考生在高考地理应试中存在的主要问题

1、发布时间：2011-5-17浏览人数：633本文编辑：高考学习在近几年广东省的地理高考阅卷过程中，都会发现考生在应考的过程中存在如下一些典型的问题，严重地影响了考生的得分。1.基础知识掌握不牢，基本概念和原理理解不准确基础知识就像是我们平时建房子的砖和瓦，没有砖和瓦就无法建成房子，没有存量丰富的基础知识也不可能在地理高考中获取高分。考生应考的过程中主要存在如下一些问 题。（1）基础知识掌握不扎实。在每年的地理高考卷中，都有一些题是对学生掌握的地理基础知识的考核，例如2010广东文科综合（地理）试题第 41题第（3）问的第一空：影响该市“羊”产业布局的主 导区位因素是 。从题干中可以看出，该市的

2、羊产业主要是羊绒制 品，该设问主要考查考生必修地理2中主要的工业区位因素这一知识点，主要的工业区位因素有原料指向型工业、市场指向型工业、动力指向型工业、劳动力指向型工业及技术指向型 工业等。许多考生却答成“地广人稀”、“劳动力充足”、“草地面积广阔”、“自然区位 因素”、“气候”、“地形”、“草地”、“草地资源丰富、牧草优良”、“资源”等，这 些都是地理基础知识不扎实的表现。（2）基本概念和基本原理理解不准确。在新地理高考中，对考生的基本概念和基本原理的考核的题也非常多，这一 部分 题如果考生基础知识扎实，很容易得分，如果不扎实，则会成为很难的题目。例（2008年广东省地理高考题）3,下列地理

3、事物中，主要由风化作用形成的是（）。A.河流落差形成的瀑布B.暴雨形成的冲沟C.干旱区的风蚀城堡D.植物根系撑大的岩石裂隙分析：本题答案为 D。从学生的答题情况看，选 A的比例为0.24%,选B的比 例为0.49%,选C的比例为85.74%,选D的比例为13.52%。这是一道对“风化作用”这一地理概念进行考查的题目， 在每年的地理高考中， 都会对一些地理的核心概念进行考查。但考查的角度一般不同， 有时是采用选择题的形式，有时是采用填空题的形式。但这些都是考考生的基本功，是必须掌握的，需要引起 考生的高度注意，如果在这上面失分，确实非常可惜。但从考生答题的情况来看，考生 对概念的掌握仍需加强，此

4、题是2008年高考单项选择题中考生得分最低的题之一。大部分的考生选择了答案 C,混淆了 “风化作用”与“风力作用”这两个概念，导致失分。 又如：例（2009年广东省地理高考题）.我国天山北坡和北疆大部分地区，冬、春两季有时出现较长时间的连续降 水。与此直接相关的天气系统是A.快行冷锋B.准静止锋C.暖锋D.反气旋分析：本题答案为 Bo本题着重考查考生对锋面、低压、高压等天气系统的掌握程度。我国天山北坡和北疆大部分地区冬春季出现较长时间的连续降水，由此考生很容易联想到准静止锋。两种性质不同的气团相遇时， 中间形成的狭窄过渡带称为 “锋”， 根据锋面两侧冷暖气团的移动方向和结构状况，锋可分为冷锋、

5、暖锋、准静止锋等。准 静止锋是由于冷暖气团势均力敌或受地形阻滞，锋面很少移动或来回摆动。我国典型的准静止锋有江淮准静止锋、昆明准静止锋、天山准静止锋和华南准静止锋。快行冷锋、 暖锋、反气旋与我国天山北坡和北疆大部分地区冬春季出现较长时间的连续降水没有直 接联系。对地理事物的空间定位、结构与联系把握不准确在地理高考中，对地理事物能够进行快速、准确的定位，把握地理事物之间的结构 和联系是获取高分的一个制胜法宝。如果不能对地理事物进行准确的定位，不能理清地理事物之间的结构和联系，就会在地理高考中失分。示例如下： 例(2009年广东省地理高考题第 33题)孟买和洛杉矶分别是发展中国家和发达国家具有代表

6、性的城市。根据下列资料，结合所学知识，回答(1)(5)题。资料一：见图18。资料二：见图19。(1)孟买位于洛杉矶的 方向。(2)夏季，甲海域近岸洋流的流向为 ,乙海域近岸洋流的流向和 性质分别为(3)下列有关孟买和洛杉矶气候的描述，正确的是 (多选 题，填选项字母)。A孟买夏季高温多雨B.洛杉矶夏季高温多雨C.孟买冬季高温多雨D.洛杉矶冬季温和多雨E.洛杉矶属于温带海洋性气候F.孟买属于亚热带季风气候(4)随着城市的发展，孟买市在老城区之外建了一个新城区。主要是为了缓解哪些 城市问题？(5)洛杉矶市城区分散，占地面积广，“空心化”现象突出。分析其今后发展应注意哪些问题？上题中第(1)、(2)

7、、(3)问学生的答题情况如下：本小题为填空题，着重考查考生根据地图上的经纬网判定方向的能力。图18、19分别为孟买、洛杉矶的地理位置示意图， 图上标注了城市所在地区的海陆轮廓和经纬网。要求考生读图回答孟买位于洛杉矶的什么方向。 根据地图可以读出两个城市的经度和纬度， 大多 数考生能够填出“西南”，很多考生答成 “东南”，部分考生填写为 “西北”、“东北”， 还有考生回答成 “南北”，非常不应该。本小题为填空题，着重考查考生对世界洋流分布及特点的掌握程度。夏季时，甲海域 近岸洋流在东南季风的作用下向南流，乙海域近岸洋流为加利福尼亚寒流，流向向南。第一空要求考生填写 “向南”，部分考生写成“东北流

8、向”、“自东向西”。第二空要求考生填写 “向南”，有考生填写为“西北流向”、“东北流向”、“自 西向东”，也有考生写上 “加利福尼亚寒流”而没写方向。第三空正确答案为“寒流”，考生的错误答案有“暖流”、“上升流”、“密度流”、 “补偿流”、“增温增湿”、“外流河”等。本小题为多项选择题，着重考查考生对孟买、洛杉矶两地气候特征的掌握程度。根据 两地的纬度与海陆位置可判断，孟买属于热带季风气候，洛杉矶属于地中海气候。A选项的“孟买夏季高温多雨”是正确的：B选项的“洛杉矶夏季高温多雨”是错误的，洛杉矶夏季炎热干燥；C选项的“孟买冬季高温少雨”是正确的：D选项的“洛杉矶冬季温和多雨”是正确的；E选项的

9、“洛杉矶属于温带海洋性气候 ”是错误的：F选项的“孟买属于亚热带季风气候”是错误的。本小题考生错选、漏选情况较多。以上这些情况的出现，都是因为考生不能对地理事物进行准确的定位，不能把握地 理事物间的结构与联系。审题不清审题的精准是考生在高考中快速而准确地答题的关键，在高考阅卷的过程中，发现许多考生因为审题不清导致失分，非常可惜。例如 2007年广东卷第32题的第(4)题要求考 生“分析云贵高原经济发展的优、劣势条件及其对策”，部分考生因为审题不清在答题的过程中出现如下一些现象：不能准确理解命题意图。问题中包含的“优势”、“劣势”、“对策”是互为独立的三个方面，都需回答。不少人认为答了 “优势”

10、也就答了今后发展的对策，或者认为“对策”是针对“劣势”而言，以至于错答、漏答。答案随意，不完整。“优势”、“劣势”、“对策”是分项给分的，每个方面都要求答案完整，若“优势”、“劣势”、“对策”仅各答了一个正确的给分点，则考生只能得 0分，不要把这题当作普通的填空题。出现知识性错误，如“优势”条件，好多考生采取“大包围”的策略，劳动力、 政策等通通答上，结果得不到分。答案“虚”而不“实”，如在“对策”方面，不少考生写了 “把资源优势变为经 济优势”这一句，显得太泛了。针对此问题应该是概括出一些具体的、可行的、有针对性的 措施。又如2009年广东省地理卷第 34题的第(4)题要求考生“分析北海、钦

11、州和防城港 三港口发展中遇到的共同问题”和第(5)题“提出北部湾经济区港口群的发展对策”。第(4)小题着重考查考生对北海、 钦州、防城港三港口发展中遇到共同问题的认识。在审题时，最核心的词应该是“共同问题”，如果考生不是从共同问题的角度来回答，就不 能得分。题目要求考生根据图20以及其他图表资料，总结出这些港口在经济腹地、竞争状况、城市化水平、工业发展等方面存在的问题。本小题考生得分率较低。第(4)小题典型的错误答案有：用地紧张；环境污染严重；台风、风暴潮影响严重；泥沙淤积；资源短缺；交通网络不完善；地下水位上升；城市面积小；水旱灾害严重。第(5)小题着重考查考生对北部湾经济区港口群发展对策的

12、认识。这里所提出的发展对策是要针对“北部湾经济区港口群” 的，要求考生从港口基础设施建设、 港口管理水平、 港口之间的交流协作、发展临港工业、加强区域经济协作等方面进行回答。 本小题考生得分 不高。很多考生没有按照题目要求作答，且思路混乱，答不到要点。关于第(5)小题，典型的错误答案有：发展自主品牌；加强企业联系：利用优越的 海港优势，发展海洋资源与远洋运输；调整产业结构，发展第三产业：加大港口的运载量； 发展高科技产业；发展旅游业；加大该区域的沿海岸线的利用。还有，2010年广东省高考文科综合第 41题第(4)问，“该市规划了一个工业园区， 拟引进图12中的三类工业部门，从产业链构建的角度考

13、虑，你认为应选择哪三类？为什 么？”要求考生答题时一定要 “从产业链构建的角度考虑”.可许多考生却忽略了这一条件。例如：一位考生答成要引进电力生产和供应业、炼焦及石油加工业、燃气生产供应业这三类工业部门。理由为：“引进电力工业，有利于为其他两类工业提供充足能源保障；引进燃气 供应产业，有利于弥补电力供应不足，加之清洁生产有利于加强环境保护，再者，该地区燃气资源相对丰富；引进石油工业是该地石油资源丰富。”考生的答题是就工业部门答工业部门，仅仅分析了要引进这些工业部门的理由，而没有从产业链的角度考虑为什么要引进这三类工业部门，所以就不能得分。地理图表的阅读能力欠缺在新地理高考试卷中， 几乎是无图不

14、成题。 地理图表的阅读能力的高低，决定了考生高考分数的高低。但是，很多考生在高考中不能从地理图表中获取有效的地理信息来解决 地理问题。例如：2008年广东卷第37题的第（1）题，这一题是针对图 24来出的，考生只要能 看懂图24,就可以填出正确的月份：12月、7月，很容易答对，但考生由此出现的典型错误是121月，78月。因为审题不清，没有注意到题目问的是混浊天气出现日数最多的 是哪一月；出现日数最少的是哪一月。又如第（3）题，这一题的第一空是针对图 25出的，只要是看懂图例并比较 S02空间分布特点，是比较容易阐述的。但是有的考生答成“从城区向郊区递增”等。再如：2009年广东卷第32题第（1

15、）题着重考查考生阅读地图获取有效信息的能力 以及对区域地理知识的掌握程度。图15为长江上游流域概况示意图，图上标注了矿产资源、水系、城市。要求考生读图回答长江上游流域有哪些优势自然资源。根据图15提供的信息，考生容易填出“矿产资源”、“水资源”，但有不少考生直接填写了 “石油”、“天然气”、“煤”、“铁”等矿产资源名称，还有考生回答成“肥沃的土壤”、“平坦的地形”、“农作物丰富”、 “水热条件组合好”等。第（2）小题为填空题，着重考查考生的读图能力以及对水土流失构成的掌握程度。 图16为重庆三峡库区水土流失面积构成图，图上标出了水土流失面积中不同土地利用类型 的比重。第一空要求考生填写水土流失

16、面积比重最大的土地类型，考生比较容易写出“旱地”，有极少数考生写成“疏林地”、“季风水田”、“丘陵”、“山坡”等。第二空要求回答“增大”，有考生回答成 “ 65%、 5%-35%、 1000:1 ” 等。以上这些答题错误的出现，都是因为考生的读图能力欠缺所致。在平时的学习和高考复习中，一定要重视读图能力的培养，才能在高考中获取高分。又如，2010年广东文科综合试题第 40题的第（1）问、第（3）问以及第41题第（1）问 的第一空、第二空，第（2）问的第一空，第（3）问的第一空以及第（4）问的第一小问，都可以 直接从图表中获取答案。这一部分试题的分值大概为19分，占综合题总分的三分之一强，这些原

17、本是考生比较容易得分的点，却反而失分严重。 第41题第（3）问的第二空，答案就在图12中，却仍有不少考生答成畜牧业、煤炭开采、煤炭开采业、羊毛和羊绒制品、电力生 产和供应业、纺织业、工商业、市场导向型工业、非金属矿物制品业、采掘业、煤炭产业、 石油化工、煤炭等，在这样的题目上失分，是非常可惜的。获取和解读地理信息的能力有待加强从地理高考卷中获取信息，特别是获取有效的地理信息，是考生能够进行正确解题的关键因素之一。所谓信息，指试卷中的文字资料、图表、各种数据、符号等。获取信息即 发现、收集信息，解读信息即对信息的理解。获取和解读试题信息， 首先表现为审题的精准，其次是能把握各种信息的性质，回应信

18、息提供的情境。例如： 例（2008年广东地理高考卷）不善于运用地理专业术语，语言表达能力差在高考阅卷过程中，我们发现，考生在答题时口语化现象非常严重，即不能采用地理的专业术语进行答题。 在近几年的地理高考中， 考查考生阐述和论证地理问题的能力的题 目主要表现为能准确地使用地理术语说明问题，同时考查考生分析、综合、 归纳、概括等理 性思维的水平。论证地理问题的能力表现为准确地回答问题、按照题目的要求进行合理的论述和证明的能力。 在地理高考综合题中，需要考生进行阐述或论证的试题的量比较大，有很大的区分度，所以考生在备考时需要进行这方面的规范训练。考生在回答问题时所表现出来的对知识体系的驾驭程度、语言组织的逻辑性、回答问题的层次性等