【教育资料】六年级下册数学同步练习1.1扇形统计图-苏教版()学习专用(最新整理)

1、 教育资源1.1 扇形统计图班级：一、选择题(每小题 6 分，共 30 分)姓名：得分：1. 为了直观地表示出 5 班女生人数在全年级女生人数中所占的比例，应该选用（ ）。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.面积图2.这是某班英语成绩统计图，全班人数为 60 人，合格的人数占全班人数的（ ）人。A.30B.18C.24 D.123. 学校要对 500m2的区域进行大扫除，下图是各班扫除区域面积的统计图。则A 班扫除的区域面积是（ ）。A.115B.125C.135D.1454.小明对全班早上如何到学校进行了调查，得到的结果做成统计图如下，已知全班有40 人，则骑自行车上学的人数是（

2、）人。A.20B.16C.14D.265.下列是小红所在班级报名参加球类运动人数的统计图，已知全班有60 人，请回答：报名排球的人数比报名乒乓球的人数多（ ）人。A.18B.12C.10D.6二、填空题(每小题 6 分，共 30 分)6.扇形统计图是利用圆和表示和部分的关系，圆代表的是总体，。即 100%，扇形代表。7.扇形统计图能清楚的表示各部分在总体中所占的8.条形统计图能清楚的表示数量的9.折线统计图能清楚的表示数量的。10.小明想知道全班选科技兴趣班的人数占全班人数的多少人，应该选择图。三、解答题(每小题 10 分，共 40 分)统计11.中心图书馆的书分为 4 类，A 表示科学类，B

3、 表示技术类，C 表示艺术类，D 表示人文类，全图书馆书的总数量为 500 本，根据所给统计图，请问人文类的书有多少本？12.下面是幸福小学兴趣班人数的统计图，已知该小学总人数为800 人，请问美术班的人数比音乐班的人数少多少人？13. 下面是三年级关于“最喜欢的春晚节目”的调查结果统计图。 已知喜欢相声的有50 人，请问该年级有多少人？14. 下列是关于高二年级英语听力成绩的统计图，请回答下列问题：教育资源 教育资源图 1图 2（1） 已知全班有 70 人，英语听力成绩在1519 分的有多少人？（2） 根据图 2，在哪个分数段的人数最多？哪个分数段的人数最少？参考答案1.2. C【解析】扇形

4、统计图可以直观地表示部分量与总量之间的关系。5 班的女生人数与全班的女生人数是部分量与总量的之间的关系，所以应选用扇形统计图。3. B【解析】部分量的具体数值=总量部分量在总量中所占的比例。所以合格人数=6030%=18（人）。4. B【解析】部分量的具体数值=总量部分量在总量中所占的比例。所以 A 班扫除的区域面积是 50025%=125m 。25.6. C【解析】部分量的具体数值=总量部分量在总量中所占的比例。所以骑自行车上学的学生人数是 4025%=14（人）。7. D【解析】报名排球的人数比报名乒乓球的人数多60（30%-20%）=6（人）。8.9. 扇形总量教育资源 教育资源【解析】

5、扇形统计图是用整圆表示总体，扇形表示部分的一种统计图。10. 比例【解析】扇形统计图能清楚的表示各部分在总体中所占的比例。11. 数量【解析】条形统计图能清楚的表示数量的数量。12. 增减情况【解析】折线统计图能清楚的表示数量的增减情况。13. 扇形【解析】兴趣班的人数与全班的人数之间是部分量与总量之间的关系，14.15. 50010%=50（本）【解析】部分量的具体数值=总量部分量在总量中所占的比例，可列式计算为：50010%=50（本）。16. 800（35%-15%）=160（人）【解析】多余的比例总量=多余的具体数值，可列式计算为：800（35%-15%）=160（人）。17. 50（

6、1-20%-25%-30%-5%）=2500（人）【解析】根据“部分量的具体数值=总量部分量在总量中所占的比例”可知，总量-部分量的具体数值部分量在总量中所占的比例，从所给的统计图可计算出小品所占的比为例（1-20%-25%-30%-5%），最终可列式计算为：50（1-20%-25%-30%-5%）教育资源 教育资源=2500（人）。18. （1）7021.40%15（人）（2）20-24 分数段的人数最多，15 分以下分数段的人数最少。【解析】（1）根据“部分量的具体数值=总量部分量在总量中所占的比例”，可列式计算为：7021.40%15（人）（2）从折线统计图中可以看出，20-24 分数段

7、所在点最高，是人数最多的分数段1，5 分一下分数段所在点最低，是人数最少的分数段。教育资源 “”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn tolearn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. Asa professional clerical and teaching position, I understand the importance ofcontinu

8、ous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learningcan achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevantknowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprisedevelopment and innovate to meet the needs of the market. This documen