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文档简介
1、五下科学第七周擂台赛复制第七周科学擂台赛姓名: 填空题 *_学号: 填空题 *_班级: 单选题 *1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班1.用相同大小的铝箔纸制造小船时,我们把船造得越大,装载的货物就越少。 判断题 *对错(正确答案)答案解析:船的载重量与船只体积大小有关,相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。2.船舱的分格结构有助于保持船体平衡 判断题 *对(正确答案)错3.给小船装上风力推进装置后,小船能够持续航行。 判断题 *对(正确答案)错答案解析:风力推进装置可以用电池带动扇叶转动,风力推进装置向后吹风时,小船可以持续向前运动。4.设计小船时只需要考虑设
2、计图的美观性,不需要考虑制作费用问题。 判断题 *对错(正确答案)答案解析:设计小船需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统以及制作费用等因素。5.测试失败,就代表小船是失败的作品。 判断题 *对错(正确答案)答案解析:通过测试,我们可以找到小船的缺点并进行改进。6.用3张一样大的铝箔分别做成体积为1号50cm3、2号27 cm3、3号49 cm3的船,()船装载的垫圈个数最多。 单选题 *A.1号(正确答案)B.2号C.3号答案解析:船的载重量与船只体积大小有关,相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。7.用边长10厘米的正方形铝箔做成不同底面积
3、的船,下列方案中小船的载重量最大的是()。 单选题 *A.B.(正确答案)C.答案解析:船的载重量与船只体积大小有关,相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。(提示:船型体积=底面积船舷高度。)8.如图,小科将铝箔船的设计方案进行了修改,修改后小船的载重量()。单选题 *A.增大了(正确答案)B.减小了C.不变答案解析:船的载重量与船只体积大小有关,相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。(提示:船型体积=底面积船舷高度。)9.科学兴趣小组的同学用铝箔做成了小船,这些小船装载大量货物后容易倾倒,解决这一问题的方法是()。 单选题 *A.增加小船的
4、质量B.为小船划分船舱(正确答案)C.减少小船的质量答案解析:船舱的分格结构有助于保持船体平衡。10.浩然用橡皮泥捏了一艘小船,为了增加船装载货物时的稳定性,他想了以下几种方法,没有起到作用的方法是()。 单选题 *A.把小船分隔成几个船舱来增加稳定性B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物C.选择小一些的面盆作为装水的容器(正确答案)11. 航行中的船只如果要向右转,就要将舵向()偏转。 单选题 *A.左B.右(正确答案)C.不动答案解析:船可以通过船舵来控制行进的方向。船舵向哪边拨动,船头就向哪边偏转。12.用电池带动扇叶转动,风力推进装置向()吹风时,小船向前运动。 单选题 *A.前B.后(
5、正确答案)C.任意方向13.远洋货轮一般用()做动力实现在海洋上的长期航行。 单选题 *A.柴油(正确答案)B.风力C.浮力14.潜艇是能够在水下航行的船,种类很多,大小不同,形状各异。核潜艇是利用()作为动力的。 单选题 *A.柴油B.核能(正确答案)C.汽油15.让潜艇上浮的方法是() 单选题 *A.增大自身体积B.从蓄水舱排水(正确答案)C.往压载舱注水答案解析:潜水艇是通过改变自身重量来实现上浮和下沉的。16.设计制作小船的第一步是()。 单选题 *A.查找资料B.实施方案C.明确任务(正确答案)答案解析:工程设计一般会经历“问题设计制作测试完善”的过程。17.在设计我们的小船时,要考
6、虑船的()。 单选题 *A.大小、形状、材料B.载重量、稳固性、动力系统C.以上都有(正确答案)18.设计和制作小船的基本步骤比较合理的是()。 单选题 *A.明确问题制定方案实施方案评估与改进(正确答案)B.制定方案实施方案评估与改进明确问题C.明确问题制定方案评估与改进实施方案19.设计要求:画出船的结构示意图并标注名称。下面()张设计图符合要求。 单选题 *A.B.C.(正确答案)20.A小组制作的是反冲力小船,小船运动的距离短,需要改进的是()。 单选题 *A.换大一点的气球(正确答案)B.动力按偏了C.船身不好看21.B小组制作的小船在测试中未能达到标准,该同学应该()。 单选题 *A.将错就错B.重新制作C.找出问题,改进小船(正确答案)22.下面()是比较合理的。 单选题 *A.要先分工,再制作;先分装,再组装(正确答案)B.按照图纸,大家一起制作C.一人制作,其他人看23.老师提升测试标准的难度,使用弹珠模拟货物,下列改进方案最合适的是()。 单选题 *A.增大小船的体积B.减小小船的体积C.将小船分割成几个船舱(正确答案)24.如果制作的小船载重量没有达到标准,下列改进方案可行的是()。 单选题 *A.修改设计方案,减少使用的泡沫板,
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