母1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家人的优秀品质？自主探究家庭结构的类型过去的家庭现在的家庭其 他 家 庭：丁克家

6、庭、丁宠家庭等等核心家庭主干家庭 虽然我们的家庭可能因为种种原因,建立的情形不同,家庭的结构也有别,但我们的家却有一个共同点:温馨提示:我们的家都有亲人,都有亲情1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家人的优秀品质？自主探究 人口生产功能 赡养功能、抚育和教育功能4抚育功能教育功能 休闲娱乐功能 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。 在家里

7、，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。下列材料中的内容体现了哪些家庭功能？我可以选择吗？ 我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花

8、200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，假装没看见 我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么 我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？ 一位苦恼的同学（1）这个同学为什么不

9、满意自己的家庭和父母？你也有类似的情形吗？（2）子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位、甚至父母缺陷而改变吗？为什么？（3）我们可以选择父母吗？如果不可以，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）？1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家人的优秀品质？自主探究“家”的情结 诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓

10、得生下的会是你！”父母子女的关系不可选择家贫出孝子卑贱育英才有志者不嫌家贫立志为家作贡献感悟：1.什么是家庭？2.家的主要特点是什么？3.家庭关系确立的情形有哪些？4.家庭结构有哪些类型？5.家庭承担着哪些主要功能？6.如何理解与父母的亲情关系？7.我们应该从哪些方面认识自己的家？8.怎样对待自己家庭的良好传统和家人的优秀品质？自主探究 智者与年轻人的对话一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿

11、意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”学会感恩父母家是什么?家,是将困难排除在外,将爱保存在内的地方；家,是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方；家，是我们情感的中心，四周围绕着美好的意愿。家，是一块乐园，是一块和平的角落。家，是难舍的友情，是温馨的集体，是旅途的起点，是幸福的终点，是心灵的港湾，是身心永远的净土。家，是最幸福的暖流，温暖着我的身体和心灵，让我在人生的旅途中无惧严寒。 家庭是我们疲倦时最想依傍的港湾。它带给我们的是温馨和浪漫。愿同学们都能拥有一个温馨和睦的家！课堂小结一、家庭关系的建立1、家庭的含义2、家

12、庭关系确立的几种情形3、家庭结构的类型4、家庭的功能二、与父母的关系不可选择1、与父母的关系不可选择2、与父母的感情是最自然的一种亲情课堂练习1、王刚生活在一个富裕的家庭，父母经营了一家大型企业，由于事业繁忙常年不在家，虽然家中聘请了保姆照顾他的起居饮食，但是王刚却常常不在家，和朋友泡网吧。他说：“我没有家，家只是我的提款机。”由此可见，“家”的最大特点是（ ）A、家里有亲人，家中有亲情B、家庭关系的确立有多种情形C、家庭结构是不断演化的D、家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能A2、王阿姨与其交往多年的男友在国庆节这天领了结婚证，组成了新的家庭，这个家庭关系的确立是由于（ ）A、依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭B、因生育导致的血缘关系而结合成的家庭C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D、随父母再婚组建的家庭A3、除夕的晚上，美伊一家聚在客厅，奶奶给了美