2022年九年级思想品德《模块五》第二十四课教案学校格式

1、单元章节模块五：勇于承担课 题其次十四课：树立公正意识自觉保护正义责任立志报效祖国集体备课时间 ：月日,星期；争论时间：月日,星期；发放时间：月日,星期；检查时间：月日,星期；科目思想品德年 级九年级集体备课主讲人姜其德审核人考点 1：明白遵守社会规章和保护社会公正对于社会稳固的重要性；识记 懂得考点 2：公平待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不鄙视他人,富有正义感；教学目标 提高运用所学学问来处理实际问题的才能明白我国的公正正义制度；运用知道我国保护社会公正的相应政策；并明白国家制定政策的必要性；运用学问来懂得正义行为；教学重点 考点：明白遵守社会规章和保

2、护社会公正对于社会稳固的重要性考点：；公平待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或教学难点自卑,不鄙视他人,富有正义感；教学预备 同学提前预习和复习相关学问点教学课时 共用 3 个课时、既要留意引导同学自主进行争论,又要从理论上进行提升；教学方法 、用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯穿起来；、留意引导同学分析各种负面现象；在这一过程中,提高同学全面熟悉事物的才能；集体备课通案：其次十四课教学过程设计同学活动老师个性教案树立公正意识自觉保护正义教学 过 程 设第一课时考点 1：明白遵守社会规章和保护社会公正对于社计会稳固的重要性一、考点解读：1、公正的重要性；（1

3、）公正关系到每个人的切身利益,是维系良好合作的重要前提,是社会的稳固器；社会稳固和进展需要公正；（2）有了公正,社会才能为人的进展供应公平的权益和机会,每个社会成员的生存和进展才有保证；（3）有了公正,我们才可能通过诚恳劳动,得到自己应得的东西,满意自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性；这样,整个社会才能人人各司其职,各尽其能,各得其所,共同推动社会连续进展；（4）假如受到不公正对待,产生不公正的感觉,就会使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继；会对经济进展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安；（5）保护公正是践行“ 三个代表” 重要思想和落实科学

4、进展观的要求,是构建和谐社会的需要,是保证公民公平权的要求；2、要保护公正,我们要怎么做？（1）要有正义的制度规章来保证；社会需要合作,合作要以公正为基础； （ 2）我们要树立公正竞争合作的意识,各自承担责任,完成各自的任务；要承担自己应当做的,决不能只享受利益而不付出； （3）我们应当增强权益意识,同破坏公正的行为作斗争,用合法的手段谋求最大限度的公正；对受害者伸出救济之手；考纲拓展：1、什么是公正？公正表达着人们对自由的追求、对权益的敬重、对自身力量的确定；公正是在比较中产生的；我们把自己的付出和所得与他人的付出和所得进行比较；比较的结果就产生了公正或不公正的感觉；人们心目中的公正,意味着

5、处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参加社会合作的每一个 人承担他应分担的责任、得到他应得的利益；假如一个人承担着少于应承担的责任,或者取得了多于应得的利益,人们就会认为这不公正；2、如何理智面对社会生活中的不公正？（1）公正总受到肯定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公正的现象；公正总是相对的,无论我们如何努力,都不行能达到确定公正；（2）公正与否的判定,受到个人价值观念、思维方式的制约；当我们遇到“ 不公正” 的事情觉得委屈、困惑时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“ 不公正” 现象；（3）在现实生活中,不公正的现象时

6、有发生；当这种情形发生时,我们应当增强权益意识,善于查找解决途径,用合法的手段去寻求帮忙,解决问题,以谋求最大限度的公正；（4）崇尚公正、主持公道,要求我们同破坏公正的行为作斗争,对受害者伸出救济之手；其次课时考点：公平待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不鄙视他人,富有正义感；1、什么是正义行为和非正义行为？在社会进程中,凡促进人类社会进步与进展、保护公共利 益和他人正值权益的行为,都是正义的行为；凡阻碍人类社会 进步与进展、损害公共利益和他人正值权益的行为,都是非正义的行为；2、怎样自觉保护正义？（1）正义要求我们敬重人的基本权益,特别要敬重人的生命权,公

7、正地对待他人和自己；（2）遵守社会规章和程序；实施正义行为,不做非正义的事；我们要从小树立以自觉遵守各 项社会制度和规章为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规章的良好习惯,以实际行动保护正义；（3）做有正义感的人；我们立身做人要爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏；反对强权霸道、恃强凌弱；假如非正义的事情发生在自己身上,自己能够实行正值方式,奋起抗争；假如看到非正义的事情发 生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,准时对受害者赐予 声援和帮忙；我们不仅要为自身、为他人的正义去努力,仍要 为集体的正义去奔跑,为国家的正义而奋斗；考纲拓展：正义在社会进展中的作用；（1）正义保证人民的生命和财产安全,使人民得以生存和 进展,推动社会的进步；（2）正义可以通过制度的调剂来防止严峻的社会分化,使 得我们的社会健康、连续地进展,最终造福每一个社会成员；（3）正义使得人与人之间的纽带更为紧密,使得人与人之间的关系更为和谐；提示：非正义行为与违法行为的关