2022年九年级家庭社会与法制教案

1、第一章 肤发护理 第一课时 教学内容： 头发的日常护理 教学目标：1. 明白头发的生长周期和作用；2. 把握一般发质的日常护理技巧和特别发质头发的保养方法 3. 依据自己的发质制定护理方案,并进行恰当的的护理和保养；4. 提高生活自理的意识和技能,积极融入家庭和社会 5. 增强观看问题,分析问题和解决问题的才能 教学重难点：重点： 一般发质的日常护理技巧和特别发质头发的保养方法 难点：同学对发质类进行判定 教学过程：同学们,你觉得你有一头乌黑亮丽的头发吗？那你四周的伴侣呢？你们想拥有吗？让大家带着问题堂进入；给时间让大家快速浏览正文第 1-6 页,老师板书问题,让同学们有目的的看书,找到这一章

2、 的重点学问：一,头发的生长期,退行期,休止期二,头发的作用,美容作用,爱护作用,调温作用,感觉作用三,头发的护理（一 般发质和特别发质）一般发质：定期洗头,留意养分,保持健康,预防损耗,适当按 摩特别发质（干性头发和油性头发）干性头发：用干性专用洗发剂,进行适当按摩,留意饮食合理 油性头发：保持心情舒服,防止精愁闷或过度紧急,生活要有规 律,睡眠充分,掌握脂肪类食物的摄入,勤洗头；通过同学阅读,自主挖掘知结合合作探讨的方法完成这一章节的 内容；做一做：1.观摩理发师的操作过程,明白洗发的步骤和操作要领 2.要使头发秀美,在进行日常护理的同时仍应考虑季节的变化,请查阅相关资料为自己定制一个护发

3、方案；其次课时 教学内容： 皮肤的日常护理 教学目标：1. 明白皮肤的主要结构和功能；2. 把握一般皮肤的日常护理技巧和特别皮肤的保养方法；3. 依据自己的皮肤状况, 恰当进行护理和保养, 初步养成重视和 爱惜自己外在形象的意识；教学重难点：重点： 明白皮肤的日常护理技巧和特别皮肤的保养方法 难点：同学对皮肤类型的判定 教学过程：从古至今, 每谈及“ 人美” ,往往会谈到人的皮肤美, 如“ 美如玉”“ 颜如雪”等,那么你们明白自己的皮肤吗？今日我们就来学习皮肤 的一些学问；第一,请快速浏览书第7 至 13 页,找出以下问题的答案；1. 皮肤的结构是怎么样的？（皮肤由表皮、真皮、皮下组织构 成）

4、2. 皮肤有什么功能？（爱护功能、感知功能、调温功能、吸取 功能、代谢功能以及其他如再生功能、愈合功能等）3. 一般皮肤的日常护理有哪些？（准时补水、睡眠充分、留意 饮食、坚持锤炼、预防疾病、调剂心情等）通过同学阅读,自主挖掘学问用合作方法完成这一章节的重点内容学习；争论：特别皮肤应当如何做日常保养？干性皮肤：留意身体水分的补充, 多吃肝类食物及新奇的蔬菜、水果,少晒太阳,宜选用滋润性强的油性护肤品；油性皮肤：准时洁面、去除污垢,少吃油腻食品,适当削减刺激性食物的摄入,不用碱性、皂类护肤品；过敏性皮肤：尽量远离过敏源,留意保持皮肤的清洁等；做一做：1、毛巾的洁净与否直接关系到“ 面子工程”视野

5、的毛巾做一次“ 大扫除” 吧；2、走访校医,明白皮肤疾病的常识；,请同学们抽时间对第三课时 教学内容： 肤发护理用品的选购 教学目标：1 明白选购护理用品的基本原就；2 把握肤发护理用品的选购常识；3 提高生活自理的意识和技能,积极融入家庭和社会 教学重难点：重点：护理用品的选购的基本原就及常识；难点：正确选购合适的护理用品；教学过程：前两次课我们已经学习了关于头发和皮肤的相关学问,那么在面 对琳琅满目的洗发用品和层出不穷的护肤产品时,我们该如何正确选 择？现在用 5 分钟的时间小组争论,然后请同学回答小组争论的结 果；总体来说,选购时应遵循以下基本原就：健康至上、以我为主、功能适用、按需购买

6、；现在,快速浏览书上 15 至 19 页,找出肤发护理用品的选购常识；从用途看：护发用品分为：洗发用品、烫发用品、染发用品和美 发、固发用品；护肤用品分为：洁肤品、护肤品、和治疗品；做一做：1、做一次市场调查,将市场上一些常见品牌的护发用品、护发工具进行分类,明白它们各自的特点；2、统计班上同学正在使用的护发用品的种类,明白其作用；第四课时 教学内容： 中同学肤发护理基本要求 教学目标：1、明白中同学发型的基本规范 2、学习明白青春期头发的日常护理 3、学习并把握青春期护肤的基本要求 4、形成正确的审美观；教学重难点：重点：把握中同学肤发护理的基本要求 难点：形成正确的审美观,并合理护肤护发；

7、教学过程：中学阶段,绝大多数人的独立意识、自想法识和审美意识开头形 成,但对美的判定力和鉴赏力仍有待于进一步的提高；因此,这节课 我们就来学习中同学肤发护理基本要求；案例争论：小明为了追求酷的外表而把头发留得很长,仍染了几 绺颜色鲜明的头发,他这是美的表现吗？什么才是真正的美？中同学发型的基本规范：自然、洁净、简便、符合中同学的身份；青春期头发的日常护理：洗发、梳发、吹发、束发；青春期护肤的基本要求：不化妆、清洁、健康；探究与实践：1、与同学沟通与共享自己在日常生活中保持肤发健康、自 然的做法；2、利用周末闲暇时间,运用所学的洗发护发学问,为家人 洗一次发吧；其次章 家庭理财 第一课时 教学内

8、容： 家庭理财基础学问 教学目标：1、 树立家庭理财意识 2、 明白家庭理财基本原就 3、 学习家庭开支的合理支配 4、 形成合理支配零花钱的习惯 教学重难点：重点：明白家庭理财的相关基础学问 难点：养成科学合理的理财观 教学过程：议一议：你认为家庭理财中最重要的环节是什么？家庭理财意识：经济意识、大局意识、公正意识、民想法识；家庭理财基本原就：方案领先、量入为出、可连续进展、勤俭节约、公正公开；家庭开支的合理支配：优先需求优先开支,防止重复建设开支、训练费用必需开支、重大需求不惜开支；合理支配零花钱：开支必要需求费用、分担学习活动费用、支付 社会交往费用、资助经济困难的同学、支持家庭设 施建

9、设 做一做：假设你来治理你的家,请依据你的家庭条件设计一个理 财方案；其次课时 教学内容： 家庭投资主要方式 教学目标：1、学习投资的基本学问 2、明白投资的一些方式后,形成投资意识 3、尝试投资,提高家庭生活水平 教学重难点：重点：学习投资的基本学问 难点：学会合理投资；教学过程：争论：你知道银行储蓄有哪些种类吗？请同学发言说一说银行储蓄的种类；那人们为什么要储蓄呢？这其实是投资的一种方式；今日我们就 来学习关于投资的基本学问；投资：牺牲或舍弃现在可用于消费的价值以猎取将来更大价值的 一种经济活动；资本的来源：通过节省的手段获得,通过负债的方式或采纳支付 交易保证金的方式获得资金；投资的分类

10、：金融投资、实物投资和实业投资三种；做一做：随着社会的进展,保险业也在不断进展,保险的品种越 来越多；人们虽不能吧全部保险品种都买完,但可依据自己家人 的实际情形购买合适的保险； 请你回家找爸爸妈妈明白一下你们家买 了哪些保险及所买的保险有何作用；第三课时 教学内容： 家庭投资风险及其掌握 教学目标：1、学习家庭投资的风险及其掌握方法 2、明白投资不能超出风险的承担才能 3、树立坚固的风险意识,谨慎投资 教学重难点：重点：把握家庭投资的风险及其掌握方法 难点：合理投资,尽量规避风险教学过程：导入：投资有风险,请谈谈你对“ 股市有风险,入市需谨慎；” 的懂得；出现：请同学们快速看一遍第42 页的

11、案例,分析一下它说明白什么道理；（该案例说明投资是有风险的,我们需要谨慎）虽然投资有分析有风险,但是投资风险却可以治理；现在请看 看 43-45 页的案例,然后谈谈你的看法； （可以通过如一些方式如储 蓄、买保险等来掌握投资风险；投资不能影响家庭的正常生活等）做一做：徐女士家庭月收入4000 元,月结余 1500 元；存款 80000 元 1 个月后到期； 国债 50000 元 1 个月后到期； 阳光理财方案 50000 元 2 年后到期；请你帮徐女士设计一个理财方案,要求尽量掌握风险；第四课时教学内容 ：家庭消费一般常识教学目标：1、明白家庭消费的种类 2、学习并把握家庭购物常识 3、学会生活中的购物技巧,享受购物的乐趣并节俭开支；教学重难点：重点：明白家庭消费的一般常识 难点：做一个欢乐并会省钱的购物者；教学过程：导入：家庭生活需要消费,而且需要理性消费；要做到理性消费就 需要重点一些家庭消费常识；议一议：你认为一个家庭的基本消费有几类？出现：请快速浏览书第 大家一起共享；46-54 页,