交通安全班会主题班会教案15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 交通安全班会主题班会教案15篇交通安好班会主题班会教案15篇交通安好班会主题班会教案篇1 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。 2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。 二、教学内容：行路的安好、乘汽车的安好、骑车的安好 三、教学过程： （一）列举交通安好事故交通安好 ：自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是

2、世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对

3、人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师 总结：“生命如此美观，又是如此脆弱， 珍爱生命提高交通安好意识”。 （二）不良交通行为 1、马路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，确定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也轻易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只

4、顾着谈天说地，没有留意地面的处境时，很轻易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。 （三）我校主要交通安好常识 ：现在，我教大家学习三大才干：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安好） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不肆意横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬栏杆， 遵法则、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何片面伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速

5、不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事情，要立刻就去找大人协助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记录撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行留心看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期望着我们，美好的明天在期望着我们！为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安好

6、牢记心中！ 让我们齐唱一路平安。 交通安好教导的主题班会3 交通安好班会主题班会教案篇2 活动目的： 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学识问答、合唱等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 活动理念： 让学生在活动中举行自我教导，提高学生的交通安好意识；同时还供给了表示学生才华的机遇，有利于学生素质的提高。 活动对象： 六（3）班全体学生 活动重、难点： 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 活动打定： 1、学生自行组织排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一

7、些根本的交通规矩。 4、了解一些常见的标志。 活动过程： 一、宣布班会开头 主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。） 主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更理应珍惜它。 主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌管更多的安好学识，今天我们用心筹备了生命在你手中交通安好主题班会。 齐：主题班会现在开头。（鼓掌） 二、快板：安好第一 主持A：随着经济的日益进展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安好意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不成挽回的悲剧。 主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消散于万恶的车轮之下，当你察觉一阵阵欢声

8、笑语吞噬在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安好是最重要的，下面请赏识冲动人心的快板安好第一。表演者：肖海花等。 三、相声：过马路 主持A：方才的快板报告我们确定要牢记交通规矩，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请赏识张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过马路，看看她们是怎样过马路的。 四、舞蹈交通安好歌 主持B：生命不容忽略，幸福掌管在自己手中，梦想同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈交通安好歌。 五、小品：酒后驾驶 主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光彩消散，我们确定要听

9、交警叔叔的指挥。 主持A：是呀，我们就不多说了，下面请赏识陈梓健等同学为我们带来的小品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。 主持B：由于我们在生活中不遵守交通规矩，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生梦想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们理应怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！） 六、有奖学识问答。 主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通毕竟了解多少？掌声有请！ 七、合奏唱珍爱生命（由黄晓媛同学根据红河谷改编） 主持C：经过这次学识竞赛，相信大家对交通安好意识又进了一步的加深了吧。 主持D：我梦想大家遵守交通规矩，珍惜自己

10、的生命。现在就请我们全级同学一起来唱珍爱生命吧。（竖笛伴奏） 主持D：结果，我们以强烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。 八、班主任小结： 同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 活动反思： 1、班会气氛强烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教导，提高了学生的交通安好意识。 2、学生纷纷反映，采用这种方式举行安好教导比老师在课堂上的说教方式强百倍，梦想以后多开展这类活动。对！今后的班会活动确定要多费心，把它办好，把安好事故歼灭于萌芽状态中。

11、 3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、议论等形式深切的体会到安好的重要性。唤醒大家的安好防患意识，并能为以后留神安好从小事做起打下坚实的根基。 4、由于活动工程多，又加上是学生负责主持，阅历缺乏，致使活动间慌张。 交通安好班会主题班会教案篇3 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。 2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。 二、教学内容：行路的安好、乘车的安好、骑车的安好 三、教学过程： （一）列举交通安好事故 交通安好：自从1886年德国人研发了世界上第一

12、辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。 交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。 中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。 全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成

13、为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ （二）不良交通行为 1、马路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，确定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着马路相互

14、喊话、问候，也轻易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的处境时，很轻易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。 （三）主要交通安好常识现在，我教大家学习三大才干：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安好） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不肆意横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法则、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何片面伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等

15、。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事情，要立刻就去找大人协助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记录撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行留心看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 四、总结： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，

16、老师，在期望着我们，美好的明天在期望着我们！为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安好牢记心中！让我们齐唱一路平安。 交通安好班会主题班会教案篇4 活动目的： 1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生崇敬他人劳动，保护交通设施的意识。 活动过程： （一）、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活带给了那些便当？ 2、假设没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不成少的组成片面，交通运输为现代人的生活带给了极大的便当。同时由于一些人重视交通安好的程度不够，它也给好多家庭带来了不

17、幸。我们就应发挥交通运输精心的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们服务。 （二）、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学识。 播放视频“车中的危害”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生议论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常展现的交通事故及其理由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规矩的状况。 （三）、师生小结： 提问： 这天你学到了那些学识，

18、透过这天的学习你有什么收获？ 教师小结： 交通运输是现代生活中必不成少的组成片面，交通运输为现代人的生活带给了极大的便当。同时由于一些人忽略交通法规，给好多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留神交通安好，发挥交通运输精心的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们服务。 交通安好班会主题班会教案篇5 活动目标： 通过活动，使队员熟悉一些常见的交通标志，巩固交通安好意识，自觉遵守交通规矩，留神交通安好，珍爱生命。 活动打定： 1、打定有关交通安好教导的录像、课件等。 2、排练小品等节目。 3、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。 4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。 活动过程： 一、全体立正、

19、各小队整队。 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。 三、出旗、奏乐、敬礼。 四、唱队歌。 五、主题活动开头： (一)开展联想，透露活动主题 出示课件：各种车辆的喧嚣声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐步变成鲜红色。 队员专心地听着，留心地看着 主持人1：伙伴们，方才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。 队员3：我犹如看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留神交通安好。(引出

20、活动主题) (二)、嬉戏活动：在活动中体会交通规矩的重要性。 1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么? 队员：我们坐的队形像十字路口。 主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)加入嬉戏活动的队员听到我说完“开头”之后，立刻向自己的对面启程。其他队员留心查看，看看会发生什么事情? (队员开头活动，车辆和行人任意穿梭。) 2、主持人2：方才你们看到了什么?你们想说什么? 队员1：我望见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“假设大家慢一点就好了!” 主持人2：你的建议挺不错! 队员2：我望见自行车撞到了汽车，我想确定把

21、他们碰疼了。 主持人2：我想也是。 队员3：我望见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样确定很耽延时间。 3、主持人1：是啊!假设生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种处境呢? 队员1：我觉得是他们不遵守规矩。 队员2：我认为是由于没有人指挥他们，假设有人指挥他们怎么走，确定不会发生赌车的事情。 主持人1：对啊!要是有人指挥就好了! 4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回复出我的问题来。你知道这种标志吗? 队员1：是红绿灯。 主持人2：当红灯亮时?我们怎么做? 队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 主持人2：绿灯呢?黄灯呢? 队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。 队员4：黄灯亮了

22、,人们要等一等。 主持人2：大家回复真棒!现在我们开头做嬉戏吧。谁来演警察?谁来演行人? (队员们演一演。) (三)和交通标志交挚友 主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交挚友。 请大家拿出自己打定的各种交通标志(照片或图片)，让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简朴介绍。答对了的一组可竖一面小旗。 (四)擦亮眼睛辨是非。 主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安好意识? 哪些行为没有交通安好意识? (全体队员分为小队，举行抢答。) 1、看小品表演踢

23、球两个小挚友在路边踢球，球不提防踢到了马路中央，一个小挚友由于捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然变更行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图便当，从车行道的护栏上跨过去。 3、队员表演：红绿灯下(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行; 主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安好意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规矩，珍爱生命，由于生命对于我们每个人只有一次。 六、辅导

24、员讲话： 队员们，今天的中队活动很告成，我们小挚友学做了警察叔叔，学到了好多交通安好学识。愿你们今后能自觉维护交通安好，人人遵守交通规矩，留神交通安好，珍爱生命，做交通小卫士。 七、呼号 八、退旗、奏乐、敬礼 九、活动终止 十、活动总结 交通安好班会主题班会教案篇6 一路平安安好教导主题班会 一、教学目的： 1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、透过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 二、课前打定： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的

25、交通规矩。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢? 3、同学们探讨，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安好不容忽略。 B：所以这天我们就一齐来学习交通规矩，并要养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 (二)交通学识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些色调?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还能够过马路吗? 4、什么灯亮时才能够走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。 (三)看小品，议一议： 1、小品资

26、料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规矩，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小挚友违反了哪些交通规矩? (2)我们应如何遵守交通规矩? 3、把小挚友的错误校正过来。 4、由小品、谈心得体会。 (四)小结： 1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 (五)课外延迟请你做个交通督导员，率领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规矩 小学二年级暑假交通安好教导主题班会教案 交通安好班会主题班会教案篇7 教学目的 1、了解学校安好隐患。 2、掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安

27、好第一”的意识。 教学重点： 掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。 教学过程： 一、学校中存在的安好隐患。（可请学生列举一些现象） 二、学生集会、团体活动、课间活动中应当留神的安好事项。 上下楼梯要留神什么？ 团体活动中要一切行入耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。 课间活动应当留神什么？ 三、学生饮食、就餐的安好留神事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安好的地方。 遏止添置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签轻易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安好留神事项 行人靠右走，过马路要走斑马线，留神查看来往车辆，红灯停，绿

28、灯行，遵守交通规矩。 乘坐公交车留神事项： 骑自行车须知 如何正确对待教师的批评，甚至曲解？ 敢于自我反省，专心反思。假设真是教师曲解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 1、你与同学发生冲突怎样办？ 自我的所作所为也要有安好意识。青少年时期轻易冲动，轻易感情用事，所以，在同学间遇到冲突时，务必要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。 2、如何加强教室安好 要留神教室的安好。学生上课离开本班教室务必要关好门窗，要将钱和宝贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安好隐患，试想一想，

29、若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 3、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 4、当自我感到身体不适时，怎样办？ 实时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 5、你不熟悉的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎样办？ 先让班主任与家人取得联系再视处境而定。 6、安好小常识 临危逃命的根本原那么： 坚持镇静，趋利避害；学会自救，养护自我；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 打电话时要说清地点、相关处境、显著特征。 六、小结 生命是完备的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安好

30、。所以我们务必要时刻加强安好意识，努力巩固自我防范才能，作到警钟长鸣！ 交通安好班会主题班会教案篇8 一、班会主题： “交通安好，从我做起” 二、班会形式： 教师引导，学生参与认知。 三、班会目的： 1、通过班会使学生了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，认清学习目的，巩固学生安好意识。 2、以“巩固交通安好意识，提高自我养护才能”为指导方针，切实加强安好教导与管理，确保学生安好。 四、班会过程： 1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 2、小兔诊所(5分钟) 3、珍爱生命(5分钟) 4、交通安好法内容及交通事故理由分析(3分钟) 5、观看视频(5分钟) 6、嬉戏模拟路口(10分钟) 7、交

31、通安好学识抢答(5分钟) 8、交通安好拍手歌(2分钟) 9、总结 1、由交通标志连连看引入 同学们，我们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依旧有大量事情需要备加留神和提防对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留神安好，如饮食安好、旅游安好、交友安好、用电安好、交通安好等，今天我们就来谈谈交通安好。“你们知道这些标志吗?”通过ppt表示，让学生具备根本交通安好标志和学识，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平日自身在交通安好方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请

32、同学们察觉并陈述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们察觉并关注周边的交通安好问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通安好法内容及交通事故理由分析 主要陈述安好法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的.约束力的同时遵守交通规矩。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。 5、观看交通安好视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安好问题，在视频终止后向学生提出。(譬如打电话报警110，不是119;又譬如打电话报警的人理应首先报告警察出事的概括地点，而不是简朴地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌管了交通

33、安好的学识，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组合作最默契。 7、交通安好学识抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通安好学识 8、交通安好拍手歌 你拍一，我拍一，交通安好是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安好， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留神， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文

34、明小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安好牢记心中! 交通安好班会主题班会教案篇9 教学目的： 1、知道有关的交通安好标志和规矩。 2、知道不遵守交通规矩会造成交通事故，给自己或别人带来痛楚。 3、如何安好度过小桥。 教学打定： 教学平台及有关交通安好的图片。 教学过程： 一、上学路上的安好 1、行走的安好常识 每位同学务必牢记如下行走安好常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以持续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安好的原那么下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不

35、准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以持续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人务必遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号操纵的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号操纵的人行道，要左顾右盼，留神车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆邻近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些处境最危害呢 （1）横穿马路很轻易出危害。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最轻易发生交通事故。 （3）上

36、，下班颠峰过后，马路上车辆稀少，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危害。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也特别危害。 2、骑车安好 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规矩规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 结果还要留神，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等处境下，也不要骑车。 3、乘车安好 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往

37、是几路公共汽车同一个站台，慌乱上车，轻易乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否那么轻易发生伤害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。 4、怎样提高心理素质 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受才能，喜欢生活，喜欢学习。 （2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）积极交友，宽容待人，擅长与他人交流思想，感情，相互扶助，相互

38、学习。 （4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，加入有益的消遣活动，积极加入各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的梦想。 （6）学会斟酌，爱动脑筋，学会全面分析繁杂问题，要矿遭遇挫折的思想打定。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子加入劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，采纳繁重的磨炼。 （9）要教导孩子崇敬他人，首先从敬爱长辈，敬爱教师做起，教导孩子懂得崇敬他人的劳动成果，进而要求保护财物，培养勤俭俭约的品质。 交通安好班会主题班

39、会教案篇10 一、班会目的： 通过开展以“珍爱生命，重视交通安好”为主题的安好学识教导班会，巩固班内学生的安好意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通安好学识，达成积极预防危害的发生并提高学生根本自我养护的才能。 二、活动内容： 1、熟悉交通符号和交通标线 2、利用贴近学生校内生活安好方面的事例，学习交通之声 3、学唱交通儿歌 三、活动打定： 1、收集适合学生特点的一些安好标志图片并打印片面图片。 2、改编贴近学生实际的安好歌，收集有关交通的之声。 四、活动过程 （一）师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜保护自己名贵的生命，始终把安好放在第一位。接下来

40、师引领学生回忆稳定五一前夕了解过的一些关于安好标志的图片，师问生答。 （二）熟悉 1、横穿马路理应留神些什么？ （1）横穿马路，可能遇到的危害因素会大大增加，应更加留神安好。 （2）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停”。 （3）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 （4）穿越马路时，要走直线，不成迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 （5）不要翻越道路中央的安好护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 （6）骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不成

41、骑自行车上路） 2、乘车交通安好学识 （1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 3）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安好带。 （5）尽量制止乘坐卡车、拖拉机；务必乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 7、不在车内打闹或做影响驾驶员留神力的事情； 8、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动

42、车道上招呼出租汽车。 9、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆； 10、与家长保持紧密联系，安好达成目的地。 五、学唱交通安好拍手歌 你拍一，我拍一，交通安好是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安好， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留神， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很告成，梦想能通过这次活动进一步巩固我们的安好意识和自我养护意

43、识。让安好系着你、我、他；愿我们的生活每天都弥漫阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！感谢同学们！ 交通安好班会主题班会教案篇11 一、班会目的 通过本次活动，让学生了解校园安好、交通安好、食品安好、意外事情及心里健康中必备的安好学识，懂得生命安好的重要性，能够时时刻刻要留神安好，培养自我养护意识，并把自己学到的安好学识传达给身边的人，做安好教导的宣传员。 二、会前打定： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解根本的安好学识。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。 三、班会过程： （一）、导入 1、教师导语： 生命是最名贵的，每个人

44、的生命只有一次，她不象资产能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的可惜和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开珍爱生命、健康成长的主题班会。 2、主持人宣布班会开头： 老师们、同学们，你们好！我们班珍爱生命、健康成长主题班会现在开头。 我们是祖国的花朵、是民族的梦想。 我们爱学习、爱劳动，是弥漫活力的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长和暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一每日成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遇到往往是意想不到的。 一

45、些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，浩瀚的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前展现。接下来请看屏幕： 我们能做的不能只有痛心和惋惜，我们要学习安好学识，制止影响我们健康的因素，更要制止死神的召唤。 接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安好： （二）、同学们积极发言 同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安好的实际例子。） 过度：总结出以下几大方面： （三）、主持人总结主要影响安好方面并逐条剖析。 1、心理健康 随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教导的繁杂化，心理健康不成小视，从我们的统计数

46、据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关切他们的亲人，假设不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的凄凉结局呢，那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的理由吧！ 同学发言： 总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。 既

47、然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，高兴地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。 2、校园安好 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的安好事故，不得不让我们深思啊！ 接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安好的方面。 同学发言： （主要有： 拥挤（上下楼梯、集体活动） 课间 体育课 危害动作、位置） 主持人总结： 咱们说出这么多，我们要早察觉，早预防，多加留神。 3、交通安好 我们先看一个短片： 交通事故好多好多，但是多数事故都是交通参与者不按交通规矩行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们需要留神的都有什么？ 同学发言： （主要有：步行过马路、

48、骑自行车、打车、公共交通工具等） 主持人总结： 说对比简朴，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。 4、交友安好 先看视频： 总结：交友需精心，远远不止这些，还有什么我们需留神的，大家说说。 同学发言： 主要有：冲突（打架、危害品）。 刑事案件（侵害、防盗）。 冲突是影响交友安好的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示展现冲突后的处理方法。 总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有彼此的来往，相互的摩擦，我们也会有挚友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理挚

49、友之间的关系。 5、食品安好 我们先看一个短片： 虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可好多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。 那大家就谈谈我们理应制止哪些做法呢？ 同学发言： 总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。 6、其他安好 用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，添加色调，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留神事项： 同学发言： 总结：用电我们要时刻机警，一时疏忽将终身懊丧。 水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那

50、我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。 同学发言： 总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！ 火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。 总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要恐慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！ （四）、班主任总结、寄语： 同学们：这次主题班会开得很有意义，也很告成，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的积极投入，老师们足以看出大家对安好问题分外重视。 生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想能通过这次活动进一步巩固我们的安好意识和自我养护意识。了解更多的安好学识，在遇到安好事故时学会如何处

51、理，学会珍惜生命，安好无小事，养成好习惯。 让安好时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都弥漫阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！ （五）、主持人宣布终止。 根据这次的主题班会，请同学们专心总结和阅历交流，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处） 珍爱生命、健康成长主题班会到此终止。 四、班会小结 1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安好课后的感受。） 2、在写有“珍爱生命、健康成长”的提议书上集体签名。 3、班主任小结：生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。 五、班会效果反应： 通过这次班

52、会课，学生根本上对“安好第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危害的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安好教导工作务必长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。 交通安好班会主题班会教案篇12 授课时间： 20 xx年xx月xx日下午第三节班会课 班级： xx班 活动形式： 安好讲授、图片表示、学识竞答 出席人员： xx班全体学生、班主任 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，巩固安好意识。 2、认知走路，骑自行车，乘车安好学识，并逐步养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通安好的教导与管理，使学生增

53、加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。 4、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 二、教学重、难点： 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规矩。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交通设施的意识。 【教学难点】: 1、加强交通法规学识的学习，遵守交通法规 2、组织各种安好教导活动，巩固遵守交规的意识 三、教学打定： 1、打定交通事故宣传片相关图片。 2、搜集文明交通小学识。 四、教学过程： (一)熟悉文明交通的重要性。 1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益

54、兴隆，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴隆在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽略的重大问题交通安好问题。 我们往往在电视和报纸上看到大量有关报道，正是由于忽略交通安好，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年

55、9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在马路上追赶，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危害就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛楚?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是生命是贵重的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的理由是第一位的。着其中纵然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规矩而引发的悲剧。交通安好就是生命的延续，就是家庭的幸福。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规

56、已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园邻近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们大量惨痛的教训。 2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。 (二)学习交通小学识 1、走路： (1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 (2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，查看往来车辆的处境，确认安好后再过马路;不得在车辆邻近时突然横过或者中途倒退、折返。 (3)过马路时要留神查看交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路;假设马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要恐慌。 (4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等阻力道路交通

57、安好的行为。 2、乘车安好： (1)不要搭乘无牌或超载车辆 (2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧嚣或有做出影响司机驾驶的行为。 (3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何片面露出或伸出车外，制止会车或车外物的碰刮。 (4)不得肆意在车上向外抛洒东西，制止伤及他人 (5)车未停稳，不能下车，制止摔倒造成事故 4、发生交通事故的应急手段 遇到交通事故发生，不要慌乱，要冷静冷静。 第一，要养护自己，看有无受伤。假设有伤要立刻拦车、打的到邻近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要扶助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危害。 其次，要养护交通事故现场。 第三，要立刻向公安机

58、关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。 (三)交通安好学识竞赛问答 1、乘车出行莫坐“四种车”? 一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐 2、什么是红绿灯? 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。 3、红灯亮时，车辆理应怎么办? 车辆信号灯，红灯亮时遏止通行;右转弯的车辆在不阻力行人和其它车辆正常通行的处境下允许通行。 4、绿灯亮时，车辆理应怎么办? 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不阻力直行车辆和行人通行的处境下也允许通行。 5、绿灯闪烁时，车辆理应怎么办?

59、 车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“中断线”或人行横道线的车辆可以持续通过路口，离中断线、横道线较远的车辆应减速慢行。 6、黄灯亮时，车辆理应怎么办? 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口中断线和人行横道线以内，已经超过中断线和横道线的车辆可以持续通行。 7、黄灯闪烁时，车辆理应怎么办? 车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆留神安好的信号，车辆经过路口应留神来往车辆、行人，提防通行。 8、行人信号灯红灯灯亮时，行人理应怎么办? 行人信号灯红灯灯亮时，遏止行人横过马路，行人务必在人行道上等候。 9、行人信号灯绿灯亮时，行人理应怎么办? 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从

60、人行横道内通过。 10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人理应怎么办? 行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安好通过。 11、什么是警告标志? 警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人留神危害地段、减速慢行的标志。 12、什么是禁令标志? 禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是遏止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。 13、什么是指示标志? 指示标志：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志，是指示车辆、行人行进的标志。 14、什么是指路标志? 指路标志：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志，是传递道路方向、地点、距